最新猜猜我有多愛你教學(xué)反思(4篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 15:40本頁(yè)面
【正文】 。它們用形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言詮釋和表達(dá)了相互之間的愛，其中蘊(yùn)含的愛的意義觸動(dòng)和震撼了我的心靈。選擇這本書作為閱讀課的指導(dǎo)，我旨在引發(fā)學(xué)生對(duì)身邊人的關(guān)愛之情，希望學(xué)生收到啟發(fā)，希望他們不僅僅因?yàn)楣适轮袃芍煌米訕闼囟嬲\(chéng)的話語(yǔ)而感動(dòng)，更多是通過師生互動(dòng)的形象的動(dòng)作、通俗的語(yǔ)言把自己心中的愛大聲說出來(lái)。我把繪本一張張打印出來(lái)，圖文并茂、聲形并茂的給同學(xué)講了這個(gè)故事，力求語(yǔ)言貼近孩子，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)敢說、敢做、勇敢表現(xiàn)自己的環(huán)境，在和諧的氣氛中完成教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)愛別人和被別人愛的快樂情感，知道愛有時(shí)要勇敢的說出來(lái)，學(xué)著表達(dá)愛、回報(bào)愛。教學(xué)過程有謎語(yǔ)引入主角兔子，先讓孩子們分享自己知道的關(guān)于兔子的故事，再把學(xué)生注意力集中到繪本上來(lái)，引起他們的閱讀興趣；然后，教會(huì)孩子們耐心的觀察，學(xué)會(huì)從書籍的封面、封底、扉頁(yè)獲取信息，和孩子一起認(rèn)識(shí)繪本的名稱、作者、簡(jiǎn)介等，然后以“愛”字為主線，進(jìn)入故事。孩子們和我配合默契，能認(rèn)真傾聽，并用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，但是我在引導(dǎo)時(shí)給孩子用心觀看繪本的時(shí)間短了些，如果能多次讓他們邊看邊說相信他們會(huì)更加樂在其中。最后結(jié)合我們的讀寫繪，讓孩子用語(yǔ)言大膽的表述對(duì)媽媽的愛、對(duì)朋友的愛、家人的愛。最后的環(huán)節(jié)預(yù)留的時(shí)間短了些，如果讓孩子更加充分的思考和表達(dá)自己的感受，相信他們的情感體驗(yàn)會(huì)更加豐富。我會(huì)在以后的教學(xué)中改進(jìn)，把課堂真正放手，讓孩子成為課堂的主人。
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