最新牧場(chǎng)之國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)理念牧場(chǎng)之國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì)(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-13 11:25本頁(yè)面
【正文】 、奇特的國(guó)度真應(yīng)該讓大家都了解啊，這不，世博會(huì)要在上海舉行了，荷蘭也專設(shè)了一個(gè)展廳，陳列了許多精美的圖片（出示），想請(qǐng)同學(xué)們擔(dān)任大使，給這些圖片配上一句話，借此來(lái)介紹一下牧場(chǎng)之國(guó)——荷蘭。師范說(shuō)“看，這就是被譽(yù)為‘牧場(chǎng)之國(guó)’的荷蘭，它擁有碧綠的絲絨般的草原，放眼望去，遼闊無(wú)垠，這就是真正的荷蘭！”（出示四幅圖：草原、風(fēng)車、運(yùn)河、郁金香）請(qǐng)同學(xué)們先選擇一幅圖，給它配上語(yǔ)言，可以用上課堂中積累的語(yǔ)句。贊荷蘭。師：是??！高大的風(fēng)車，迷人的郁金香，遼闊的牧場(chǎng)告訴我們——這就是真正的荷蘭。生動(dòng)優(yōu)美的課文告訴我們——這就是真正的荷蘭。讓我們滿懷著贊之情告訴所有人——這就是真正的荷蘭。（引讀，學(xué)生齊讀“這就是真正的荷蘭?！保┧宰髡咭婚_(kāi)始就說(shuō)：荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。摘抄背誦課文中出現(xiàn)的優(yōu)美句段，積累寫作素材課外閱讀老舍先生的《草原》附板書設(shè)計(jì)肅穆自由｝這就是真正的荷蘭安閑寂靜《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)理念 牧場(chǎng)之國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì)篇四認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，感受異國(guó)的田園風(fēng)光。揣摩課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并摘抄下來(lái)。搜集查閱有關(guān)荷蘭的圖片及資料。實(shí)物投影儀。荷蘭以郁金香、風(fēng)車、牧場(chǎng)和運(yùn)河而聞名天下。同學(xué)們，你們了解荷蘭嗎？（請(qǐng)2～3名同學(xué)交流有關(guān)荷蘭的圖片或資料）的確，荷蘭是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)，讓我們隨作者一同走進(jìn)這優(yōu)美、恬靜的地方吧！邊看插圖，邊讀導(dǎo)讀。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說(shuō)說(shuō)“牧場(chǎng)之國(guó)”給你留下了什么印象？默讀課文，重點(diǎn)讀給你留下深刻印象的部分，想一想為什么這都給你留下了深刻的印象，同時(shí)畫出你不理解的地方：如：課文第一自然段與全文是什么關(guān)系？這樣寫有什么好處？作者為什么四次講到“這就是真正的荷蘭”？小組交流。全班交流。指名板書。帶著你個(gè)人的感受讀一讀你喜歡的部分。試著有感情地朗讀全文。抄寫你最喜歡的詞句，并試著背一背。六、運(yùn)用認(rèn)讀本課生字新詞。用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”寫一句話。找一篇優(yōu)美的文章讀給爸爸、媽媽聽(tīng)。《牧場(chǎng)之國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)理念 牧場(chǎng)之國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì)篇五認(rèn)識(shí)本課八個(gè)生字。正確，流利，有感情地朗讀課文，結(jié)合課外資料的補(bǔ)充，使學(xué)生感受異國(guó)的田園風(fēng)光。揣摩課文中優(yōu)美的語(yǔ)言，并摘抄下來(lái)。正確、流利、有感情地朗讀課文，結(jié)合課外資料的補(bǔ)充，使學(xué)生感受異國(guó)的田園風(fēng)情。課前學(xué)生查閱有關(guān)荷蘭的圖片及文字資料、教師課前查閱相關(guān)圖片，文字資料并自制課件。（登陸荷蘭旅游局網(wǎng)站可查閱大量圖文資料）1課時(shí)。大屏幕依次出示荷蘭被譽(yù)為水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)的圖片并配以悠揚(yáng)樂(lè)聲。同學(xué)們，這就是有著水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)美譽(yù)的荷蘭，這里的田園景色到底是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書，在閱讀中去感受。（學(xué)生自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說(shuō)說(shuō)牧場(chǎng)之國(guó)給你留下了什麼印象？）默讀課文，邊讀邊思考，作者為什麼四次講到這就是真正的荷蘭？把感受深刻的語(yǔ)句畫下來(lái)再大聲讀讀。小組交流，全班交流，結(jié)合課外資料的補(bǔ)充，共同感受這令人陶醉的田園風(fēng)情。把你的感受讀給大家聽(tīng)：（語(yǔ)句，段落，全文均可）讀后互評(píng)。通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)荷蘭牧場(chǎng)之國(guó)的美譽(yù)有了較深入的了解。那磨不僅如此，你還對(duì)荷蘭有那些了解？結(jié)合課前所查資料，展開(kāi)想象說(shuō)一段話。出示：荷蘭是之國(guó)正向同學(xué)們所說(shuō)，荷蘭無(wú)愧于水之國(guó)，花之國(guó)，牧場(chǎng)之國(guó)的美譽(yù)。這里的田園風(fēng)光，寧?kù)o，悠閑的情趣和意境深深打動(dòng)著我們，那麼今天課后就讓我們把這美好意境記錄下來(lái)吧。出示作業(yè)：有感情地朗讀課文，摘錄自己喜歡的內(nèi)容。繼續(xù)查閱資料，了解荷蘭及其它國(guó)家的風(fēng)光，把感受記在日記中或在夥妍隊(duì)報(bào)中刊出。
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