【正文】 能力等各方面都有了一定的提高。本學期中，我們將設計一些讓孩子多在集體環(huán)境中自我表現(xiàn)的活動，比如開展才藝pk，我的舞臺我做主等活動，平時多為孩子提供操作的機會，開展結對幫忙活動，讓能力好的孩子多幫助能力弱的，以達到共同進步的效果。部分幼兒表現(xiàn)的比較的害羞，只喜歡和自己坐在一起的小朋友玩，上課發(fā)言較少聲音比較輕。收拾整理能力差。在操作能力上層次不一，差距比較大，在本學期中我們將針對班上的一些薄弱方面進行教學安排上的調整，以及更多的關注能力較弱的孩子。根據(jù)大班幼兒的認知水平，設計符合班級幼兒的教學活動，創(chuàng)設問題情境，鼓勵幼兒認真思考、討論、發(fā)表自己的意見，用多種方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學習興趣，學會學習。建立民主、平等的伙伴式師幼關系參與幼兒的活動，幫助幼兒將所學的社會知識、行為規(guī)范與自己的實際行為聯(lián)系起來。在行為實踐中有意識把問題、矛盾交給幼兒讓他們有機會協(xié)商、討論，學會自己解決問題。豐富活動區(qū)內容，和幼兒一起收集和整理活動區(qū)材料和工具，鼓勵幼兒獨立自主地開展活動。繼續(xù)開展閱讀活動，增加圖書種類，鼓勵幼兒從家中帶圖書到幼兒園來開展伙伴間交流閱讀。提高幼兒的閱讀和語言表達能力。落實個別教育任務，增加與個別幼兒家長溝通的次數(shù)和時間，及時分析個別幼兒教育的效果和對策。對交往能力較弱的幼兒應給予較多的指導，使他們在幼兒園這個集體中與伙伴友好相處，開心快樂。對學習有困難的幼兒，加強注意力、語言理解能力的訓練，以提高他們的學習能力。開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中，幼兒才能更好的游戲和學習，我們將明確教師和保育員在保育工作中的職責，分工合作，共同做好保育工作。具體設想如下：日常保?。禾嵝延變喝雸@時要晨檢，平時檢查幼兒的指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。班級消毒：做好班級衛(wèi)生消毒工作和記錄，定期每天傍晚幼兒離園紫外線消毒、每周一次的玩具消毒，防止傳染病流行。幼兒飲食：幼兒園統(tǒng)一的飯菜并不是適合每個孩子的胃口，我們會努力培養(yǎng)幼兒不挑食、保持桌面、地面的清潔及愛惜糧食的好習慣。午睡管理：在午睡管理中做到經(jīng)常檢查，幫幼兒做好防暑降溫及保暖工作，培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣物的能力，同時能安靜午睡。安全教育：安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將開展一系列的安全活動，提高幼兒的自我保護能力，加強消防意識，時時提醒自己注意安全。健康管理：關注每一個孩子，鼓勵他們積極參加體育活動，增強體質?；顒忧昂蠹皶r提醒他們增減衣物，主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。本學期，我們班級申報的特色繼續(xù)為趣味折紙，但是在原有基礎上進行提升，這對孩子來說是一個新的挑戰(zhàn)，在折紙過程中，讓孩子們手腦并用，訓練孩子小肌肉動作的靈活性、協(xié)調性。本學期折紙的具體內容有：九月份：羊頭、襯衫十月份：鴛鴦、企鵝、蝗蟲十一月份：蝸牛、樹袋熊、容器、柿花盒十二月份：草莓、蘑菇、蕃茄一月份：心連心注重家園聯(lián)系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方法。幼小銜接是學前教育向學校教育轉化的一個重要環(huán)節(jié)，從幼兒園到小學，不僅是學習環(huán)境的轉換，也包括一些教師、人際交往、行為規(guī)范等等社會環(huán)境因素的變化。為了使幼兒獲得健康的成長，我們將運用各種教育手段，做好幼小銜接，幫助幼兒順利地過渡到小學。培養(yǎng)幼兒入學的興趣和愿望，激發(fā)幼兒強烈入學的動機。通過聽、說、看、寫等形式，培養(yǎng)幼兒學習能力。創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒人際交往能力。加強良好學習、行為習慣，培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。開展有意的體育活動，增強體質和自我保護能力。 