【正文】 s all set!做好了。準(zhǔn)備好了。（見《大學(xué)英語》test 4，no5）就是做完一件事就叫 ，在歸還時(shí)候, 出租方要檢查，如果都沒問題, 就可以說, everything is all right, you are , 沒問題, set 是單指一件事, 如果不單只有一件事, 則用 all ,大家一起分工完成一些事情, 當(dāng)leader問你完成了沒, 而你也已經(jīng)完成你負(fù)責(zé)部分的時(shí)候，就可以講 all set, sir!就是說全部完成了也可以以反問的語氣說, all set? 就是問“都做完了嗎？”thats that 通常是接在否定句后, 意思是, 就這樣了, , , i am not interested. 可是有些人就會(huì)不識(shí)相地一直說, what do you want me to do to change your mind? 這時(shí)就可不客氣地說, i dont want it, and thats that. 表達(dá)厭煩了的語氣。.thats , 就這些吧, 在點(diǎn)餐時(shí)會(huì)用到，表示結(jié)束，沒有不耐煩的語氣。thats thats ok. 和 ok. 指的是完全不同的意思.thats ok. 其實(shí)有“沒關(guān)系, 無所謂”的味道在里面。ok表示是“可以”。比如如果別人問你要不要先洗個(gè)澡啊? 你答, thats ok. 就是不要的意思, 相當(dāng)于 im fine. “ 我很好, 你不用操心”的意思, 言下之意就是“你不用麻煩了, 我會(huì)照顧我自己”。如果回答用的 ok. 總結(jié)，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)，判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)和場景。，禮貌規(guī)則。 了解中西方的交際習(xí)慣差異。特別提醒大家注意：我們是在說英語，不是用英語的句型套用漢語的習(xí)慣。在交際用語中，考生應(yīng)該選擇符合西方文化的語言，特別注意 thank you和sorry 的使用。要注意答案不是明顯的對錯(cuò)問題，它是指是否符合英語口語習(xí)慣的問題。答題時(shí)，不是尋找錯(cuò)誤，而是判斷語言的使用是否規(guī)范。所以通過多做多說多了解文化培養(yǎng)自己的英語語感。大學(xué)物理電子教案篇五大 學(xué) 物 理 實(shí) 驗(yàn) 教 案 實(shí)驗(yàn)題目霍耳效應(yīng)法測量磁場實(shí)驗(yàn)性質(zhì)基本實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)教師冷雪松教學(xué)目的熟悉和掌握霍爾磁場測試儀器和霍爾效應(yīng)裝置的使用方法了解霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的原理學(xué)習(xí)和掌握了用霍爾效應(yīng)的方法測量磁場學(xué)習(xí)霍爾效應(yīng)研究半導(dǎo)體材料的性能的方法以及消除副效應(yīng)影響的方法重點(diǎn)消除副效應(yīng)對測量結(jié)果的影響難點(diǎn)霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)理怎樣消除影響測量準(zhǔn)確性的附加效應(yīng)教 學(xué) 過 程1 / 5 的 設(shè) 計(jì)課前的準(zhǔn)備：儀器設(shè)備的檢查，注意要校準(zhǔn)砝碼。實(shí)驗(yàn)的預(yù)做（采集三組以上數(shù)據(jù)進(jìn)行處理）。作出數(shù)據(jù)表格設(shè)計(jì)的參考。課上教學(xué)的設(shè)計(jì)：一、課上的常規(guī)檢查 （預(yù)習(xí)報(bào)告、數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)等）。(5 分鐘)二、講解的設(shè)計(jì)(30分鐘)引言德國物理學(xué)家霍爾（）1879年研究載流導(dǎo)體在磁場中受力的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，任何導(dǎo)體通以電流時(shí)，若存在垂直于電流方向的磁場，則導(dǎo)體內(nèi)部產(chǎn)生與電流和磁場方向都垂直的電場，這一現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)，它是一種磁電效應(yīng)(磁能轉(zhuǎn)換為電能)。二十世紀(jì)五十年代以來，由于半導(dǎo)體工藝的發(fā)展，先后制成了多種有顯著霍爾效應(yīng)的材料，這一效應(yīng)的應(yīng)用研究也隨之發(fā)展起來?，F(xiàn)在，霍爾效應(yīng)已在測量技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。在測量技術(shù)中，典型的應(yīng)用是測量磁場。測量磁場方法不少，但其中以霍爾效應(yīng)為機(jī)理的測磁方法因結(jié)構(gòu)簡單、體積小、測量速度快等優(yōu)點(diǎn)而有著廣泛的應(yīng)用，本實(shí)驗(yàn)就是采用這種方法。