freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年教研會領(lǐng)導(dǎo)講話稿教研活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿(實用8篇)-資料下載頁

2025-08-13 11:10本頁面
  

【正文】 設(shè)計,學(xué)習(xí)內(nèi)容始終充滿生活氣息。這樣的設(shè)計充分激起學(xué)生的求知欲望,在解決問題中真切感受到了數(shù)學(xué)知識源于實踐而又用于實踐,落實了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。五、 注重數(shù)學(xué)方法和思想的滲透。思維品質(zhì)的培養(yǎng)。課上教師有創(chuàng)設(shè)情景中猜想方法到驗證并的出結(jié)論,讓學(xué)生嘗試了從猜想到驗證這樣一種科學(xué)的探究規(guī)律的方法,學(xué)生通過這樣的摸索探究,科學(xué)方法深入學(xué)生的思維。為今后學(xué)生邏輯思維和解決問題能力發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。六、 不足之處: 要面向全體學(xué)生,大面積提高課堂效益,個別課上只是照顧了部分優(yōu)秀生,沒面向全體學(xué)生,部分學(xué)科在課上對女生的提問較多,對男生的提問較少。 雖然授課教師使用了多媒體教學(xué),但是個別教師的課件設(shè)計不理想,也有的對于多媒體的運用不熟練。 個別教師的課堂語言不夠簡練,有很多的重復(fù)之處。建議:我們一直說要讓學(xué)生在讀中體會,在讀中感悟,可見讀的重要性。以后還要注意多讀,形式也可多樣化些。教師的語言還不夠精準(zhǔn),可適當(dāng)簡潔些。學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文加強(qiáng)對教師多媒體運用的培訓(xùn),使多數(shù)教師能熟練的運用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。以后的教研主題要存在一定的延續(xù)性,不能只以本校的問題來確定主題??傊?,本次活動,主題鮮明,目標(biāo)明確,重點突出,點面結(jié)合,對如何提高校本教研活動的有效性,做了一次有益的探索,對教師的業(yè)務(wù)水平的提高有很大的幫助,同時也大大提高的全鄉(xiāng)的教研水平。此次校際教研活動,授課教師是來自大水塘小學(xué)的張秋老師教學(xué)一年級語文《失物招領(lǐng)》,普澤小學(xué)的李英老師教學(xué)一年級數(shù)學(xué)《分類與整理》。通過授課教師的認(rèn)真授課,所有參與老師深入課堂聽講,認(rèn)真整理,分析課堂的方方方面亮點與不足,大家積極發(fā)言,總結(jié)了課堂的各個方面,讓大家學(xué)習(xí)和借鑒。同時也對課堂的不足之處給予了挖掘,供大家學(xué)習(xí)和參考。關(guān)于張秋老師的語文課,《失物招領(lǐng)》:張秋老師在課堂上,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,用標(biāo)準(zhǔn)的普通話語言,隨時提醒學(xué)生集中注意力,關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),在調(diào)動學(xué)生積極性方面,做得非常好,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。課堂的另一個亮點是,在給予學(xué)生的的評價肯定方面。及時的鼓勵表揚,語言豐富,評價手段多樣。縱觀整個課堂,環(huán)節(jié)緊湊,對課堂的駕馭方面比較得心應(yīng)手,及時糾正學(xué)生的坐姿,集中注意力,把學(xué)生的心思集中在課堂上。建議:首先,學(xué)生沒有自己的思考空間。注意側(cè)重于以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的原則。其次,應(yīng)該交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,避免灌輸式的教學(xué)模式,最后一點是應(yīng)該有換位思考,站在學(xué)生的角度去理解學(xué)生的思維方式和一些想法。關(guān)于李英老師的《分類與整理》:李英老師的圖片教學(xué)、小組討論教學(xué)方式讓學(xué)生非常直觀,淺顯易懂。整堂課,給人非常老練,在課堂的臨時應(yīng)變方面把握得非常合適。師生互動環(huán)節(jié),層次清晰,教學(xué)目標(biāo)明確。老師引導(dǎo)學(xué)生,師生配合默契,提問的技巧得當(dāng)準(zhǔn)確,學(xué)生總是認(rèn)真發(fā)言,用學(xué)生感興趣的教具,使得課堂豐富多彩,學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。建議:關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),在問題的設(shè)置時,注意語言的準(zhǔn)確性和時機(jī)把握。有目的的追問,引導(dǎo)學(xué)生將問題理解清楚。綜上所述,此次校際教研的兩堂課,有很多值得大家學(xué)習(xí)和借鑒的地方,不論是優(yōu)點還是不足,對于此次參與活動的老師來說,都值得借鑒,去粗取精,海納百川,為我所用,交流是為大家共同進(jìn)步。