【正文】 活動(dòng)安排：一、了解中秋節(jié)的來歷通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動(dòng)師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)講解示范：提問：你看到過什么樣的燈籠?告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。請(qǐng)個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請(qǐng)他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。老師示范剪流蘇。先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作：重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班篇十四主題目標(biāo)：。簡單了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)，通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果盤等活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂和中國人的文化習(xí)俗環(huán)境創(chuàng)建：與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動(dòng)的節(jié)日氣氛在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。（提前發(fā)布的記錄表）區(qū)域活動(dòng)：節(jié)日快樂（1） 繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片（2） 梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥（3） 藝術(shù)家：提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠（4） 制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠家庭共同教育：有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮，講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩準(zhǔn)備一個(gè)帶小孩的燈籠，最好是一起做的督促孩子們?cè)诠?jié)日前后不間斷地觀察月亮，記錄月亮的變化活動(dòng)1：中秋節(jié)快樂活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)準(zhǔn)備：、動(dòng)畫、故事和傳說，安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖活動(dòng)流程：：“有時(shí)它落在山坡上，有時(shí)它掛在樹梢上，有時(shí)它看起來像一個(gè)圓盤，有時(shí)它看起來像一把鐮刀?！闭?qǐng)猜它是什么展示圖片：月亮。結(jié)合孩子們的觀察記錄，告訴我們?cè)铝恋淖兓涸诠糯藗儼岩荒攴譃樗膫€(gè)季節(jié)。八月只是秋天的一個(gè)月，被稱為“中秋節(jié)”，而八月十五日是一個(gè)月的中間一天，所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果，賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說1） 請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)？（請(qǐng)與家長討論并讓孩子回答）2） 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎，共享快樂1）老師：你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請(qǐng)向大家介紹您的月餅2） 教師小結(jié)，月餅分類（點(diǎn)擊課件）3） 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時(shí)，他們與父母、同齡人和老師分享月餅，體驗(yàn)節(jié)日的快樂活動(dòng)2：水果拼盤比賽活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日通過家庭小組競賽活動(dòng)，促進(jìn)親子溝通，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂活動(dòng)準(zhǔn)備：團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動(dòng)流程： 教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天，每家每戶都將坐在月亮下，不僅賞月，還品嘗月餅和各種豐收的水果，感受生活的豐富多彩 介紹游戲規(guī)則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下（每個(gè)家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）?，F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下：1）將三個(gè)系列作為一個(gè)組，并發(fā)放號(hào)碼牌2）在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，它不僅優(yōu)于建模，而且優(yōu)于桌面整理3）兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)4）獎(jiǎng)項(xiàng)包括：合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng) 水果拼盤比賽教師應(yīng)注意一些合作，其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì) 選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤 教師對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過得怎么樣？（請(qǐng)告訴孩子你的感受）“你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡嗎“中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)方案大班篇十五：“慶中秋、猜燈謎”1．知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。2．積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂。3．感受節(jié)日的歡快氣氛。4．愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。20xx年xx月xx日早上7:40――8:30（來園活動(dòng)）活動(dòng)象：全體幼兒與家長制定“親子同樂猜燈謎”活動(dòng)方案；場地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；購買獎(jiǎng)品――徐娟，xx日完成；宣傳：1）倡議書――蔣菊芳，xx日完成；2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；攝像――陳瀟麗。燈謎：分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；規(guī)則：猜謎活動(dòng)，必須由家長陪同，選一個(gè)燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語）正月十五吃元宵，看燈會(huì)，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng)，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時(shí)也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng)，感受猜謎的樂趣吧！如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)猜謎過程的樂趣，那么請(qǐng)你自覺遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉?，以幫助其理解在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。每位家長和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動(dòng)為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進(jìn)親子感情，加強(qiáng)家園合作。