通過本實(shí)驗(yàn)了解霍爾效應(yīng)的物理原理，掌握用磁電傳感器——霍爾元件測量磁場的基本方法，學(xué)習(xí)用異號法消除不等位電壓產(chǎn)生的系統(tǒng)誤差。提出本實(shí)驗(yàn)的目的與任務(wù)，講授為完成本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì) 原則 實(shí)驗(yàn)原理霍爾效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到洛侖磁力的作用后發(fā)生偏轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的，當(dāng)霍爾電場力與洛侖磁力平衡時(shí)，霍爾片中載流子不在遷移，這樣就在霍爾片的上下兩個(gè)平面間形成了恒定的電位差——霍爾電位差uh，實(shí)驗(yàn)測定系數(shù)rh=1/ne稱為霍爾系數(shù)，是反映材料霍爾效應(yīng)強(qiáng)弱的重要參數(shù)，載流子濃度n越小,則rh越大，uh也越大，所以只有當(dāng)半導(dǎo)體(n比金屬的小得多)出現(xiàn)以后，霍爾效應(yīng)的應(yīng)用才得以發(fā)展。對于特定的霍爾元件，其厚度d確定，定義霍爾靈敏度kh=rh /d，kh與霍爾片的材料性質(zhì)、幾何尺寸有關(guān)，對于一定的霍爾片，其為常數(shù)。這樣上式是霍爾效應(yīng)測磁場的基本理論依據(jù)，只要已知kh，用儀器測出i及uh，則可求出磁感應(yīng)強(qiáng)度b。實(shí)驗(yàn)的拓展：(由本實(shí)驗(yàn)的完成深化和延伸所學(xué)的知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生利用現(xiàn)有的設(shè)備拓展出新的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。)1）、測量霍爾元件的不等位電勢差 2）、測量霍爾片的特性曲線．介紹主要儀器設(shè)備與使用 6．強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)中要注意的問題 1）、霍爾片又薄又脆，切勿用手摸。2 / 5 2）、霍爾片允許通過電流很小，切勿與勵(lì)磁電流接錯(cuò)！3）、電磁鐵通電時(shí)間不要過長，以防電磁鐵線圈過熱影響測量結(jié)果。三、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)開始(100分鐘)四、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)前30分鐘不解答問題,給學(xué)生自己理解消化的時(shí)間,: 五、檢查實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,簽字六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)（實(shí)驗(yàn)結(jié)束前的10分鐘）驗(yàn)中有哪些影響測量準(zhǔn)確度的因素？用作圖法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，是如何利用多次測量來減小測量不確定度的？ 拓展題目完成的意義。時(shí)間的掌握：留由5分鐘機(jī)動(dòng)的時(shí)間。講作圖法課 后 思 考 題1．分析本實(shí)驗(yàn)主要誤差來源，計(jì)算磁場b的合成不確定度。2．以簡圖示意，用霍爾效應(yīng)法判斷霍爾片上磁場方向。3．如何測量交變磁場，寫出主要步驟。參 考 文 獻(xiàn)1.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，李學(xué)慧、高峰等編，高等教育出版社，出版時(shí)間 2005年6月 2.《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》，高峰等編，東北大學(xué)出版社，出版時(shí)間 1994年3月板 書 內(nèi) 容霍耳效應(yīng)法測量磁場的題目，在黑板的中央。第一板 實(shí)驗(yàn)的目的3 / 5 熟悉和掌握霍爾磁場測試儀器和霍爾效應(yīng)裝置的使用方法了解霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的原理學(xué)習(xí)和掌握了用霍爾效應(yīng)的方法測量磁場學(xué)習(xí)霍爾效應(yīng)研究半導(dǎo)體材料的性能的方法以及消除副效應(yīng)影響的方法 重點(diǎn)與難點(diǎn)霍爾效應(yīng)的產(chǎn)生機(jī)理消除影響測量準(zhǔn)確性的附加效應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理（將原理部分與原理圖分成兩塊）（左側(cè)）霍爾效應(yīng)實(shí)質(zhì)上是運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到洛侖磁力的作用后發(fā)生偏轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的，當(dāng)霍爾電場力與洛侖磁力平衡時(shí)，霍爾片中載流子不在遷移，這樣就在霍爾片的上下兩個(gè)平面間形成了恒定的電位差——霍爾電位差uh，實(shí)驗(yàn)測定系數(shù)rh=1/ne稱為霍爾系數(shù)，是反映材料霍爾效應(yīng)強(qiáng)弱的重要參數(shù)，載流子濃度n越小,則rh越大，uh也越大，所以只有當(dāng)半導(dǎo)體(n比金屬的小得多)出現(xiàn)以后，霍爾效應(yīng)的應(yīng)用才得以發(fā)展。