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位教師的努力下,一定會把課堂設(shè)計的更好,更有效,更會進(jìn)一步提高學(xué)生的成績。為充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用,通過聯(lián)合教研、智慧共享的策略,第三次教研活動切合學(xué)校實際,簡便易行,省時高效,對于推動教學(xué)教研的實效性發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)勢教育資源的共享,具有重要意義。教研活動構(gòu)建起了學(xué)校間教師交流平臺,無論是在教育科研,還是教學(xué)理念,等方面互相進(jìn)步、協(xié)同發(fā)展,同時達(dá)到資源共享,優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的效果,從而使教研活動質(zhì)量整體提升,意義深遠(yuǎn)。同志們:此次交流,感悟很多,可謂受益匪淺。而面對課堂教學(xué),我更是深切感受到了“踏踏實實地教學(xué)、實實在在為學(xué)生”的真諦。一、多員視角,求同存異,教師全體受益??梢哉f幾節(jié)課是百花齊放各展其長,帶給執(zhí)教教師的收獲是不言而喻的。對于聽課教師來說,我校要求所有聽課教師帶著問題聽,比如不同的教師三維目標(biāo)是怎樣定位的?在課堂中又是如何落實的?效果怎樣?不同的教師對教學(xué)重點和難點是如何理解的?又是如何在課堂中解決的?不同的教師對教學(xué)中的相同環(huán)節(jié)是怎樣處理的?效果如何?等等),課后進(jìn)行反思評價。以此促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量和水平的提高。帶來了教師群體的受益。二、營造了教研的氛圍校際教研中我們每一個人都可以暢所欲言。在這里每一個人都是學(xué)生和老師。在這里我們每一個人都會毫不保留的說出自己對教材的理解和處理。校際教研活動讓參與教師倍感輕松,其原因是校際教研活動提供學(xué)習(xí)交流平臺,加強(qiáng)教師間的教學(xué)研討、切磋,提升了自己的理論素養(yǎng)與教學(xué)水平,重要的是老師們在活動過程中有收獲、有進(jìn)步。調(diào)動了自己參與積極性,教研氛圍濃厚。三、對于課堂教學(xué)有效性有了新的思考。課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度與價值觀三者的協(xié)調(diào)發(fā)展。具體而言也就是使學(xué)生在認(rèn)知上,由不懂到懂,由不會到會,由知之少到知之多:在情感上由不喜歡到喜歡,由不感興趣到感興趣,由不熱愛到熱愛。透過六節(jié)數(shù)學(xué)課可以看到有的課堂學(xué)生思維活躍,有的課堂學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,這正是教師不同的教學(xué)風(fēng)格所產(chǎn)生的不同課堂教學(xué)效果。幾位教師不同的教學(xué)設(shè)計、不同的教學(xué)構(gòu)思、不同的教學(xué)方法,使聽課者真正感受到不同教學(xué)藝術(shù)的魅力。但是課堂的本質(zhì)問題還是教學(xué)的有效性。縱觀這幾節(jié)課堂我們在課后的教學(xué)研究中一致認(rèn)為:確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)有效性的前提,組織科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)有效性的根本,選擇合理的教學(xué)方法是課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵,這是每一位教師課堂教學(xué)追求的方向。四、認(rèn)識到了差距在教研的過程中發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)思路與說課教師基本接近的。但是上課時的內(nèi)容安排讓人有耳目一新之感。聽同行侃侃而談的敘述自己的設(shè)計思路、課前準(zhǔn)備的細(xì)節(jié),使我的心中不免有些嘀咕:我對教材的理解也是這樣的,但是我為什么不能表達(dá)呢?通過這樣的教研是我清醒的認(rèn)識到:對于一個教師來講,你的水平是要表達(dá)出來的而不是放在內(nèi)心。對于學(xué)習(xí)的理論不應(yīng)該成為發(fā)揮自己水平的框子,而是發(fā)揮的起點。通過這樣的起點能更好的展現(xiàn)自己的水平,教學(xué)中自己會有提高,學(xué)生也會有更大的收獲。總之,通過一段時間以來的校際間共同體的學(xué)習(xí)研究,自己在教學(xué)中不斷的摸索,覺得確實該改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,把課堂還給學(xué)生,使他們積極主動的參與到學(xué)習(xí)中來,進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí),而我們教師表面上看是輕松了,但我們課前的準(zhǔn)備就要更加充分。只有這樣。我們的教學(xué)就不在是一種日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的簡單勞動了。
點擊復(fù)制文檔內(nèi)容
研究報告相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1