【正文】 做：學會關(guān)愛熱情大方學會體貼細致入微學會調(diào)節(jié)消除嫉妒學會激勵互相進步過渡：接下來，老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》，邊看邊想，你有什么感觸？（放視頻）（四）、校園短?。阂曨l：《糖葫蘆的故事》討論：看到上面資料此時此刻你想到什么？生充分說：（不要愛慕虛榮……）師總結(jié)：虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn)，在生活當中，老師期望大家（出示）應(yīng)對普通不盲目攀比應(yīng)對平凡不愛慕虛榮應(yīng)對困難堅強應(yīng)對應(yīng)對挫折頑強拼搏過渡：接下來老師給大家?guī)砹藥椎栏阈Φ臋z測題，透過這個檢測游戲，主要自我評價以下，自己的心理是否健康，期望大家實話實說。（出示檢測題）（五）、檢測題：請你仔細閱讀下面的問題，選取答案。（1）、當你與同學在班級發(fā)生矛盾時，你采取的解決辦法是：a、談話解決b、找老師解決c、用武力解決（2）、每一天出入教學樓，能謙讓小同學，給他們帶給方便嗎a、能謙讓b、有時能做到c、不能謙讓（3）、當看到同學有困難能主動幫忙嗎？a、能b、有時能c、不能（4）、你愿意參加群眾活動嗎，并在活動中力爭為群眾爭光？a、愿意參加，并能為群眾爭光b、有時愿意參加c不愿意參加a、參加“學雷鋒”活動b、和家人一齊去亞武山（6）、你經(jīng)常為學校或班級做好事嗎？a、經(jīng)常做b、有時做c、沒做過（7）、課間上下樓你是否能自覺靠右行，為其他同學帶給方便？a、能做到b、有時能做到c、做不到（8）、你能主動撿拾學?；蚬矆鏊睦鴨幔縜、必須能b、有時能c、不能（六）、評價選a得24分選b得16分選c得8分選a：人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；選c：加強學習，多交朋友，多向別人請教人際交往的知識。師小結(jié)：金無足赤，人無完人，在我們每個人的心理都存在著這樣那樣的心理疾病，這不要緊，關(guān)鍵是要有戰(zhàn)勝自我的勇氣，這樣才能擁有健康。過渡：最后，我們共同來了解一下《小學生的心理健康標準》，這樣更能調(diào)整你的心態(tài)，使你擁有健康的人生。（七）、出示《小學生的心理健康標準》小學生的心理健康標準（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態(tài)意識；（2）能調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、使之持續(xù)愉悅、平靜；（3）能承受挫折；（4）能較正確地認識周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境；（5）人際關(guān)系協(xié)調(diào)，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發(fā)展正常，并能激發(fā)創(chuàng)造力；（8）有用心的人生態(tài)度。道德觀、價值和良好的行為規(guī)范。（八）、師總結(jié)：同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。（九）、欣賞歌曲《永遠是朋友》心理健康教育主題班會教案（五）：二、活動主題：在一聲聲“不能夠”中長大四、活動目的：透過活動，使學生學會并懂得與父母正確相處；培養(yǎng)學生正確表達愛；透過活動初步體驗換位思考，促進心理健康成長；透過活動，讓學生對如何與老師及他人相處有所思考。五、活動步驟：活動一：換位思考體驗寬容（一）、激趣導入（1）、觀看趣味心理圖片，導入新課。（2）、回顧生活場景，導出繪本。（3）、欣賞繪本并交流，引出主題。（二）、了解分享（1）、回顧填寫，提取你最不想聽的“不能夠”。（2）、情趣表演，體驗在“不能夠”中各個主角的不同反應(yīng)。（3）、隨機采訪：應(yīng)對爸媽的“不能夠”，你的情緒怎樣？（三）、換位思考（1）、調(diào)換主角，情景表演。（2）、隨機采訪：應(yīng)對孩子的不理解，你的情緒怎樣？（四）、及時小結(jié)理解心理小貼士：冷靜傾聽換位思考包容理解活動二：由此及彼思考相處之道（一）、由此及彼（1）、由繪本前言，引出《大衛(wèi)上學去》。（2）、欣賞繪本并交流。（二）、深入思考（1）、交流：在學校，你遇到過這種狀況嗎？（三）、及時小結(jié)欣賞繪本結(jié)尾，體會父母，老師的愛?；顒游猜暎和卣寡由焐罨J識（一）、交流學習收獲。（二）、欣賞趣味心理教育圖片。心理健康教育班會策劃書心理健康班會活動策劃篇六通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。讓同學們認真學習安全知識和自護技能。組織學生排演。選好及訓練班會主持。主持人：同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計，去年，我國有6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦？讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們與自護相伴，與平安同行?。ㄒ唬┲R問答（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”（2）路口的交通指揮信號有哪些（3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑。（5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么（二）“自護”能力表演和知識競賽：（）效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄ǎ部捎脹鏊p輕地噴灑。（5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他應(yīng)該怎么辦？（三）結(jié)束語。時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。