【正文】 深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作也給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導得不夠，以至于幼兒身體動作發(fā)展不均衡。本學期，我們?nèi)砸允∈痉缎詫嶒炗變簣@的標準來要求自己，結合本班實際，將在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動地學習，促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。二、工作任務與措施：(一)常規(guī)教學工作開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡。根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量。注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的親子活動，如小能手和小歌手等。本學期每天利用餐后十分鐘進行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。(二)班級日常工作：制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結協(xié)助，統(tǒng)一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。在工作中保教人員，相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。三、家長工作方面我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的交流與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教育思想和方法。而且能主動配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容，向家長介紹科學的育兒方法。進行新生普訪工作，及時了解幼兒的基本情況，有針對性地進行教育。家園聯(lián)系冊是教師與家長互相反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，方便大家及時獲得幼兒發(fā)展情況。設置“請您配合”欄目，讓家長及時了解我們的活動情況，鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源。通過照片的形式向家長展示“幼兒進期在園活動情況”。為了讓家長更好地了解幼兒在園的學習情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每周發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。小班班務計劃與總結篇十三激發(fā)幼兒有獨立做事的愿望，學習正確的洗手，用調(diào)羹自己吃飯，自己喝水，幼兒園小班9月計劃。知道遵守集體生活中的常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂。激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園，喜歡老師，能不哭不鬧高高興興地上幼兒園。在成人的引導下，學習使用禮貌用語，“早”“好”“再見”對簡單的體育活動感興趣，學習一個跟著一個走，不推也不擠。愿意跟著老師做模仿操。在老師的引導下，學習收拾和整理玩具。學習并喜歡做音樂游戲，隨著音樂節(jié)奏拍手。嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特征，體驗樂趣。能聽懂成人和同伴說話，能用簡短的語言表達自己的意思。，有95%的幼兒能高高興興上幼兒園，在老師的帶領下參加活動。%的幼兒會自己把小手洗干凈，并使用毛巾。%的幼兒會將自己的意思用語言表達給同伴或老師。%的幼兒喜歡跟老師做模仿操。%的幼兒在成人的提醒下會使用禮貌用語。小班班務計劃與總結篇十四一、班級情景分析：本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名以往讀過幼兒園的小朋友外，都是第一次離開家庭，來到一個陌生的環(huán)境，要獨自應對一些陌生的人和事，所以開學一個星期，有五、六個幼兒哭鬧的現(xiàn)象異常嚴重，但也有適應本事異常強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺得幼兒園十分好玩，和教師、小朋友一齊游戲很開心，幾個哭鬧的孩子第二個禮拜也基本做到了開開心心來幼兒園。經(jīng)過這些日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自我穿褲子、鞋子。小完便會自我拉褲子，但鞋子常常會穿反。大多幼兒會自我吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，并且還有偏食的壞毛病。幼兒經(jīng)過學習懂得飯前便后要洗手的道理，并且小手也能洗干凈，洗完手后能用自我的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。喝水也能用自我的杯子，可是有幼兒倒很多水，最終喝不了偷偷倒掉的現(xiàn)象，很是浪費。大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人，有個別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友；還有的幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內(nèi)向；還有個別幼兒控制力較差，不聽教師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。二、本學期教育教學目標：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手本事，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和本事。三、教育資料與要求（一）健康a、目標：身體健康，在團體生活中情緒安定、愉快。生活習慣、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事。明白必要的安全保健常識，學習保護自我。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。b、資料與要求：機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。會用調(diào)羹吃飯，在教師的幫忙和提醒下吃得干凈。明白自我的手、腳、服裝是否清潔，在教師幫忙下，玩耍后拍掉身上的灰塵。學會洗手的方法，并明白在進餐前、便后要洗手，會用自我的毛巾擦嘴和漱口在成人的提醒下每一天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。臟物、玩具不放進耳、口、鼻。上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在教師提醒下，不到危險的地方去玩。學習玩沙、玩水，經(jīng)過穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動，使兩手相互配合，動作協(xié)調(diào)。（二）語言：能注意傾聽對方講話，能理解日常用語。[由整理]能清楚地說出自我想說的事。能聽懂和會說普通話。喜歡聽故事、看圖書。能講一些常用英語單詞，聽懂一些常用的日常用語，對英語感興趣。：培養(yǎng)幼兒聽說本事，能聽懂普通話、安靜的與同伴一齊聽教師講話；并能聽清楚教師的簡單指示并照著去做。學習說普通話，會用普通話說自我同伴的名字和日常用品的名稱及日常生活的簡單用語等。能大膽回答他人的提問，活潑大方，有禮貌，不怕生人。能大膽、清楚地表達自我的想法很感受。喜歡聽故事，念兒歌，不隨便插嘴，以進取的情緒參加各項活動；引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣。