【正文】 活動安排：一、了解中秋節(jié)的來歷通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。(二)講解示范：提問：你看到過什么樣的燈籠?告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。(三)幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。(四)展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十四主題目標：。簡單了解中秋節(jié)的由來，知道中秋節(jié)也叫團圓節(jié)，通過品嘗月餅、賞月、學習和欣賞歌曲、制作水果盤等活動，讓孩子體驗中秋節(jié)的歡樂和中國人的文化習俗環(huán)境創(chuàng)建：與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫，包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營造了生動的節(jié)日氣氛在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。（提前發(fā)布的記錄表）區(qū)域活動：節(jié)日快樂（1） 繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片（2） 梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥（3） 藝術家：提供彩色紙、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠（4） 制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠家庭共同教育：有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮，講一個關于月亮的故事，或者教孩子一首關于月亮和中秋節(jié)的古詩準備一個帶小孩的燈籠，最好是一起做的督促孩子們在節(jié)日前后不間斷地觀察月亮，記錄月亮的變化活動1：中秋節(jié)快樂活動目標：活動準備：、動畫、故事和傳說，安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖活動流程：：“有時它落在山坡上，有時它掛在樹梢上，有時它看起來像一個圓盤，有時它看起來像一把鐮刀?！闭埐滤鞘裁凑故緢D片：月亮。結合孩子們的觀察記錄，告訴我們月亮的變化：在古代，人們把一年分為四個季節(jié)。八月只是秋天的一個月，被稱為“中秋節(jié)”，而八月十五日是一個月的中間一天，所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上，月亮是最圓最亮的。人們吃水果，賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤豐滿老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說1） 請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)？（請與家長討論并讓孩子回答）2） 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎，共享快樂1）老師：你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎？我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來了各種各樣的月餅。請向大家介紹您的月餅2） 教師小結，月餅分類（點擊課件）3） 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂“春江花月夜”。在聽音樂的同時，他們與父母、同齡人和老師分享月餅，體驗節(jié)日的快樂活動2：水果拼盤比賽活動目的：通過活動，讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日通過家庭小組競賽活動，促進親子溝通，增進孩子與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂活動準備：團體號碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動流程： 教師介紹活動的意義秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天，每家每戶都將坐在月亮下，不僅賞月，還品嘗月餅和各種豐收的水果，感受生活的豐富多彩 介紹游戲規(guī)則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實。讓我們先介紹一下（每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）?，F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規(guī)則如下：1）將三個系列作為一個組，并發(fā)放號碼牌2）在規(guī)定的時間內，它不僅優(yōu)于建模，而且優(yōu)于桌面整理3）兒童的參與將是優(yōu)先標準4）獎項包括：合作默契獎和最佳模特獎 水果拼盤比賽教師應注意一些合作，其他班級的教師應記錄并獎勵 選擇和品嘗活動頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤 教師對今天活動的總結你今天的中秋節(jié)過得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）“你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎？你喜歡嗎“中秋節(jié)幼兒園活動方案大班篇十五：“慶中秋、猜燈謎”1．知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習俗，感受傳統(tǒng)文化的習俗，過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。2．積極參加猜謎活動，體驗與爸爸媽媽一同猜想和推測的快樂。3．感受節(jié)日的歡快氣氛。4．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。20xx年xx月xx日早上7:40――8:30（來園活動）活動象：全體幼兒與家長制定“親子同樂猜燈謎”活動方案；場地布置――掛燈籠（保安與老伯），xx日完成；收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英，xx日完成；購買獎品――徐娟，xx日完成；宣傳：1）倡議書――蔣菊芳，xx日完成；2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒，12日完成；攝像――陳瀟麗。燈謎：分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上；總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間，燈謎貼在燈籠；規(guī)則：猜謎活動，必須由家長陪同，選一個燈謎，由家長念謎面，讓幼兒猜，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底，并領取小禮品。（每位幼兒只限猜1個謎語）正月十五吃元宵，看燈會，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7:40―8:30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動，感受猜謎的樂趣吧！如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣，那么請你自覺遵守以下活動事項：讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動。家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉?，以幫助其理解在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜，但不要把答案直接告訴孩子。每位家長和孩子只能有一次兌獎機會。在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎。兌獎完畢后，請將孩子送到班級。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來秋天。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，增進親子感情，加強家園合作。