對于特定的霍爾元件，其厚度d確定，定義霍爾靈敏度kh=rh /d，kh與霍爾片的材料性質(zhì)、幾何尺寸有關(guān)，對于一定的霍爾片，其為常數(shù)。這樣上式是霍爾效應(yīng)測磁場的基本理論依據(jù)，只要已知kh，用儀器測出i及uh，則可求出磁感應(yīng)強(qiáng)度b。實(shí)驗(yàn)的原理圖 （1）擬好實(shí)驗(yàn)步驟。（2）根據(jù)儀器設(shè)備的使用方法，確定各物理量的測量方法。3實(shí)驗(yàn)的拓展 1）、測量霍爾元件的不等位電勢差 2）、測量霍爾片的特性曲線 4表格：略實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求： 。 黑板右邊的空白備用?！段锢韺?shí)驗(yàn)》教案（霍耳效應(yīng)法測量磁場）4 / 5冷雪松遼寧科技大學(xué)——理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心5 / 5大學(xué)物理電子教案篇六疏通文意，明確文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思。感受文章的內(nèi)容，體會(huì)人物的心情和個(gè)性特點(diǎn)，感受兄弟親情。一、課堂學(xué)習(xí)你認(rèn)為課文中哪些語句最能表達(dá)子猷與子敬的兄弟之情？“弦既不調(diào)”說明了什么，你理解“人琴俱亡”的含義了嗎？王子猷是一個(gè)怎樣的人？你喜歡這個(gè)人物嗎？課文描寫子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又寫他“慟絕良久”，他前后的表現(xiàn)是否矛盾？為什么？二、課外拓展：結(jié)合材料探究魏晉風(fēng)度材料一：《傷逝十二》郗嘉賓(郗超)喪,左右白郗公:“郎 喪”既聞不悲,因語左右:“殯時(shí)可道。”公往臨殯,一慟幾絕。材料二：《雅量謝公》東晉名相謝安的侄子在前線與八十萬秦兵作戰(zhàn)，這一戰(zhàn)關(guān)乎國家危亡，大勝后派人急來報(bào)捷。謝安當(dāng)時(shí)正與客人下棋，看完后若無其事的繼續(xù)與客人慢慢下棋，客人問起也只淡淡地說小兒輩破大敵了?！@一戰(zhàn)關(guān)系到國之興亡、家之存絕，謝安不可能真的無動(dòng)于衷，只是越是激動(dòng)的重要時(shí)刻越平靜，才是超脫的風(fēng)度。明確：《人琴俱亡》是《世說新語傷逝》第十六篇，結(jié)合其余十八篇來看，《人琴俱亡》作為其中一篇還是較為集中的體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人士大夫的某種思想性格特點(diǎn)及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的個(gè)性表達(dá)的同時(shí)，還故作曠達(dá)追求一種超脫的風(fēng)度，魏晉風(fēng)度。所以子猷的不悲不哭正好體現(xiàn)了魏晉時(shí)代士人獨(dú)特的思想情感追求——他們注重真性情，追求個(gè)性的自由飛揚(yáng)，同時(shí)又力求能擺脫世俗的一切利害得失、榮辱毀譽(yù)，尋求一種超然的風(fēng)度。為此，盡管子敬很悲痛，卻還是要強(qiáng)自抑制。二、課后學(xué)習(xí)：閱讀下面的文言文，完成題目。（甲）王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣。”語時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！币驊Q絕良久。月余亦卒。（乙）魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國，使崔季硅代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也?！蔽何渎勚?，追殺此使。給下列字注音猷()篤()慟()輿()解釋加點(diǎn)詞的含義。王子猷、子敬俱病篤（）（）子敬素好琴（）何以都不聞消息（）（）此乃英雄也（）用現(xiàn)代漢語疏通下列句子的意思，加點(diǎn)字的意思要力求譯準(zhǔn)。（1）語時(shí)了不悲。譯文：____________________________________________________________（2）便索輿來奔喪。譯文：____________________________________________________________（3）便徑入坐靈床上。譯文：____________________________________________________________（4）因慟絕良久，月余亦卒。譯文：____________________________________________________________曹植有一首《七步詩》，和（甲）文都是寫 的，請你把它工整地寫在下面。（甲）（乙）兩文都選自《世說新語》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎樣的形象？