堆雪人音樂教學(xué)反思音樂教學(xué)反思簡短50字(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 08:48本頁面
【正文】 幼兒上來表演，幼兒表演后再用表揚(yáng)的方式來幫助幼兒更好的表現(xiàn)自己。在最后網(wǎng)小魚的環(huán)節(jié)，幼兒出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，在這里，我沒有停下游戲去批評某個幼兒，而是在不打斷其他幼兒的前提下，輕輕地游到他的身邊提醒他，這樣既保護(hù)了他的自尊心，又維護(hù)了游戲時的紀(jì)律。而那些沒有興趣參與到游戲中的幼兒，則是請幼兒當(dāng)我的小尾巴，用形象的語言將他引入情境之中，體會到游戲的樂趣。堆雪人音樂教學(xué)反思 音樂教學(xué)反思簡短50字篇六知識與能力：幫助幼兒記住十二生肖小動物的排位并大膽的演唱歌曲。過程與方法：通過律動、表演和游戲，讓學(xué)生熟悉這12種小動物的形體特點(diǎn)，在玩中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中玩。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生更加熱愛小動物。培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。熟悉十二生肖的特點(diǎn)與排位順序。感受旋律歡快的節(jié)奏，表演十二生肖小動物。音樂教學(xué)課件、鋼琴、圖片資料，頭飾，歌曲光碟。一、組織教學(xué)師生問好發(fā)聲練習(xí)動物發(fā)聲曲二、新課教學(xué)猜謎導(dǎo)入師：說它多，它可真多，全世界每個人都有一個。說它少，也確實(shí)少，全世界只有十二個。請你猜猜是什么。請幼兒猜一猜。師：老師知道大家喜歡上音樂課，因?yàn)橐魳氛n可以唱歌跳舞，小動物他們也喜歡唱歌跳舞。今天老師把他們請來了，我們來做個游戲，把他們一個個請上臺吧!小動物都在老師手中，誰能看著我的卡片模仿它的動作，讓其他同學(xué)來猜呢?師逐個出示小動物的圖片，生做動作進(jìn)行模仿，其他學(xué)生來猜。引入十二生肖師：你們數(shù)數(shù)這有多少個小動物啊?這些小動物和我們的屬相有關(guān)系，叫12生肖。你知道你是什么屬相嗎?你的父母是什么屬相?今年是什么年?明年呢?這些動物都有各自的特點(diǎn)，有的機(jī)靈，有的活潑，有的威猛……瞧!它們唱著歌正向我們走來了，讓我們一起來迎接它們吧!1)生初聽歌曲。師播放課件。2)師：它們跳的多開心的啊!讓我們也和它們一起來跳跳吧!師播放錄音，師幼一起跳律動。學(xué)歌曲師：它們唱的歌好聽嗎?好聽，我們一起來學(xué)。1)看黑板，按節(jié)奏讀歌詞2)全班齊讀歌詞3)幼兒做動作讀歌詞4)播放課件，幼兒對口型，做動作!5)師邊彈邊唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的處理。6)生跟琴逐句唱歌詞7)幼兒完整演唱歌曲8)師幼帶上動作一起完整演唱歌曲表演1)給幼兒分發(fā)頭飾。師：今天小動物們都帶著一家人來我們班做客，你們看第一個是誰?(鼠)第二呢?……請幼兒來排一排，引導(dǎo)幼兒說出12生肖的順序。2)分角色律動游戲1)給幼兒講游戲規(guī)則將幼兒分成兩組。讓帶頭飾的學(xué)生圍成個圈，唱到哪種小動物，就由帶那種動物頭飾的學(xué)生走到圈里來表演。唱到最后兩句的時候按順序擺好12生肖的順序。2)幼兒做游戲三、小結(jié)1)師：今天我們都玩的十分開心!現(xiàn)在老師想請大家來表演，看看今天的歌誰唱的最好聽誰演的最好看，我來做主持人!……報幕：接下來大家歡迎小朋友們?yōu)槲覀儙砀栉璞硌荨?2生肖歌》，請大家鼓掌歡迎! 學(xué)生表演唱2)今天我們和12生肖的小動物成了好朋友，大家開心嗎?嗯，時間不早了，讓我們用歌聲和它們說再見吧! 師幼一起律動出教室!揭秘和挑戰(zhàn)的游戲符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)發(fā)展水平，這樣的游戲也深受他們喜愛。在歌唱教學(xué)中合理使用揭秘和富有挑戰(zhàn)的游戲，能使教學(xué)更加有效。
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