經(jīng)過團體活動、日常生活，以多樣的教學方法，培養(yǎng)幼兒對幼兒的興趣，能聽懂常用句型，說簡單的英語單詞。（三）社會a、目標：能主動地參與各項活動，有自信心。能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事。愛父母長輩、教師和同伴。b、資料和要求愿意參加各項活動及專用活動室的活動，并能主動參與游戲。與同伴一齊游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時要征得同伴同意。在室內(nèi)不大聲叫喊，在教師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。分清自我和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。來園和離園時使用禮貌用語（早、再見、多謝），在教師提醒下招呼客人自我的事情會自我做。如：穿脫衣褲、小便、扣扣子等。使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。（四）科學a、目標：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。能運用各種感官，動手動腦。能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的趣味。親近大自然，關心周圍環(huán)境。：對周圍的事物感興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維本事，喜歡學習。有早晨、晚上、白天、黑夜的時間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長短。在日常生活中，初步構成數(shù)量以及形狀的概念。（五）藝術a、目標：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術的美。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。b、資料與要求：讓幼兒觀察教室的環(huán)境，欣賞教師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境、文學、音樂、舞蹈和美術等的美的情趣。為幼兒創(chuàng)設表演的空間及時間，鼓勵他們大膽的表達、表現(xiàn)出自我所想的。為幼兒供給各種廢舊材料進行小制作。四、教育手段和具體措施：體育活動：（1）根據(jù)小班幼兒的活動本事、體質情景，組織體育活動時注意安排好活動量和活動密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質。（2）堅持體育活動經(jīng)?；⒅贫然?，做到室內(nèi)室外交替進行，保證幼兒每一天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間，堅持每一天做好兩操。（3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。（4）對于一些哮喘、過敏體質的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。（5）在體育活動中，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿足他們的獨立要求。教學活動：（1）根據(jù)小班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富趣味的教學活動，經(jīng)過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)的本事。（2）用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。（3）注重團體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。游戲（1）創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，供給適宜的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證充足的游戲時間。（2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，注重團體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學會遵守必要的游戲規(guī)則。（3）各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規(guī)則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。觀察鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀察周圍的人、事物，教師用生動的語言來講解觀察的現(xiàn)象進一步激發(fā)幼兒觀察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進行簡單的觀察活動。勞動教會幼兒一些生活自理的技能，采用團體訓練，個別輔導相結合的方法，教幼兒逐步學會自我上廁所、拉長褲，自我用勺子吃飯，用杯子喝水，自我漱口、擦嘴等。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。日常生活（1）幫忙幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，幫忙幼兒認識自我的座位、茶杯、毛巾，經(jīng)過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。（2）創(chuàng)設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，堅持情緒穩(wěn)定、歡樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。（3）保證幼兒進取參與各種活動，避免時間的隱性浪費。（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。環(huán)境（1）創(chuàng)設寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學習環(huán)境，關心、愛護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。（2）供給色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開辟適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性教育手段。（3）為幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，在團體中能正確使用禮貌用語。（4）為幼兒創(chuàng)設一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個團體中能互相幫忙，互相愛護。家長工作經(jīng)過家訪、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設置《親親寶貝》向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的資料，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長在班級論壇中探討孩子成長的問題。四、各月工作重點：九月份：重點進行常規(guī)教育。完成晨間律動、模仿操的教授。十月份：經(jīng)過“慶國慶“活動，感受節(jié)日氣氛，明白國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。加強禮貌教育，逐步構成良好的生活、學習常規(guī)和游戲規(guī)則。主題：十一月份：組織幼兒進行秋