父子騎驢教案父子騎驢閱讀理解答案(三篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 17:39本頁(yè)面
【正文】 、理解不同的人對(duì)父子倆不同做法的評(píng)論。明白“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)的道理”。多媒體課件、人物貼畫(huà)。2課時(shí)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。理解課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。初讀課文，了解課文內(nèi)容。認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。自讀課文，初步了解課文大意。一、導(dǎo)入新課二、初讀課文，勾畫(huà)出文中的生字。學(xué)生利用字典學(xué)習(xí)生字。用開(kāi)火車(chē)的形式檢查學(xué)生對(duì)生字的掌握。指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字。三、初讀課文，幫助學(xué)生初步理解課文。指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)學(xué)習(xí)，理解這則寓言告訴我們的道理。幫助學(xué)生理解不同的人對(duì)父子倆不同做法的評(píng)論。明白“我們應(yīng)該有自己的主見(jiàn)”的道理。一、激趣導(dǎo)入，引入新課聽(tīng)兒歌《小毛驢》導(dǎo)入新課。今天我將與大家一起學(xué)習(xí)一篇與毛驢有關(guān)的寓言故事，這則寓言的名字叫做《父子騎驢》。板書(shū)：2《父子騎驢》輕聲朗讀課題。二、初讀課文，感知內(nèi)容自由讀課文主，感知課文大意。認(rèn)讀生字。三、再讀課文，勾畫(huà)重要句子快速閱讀課文，思考問(wèn)題：課文中哪些人對(duì)父子倆的不同做法有評(píng)論？用你喜歡的符號(hào)勾畫(huà)出這幾種人物說(shuō)的話(huà)。四、精讀課文，啟發(fā)教育小組討論：他們對(duì)父子二人騎不騎驢有什么看法？父子二人又是怎樣做的。小組互相交流，進(jìn)行改進(jìn)。并推薦代表發(fā)言。教師小結(jié)。學(xué)生默讀并體會(huì)不同人物的話(huà)。指導(dǎo)感情讀這四句話(huà)。分角色朗讀這四句話(huà)，教師引讀。這么多人，這么多意見(jiàn)，如果是你，你該聽(tīng)誰(shuí)的呢？讀一讀父親的話(huà)，說(shuō)說(shuō)你從這則寓言中明白了一個(gè)什么道理?？偨Y(jié)：是呀，無(wú)論我們做什么事情，都要有自己的主見(jiàn)，還要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒，再困難的事情都會(huì)辦成，這就是“有志者事竟成”。千萬(wàn)不要人云亦云。五、拓展學(xué)習(xí)，活躍思維生活中，你有沒(méi)有拿不定主義的事？說(shuō)一說(shuō)。指導(dǎo)學(xué)生表演課本劇。回家后把這個(gè)故事講給家里人聽(tīng)。
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