最新小班體育活動我是小司機小班體育我是小司機教案反思(3篇)-資料下載頁
2025-08-13 14:00本頁面
【正文】 。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學習興趣，降低學習的熱情，收不到預期的效果。小班的孩子喜歡玩具，他們都有自己的最愛，結合小班幼兒的特點，以小朋友們喜愛的話題入手，更便于開展教學，孩子們的學習興趣也會被激發(fā)?？梢哉f這堂課拉近了老師和孩子們的距離，但同時我也發(fā)現(xiàn)，孩子們確實是太小了，又是剛剛開始正常的教學活動，自然是有許多不安分的表現(xiàn)：請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時，一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具，注意力不是很集中，這些現(xiàn)象我覺得也是正常的，關鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導，這才是最最要緊的。在讓幼兒分享寶貝，交換玩具玩的時候，大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方，愿意與同伴交換，值得表揚！還有一點，我覺得作為教師，特別是帶小班的孩子，教師要善于捕捉孩子們的性格、習慣、愛好、特點等等，把握他們才能有效地發(fā)展他們，這是我體會最最深的。小班體育活動我是小司機 小班體育我是小司機教案反思篇三學習在指定的范圍內四散跑，并能注意不碰撞。提高聽信號行動的能力。聲音：各種車輛的錄音音樂：快樂游戲一、聽聲車播放：汽車喇叭的聲音這是什么車子的聲音?公共汽車在馬路上怎么開的?播放摩托車聲音這是什么車子的聲音?它開起來是怎樣的?摩托車的速度比汽車快，開時要開足馬達，加快速度。由開車引出交通規(guī)則：司機都要學一樣本領，看見紅燈就停，看見黃燈就等一等，綠燈亮了，馬上開車。有了本領，我們就可以開車去旅游了。”幼兒邊聽音樂，邊學著公共汽車或摩托車的樣子開車。教師：開車時要小心，找空的地方開，不能碰到其他車輛。教師操作紅綠燈全體幼兒根據(jù)看交通信號燈開車，反復練習。幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩，一路上教師適時地出示紅綠燈，引導幼兒注意交通規(guī)則。幼兒開著小汽車回教室休息。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1