【正文】 次活動。四、活動時間：20xx年9月9日10日五、活動步驟：開會通知所有社會公益社成員關(guān)于此次活動的具體內(nèi)容。由社長分配具體任務(wù)到個人。詳細(xì)任務(wù)分配由社長高子凡同學(xué)制定。主要負(fù)責(zé)對教師辦公室的清潔和美化工作?；顒咏Y(jié)束后每位社員寫活動體會，并作出總結(jié)。六、注意事項：志愿者要秉持“文明禮貌，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的原則，以認(rèn)真的態(tài)度對待工作內(nèi)容，全體參與者必須遵守學(xué)院的工作紀(jì)律和規(guī)章制度注意自身安全。教師節(jié)活動策劃書活動背景篇八一、活動目的：了解教師節(jié)的由來和意義。通過學(xué)生的行為實踐來體現(xiàn)對教師的39。尊敬和熱愛。與各學(xué)科整合，發(fā)揮學(xué)生在節(jié)日課程中的創(chuàng)新能力、審美能力、語言概括和表達(dá)能力。二、活動準(zhǔn)備：搜集有關(guān)教師節(jié)的名稱、由來，了解教師節(jié)的意義以及尊師重教的相關(guān)故事等等。準(zhǔn)備《每當(dāng)走過老師窗前》的歌曲。三、活動安排系列活動一：學(xué)說一句話。根據(jù)學(xué)校文明禮儀節(jié)中的相關(guān)要求，利用班隊課讓入學(xué)新生說好“老師好!”“老師辛苦了”等文明用語。參與對象：一年級全體學(xué)生責(zé) 任 人：活動時間：9月6日—9月10日系列活動二：學(xué)唱一首歌。在教師節(jié)到來之際，音樂老師教會學(xué)生一首贊美老師的歌《每當(dāng)我走過老師窗前》，于9月12日周一大課間全體學(xué)生能集體放聲歌唱。參與對象：2—4年級責(zé) 任 人：馮匯報時間：9月12日大課間升旗儀式。系列活動三：學(xué)寫一首詩。自制賀卡，自寫贊美老師的小詩參與學(xué)?！靶≡姭I(xiàn)恩師”活動評選。參與對象：5—6年級責(zé) 任 人：活動時間：9月7日—9月16日四、其他事項：攝影負(fù)責(zé)：沈 清、王天勝做好9月12日升旗儀式的學(xué)生大合唱準(zhǔn)備工作與廣告公司聯(lián)系，做好活動評選公告牌活動總策劃：活動發(fā)布：教師節(jié)活動策劃書活動背景篇九二、活動目的:在第二十四個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十四個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。三、活動過程:大隊部向全體學(xué)生宣讀倡議書。由少先隊大隊部發(fā)起，號召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報或園地。開展一次以“濃濃尊師意款款愛生情”為主題的主題隊會。9月8日周五各中隊在活動后上交活動方案到德育處。開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求三年級各班組織好每一位隊員寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。字?jǐn)?shù):中年級不少于300字。高年級不少于500字。上送時限:請在9月8日之前上交德育處。上送份數(shù):各班選送兩篇征文，學(xué)校將擇優(yōu)上送溫嶺報社在《溫嶺報》上刊出。通過國旗下講話統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識。讓老師們明確我們在歡度節(jié)日的同時，更應(yīng)自省自勵，奮發(fā)進(jìn)取。用愛心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來。相信每個學(xué)生的巨大潛能，相信每個學(xué)生都具備積極向上的強(qiáng)烈愿望和力量，相信每孩子在我們手中都能成才，真誠的關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生，真誠的嚴(yán)格要求每個學(xué)生，為每個學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛心教會同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛心，用我們的愛心責(zé)任心托起明天的太陽用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。教師節(jié)活動策劃書活動背景篇十八(2)班此刻的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數(shù)甚至成為了只明白汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師、感恩同學(xué)和朋友。選拔班會主持人(2人)搜集相關(guān)的詩句、名言、諺語、成語等。準(zhǔn)備便利貼一、播放歌曲《感恩的心》，老師導(dǎo)入班會主題，接下來由主持人主持班會。同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不明白它的中文含義，thanksgivingday，對，是感恩節(jié)，大家明白，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像:“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，此刻有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只明白汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，期望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一齊主持這次班會，大家歡迎。二、討論:我們?yōu)槭裁匆卸?學(xué)生討論發(fā)言)主持人總結(jié):剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，十分好。在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們。其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們。另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長。甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換。能夠這樣說，應(yīng)對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學(xué)。三、學(xué)會感恩老師列舉班上的“小事”(插相片)(如上課睡覺、發(fā)呆、看課外書、抄作業(yè)、玩手機(jī)、亂丟垃圾等)，望見這些“小事”，老師會怎樣同學(xué)是怎樣應(yīng)對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾)列舉老師無私奉獻(xiàn)的具體事例我言我?guī)?1)分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?2)學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事知識小競賽:你對“教師”知多少(以組為單位，采取搶答形式)(1)去年是我國第()個教師節(jié)a、27b、28c、29(2)請補(bǔ)充完整:一日為師，—————。(3)你明白歌誦教師的歌曲或諺語有哪些嗎(說出一首歌名得10分，兩首得20分，以此類推)(4)你明白對教師的稱謂有哪些嗎(說出一個得10分，兩個得20分，以此類推)(5)教師的始祖是( )a、老子b、孔子c、孟子(6)“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話出于誰的作品a、朱自清b、巴金c、老舍如何感恩學(xué)生代表談老師代表談獻(xiàn)給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)是誰——把無知的`我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無私奉獻(xiàn)的我們。您辛苦了，老師!請理解我們崇高的敬意!以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學(xué)，最后收上來主持人與全班同學(xué)進(jìn)行分享。主持人總結(jié)。