班級特色申報及交流 園本藝術課程指導下區(qū)域角、活動室環(huán)境、主題墻創(chuàng)設 各類計劃的制定中秋主題活動迎國慶幼兒畫展全園家長會雙語教學研討課活動讓幼兒與主題墻對話專題研究幼教中心區(qū)域角創(chuàng)設相互參觀交流師徒結對課展示重陽節(jié)主題教育活動讀好書推薦會秋季環(huán)境布置評比班級保教工作調研家長開放日活動主題活動調研秋游活動幼兒晨間操觀摩（比賽）晨間活動觀摩幼教中心園本教研工作交流活動主題文件夾交流展示活動特色班級成果展示幼教中心《成長足跡》評比活動迎新年英語聯(lián)歡會、講故事、繪畫比賽活動幼兒園大班春學期班級計劃篇九轉眼一學年即將結束，孩子們也將陸陸續(xù)續(xù)走入小學校門，成為一名小學生了，看到孩子的成長，對我們班級教師來說是莫大的欣慰。由于本學期時間短、任務重，教師繃緊了弦努力工作。先將計劃擬定如下：本學期，班級教師認真學習領會《綱要》精神，轉變觀念，根據(jù)幼兒年齡特點及所使用教材的特點，我們深入研究，制訂了適合幼兒的教育教學內容，相互配合，認真實施。每月我們都根據(jù)教學主題，讓幼兒和我們一起創(chuàng)設主題環(huán)境，讓幼兒能發(fā)揮主動性，在自主的狀態(tài)下去發(fā)現(xiàn)、游戲和動手操作。本學期，我們還借鑒整合教材的“重情感情緒，輕技能技巧”特點，我們著重引導孩子在日常教學活動中“習得而非學得”，注重他們情感的培養(yǎng)。結合班級的民族特點，挖掘合適孩子們的教育教學內容，做到漢民結合、融合的教育模式。我們班的老師本著節(jié)約、愛惜的精神管理好本班的財產(chǎn)，平時注意收集、積累各種廢舊材料，發(fā)揮個別家長的便利條件幫助我們收集了很多有用的廢舊材料，并利用這些廢舊材料在日常的活動中制作各種各樣的手工作品。孩子們很感興趣，同時也不會造成浪費。班級教師共同收集到學期末我們又增加了許多廢舊材料，及用廢舊材料做成的自制玩教具。經(jīng)過了大班上學期一學期的培養(yǎng)，我班孩子已養(yǎng)成了初步的行為習慣及一定的學習習慣。孩子們能在日?；顒又羞m應幼兒園的各種環(huán)境：心理環(huán)境、外環(huán)境、生活作息制度等。孩子們的進步可以在他們對幼兒園的適應程度上、學習的能力上、孩子們的出勤率上看出來，這對他們即將進入小學也奠定了基礎。根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》，結合大班組幼兒年齡及實際情況，制定本學期“心理健康教育”的目標及內容。更新班級教師觀念，從思想上樹立孩子們的健康不止是生理方面的還有更重要的是心理健康。每月我們都在月目標中加入心理健康的目標，每月每周我班都有一次心理健康教育活動，把心理健康的內容真正做到、并落實到每日的生活各個環(huán)節(jié)之中，讓孩子在寬松、和諧的氛圍中健康快樂地成長。在德育工作中我們讓家長們也能參與到活動中，和孩子們一起成長，一起提高，在德育方面有所進步。這些活動中我們將投入精力和時間，旨在讓活動有意義并且有價值，在日常生活中注意收集家長們的家教經(jīng)驗；……總之在德育這一方面，我們要下功夫，希望孩子們能夠有一個健康向上的人格。班級三位老師在一學期的合作中相互協(xié)調、相互幫助、相互磨合的過程中配合好完成班級的各項工作，加深了我們之間的默契和融洽的感覺。我們一切將以工作為重，以班級為重，以幼兒園為重，互相理解，互相支持，雖然在工作中總是會有這樣那樣的問題出現(xiàn)，但這會成為是我們的成長的經(jīng)歷。相信在這個成長的過程中，我們會圓滿地完成本學期的工作。本學期是跨越春夏兩季，是流行病、傳染病猖獗的季節(jié)，我們教師更是在日常生活中加強了對幼兒的觀察和照顧，特別是加強了每日的“三查”工作，和每日兩次的幼兒提問測試工作，重視讓幼兒每天早上到醫(yī)生處檢查的環(huán)節(jié)，以及對幼兒午睡起床后的檢查工作。對午睡期間的巡視，更是要做到無微不至，防止有幼兒因午睡不注意而感冒患病；戶外活動提醒幼兒不要隨意增減衣服，多喝水，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周我們要在規(guī)定時間里把幼兒所有的被子、床褥都拿到太陽下暴曬，通過紫外線進行消毒。如果遇到天陰下雨，我們就利用天晴的那一天全部曬完。按時做好每日的衛(wèi)生、消毒工作，發(fā)現(xiàn)患病幼兒就及時帶其進行診治。本學期我們比較重視安全問題，定期召開班務會和主題班務會，每次班務會都根據(jù)近段時間出現(xiàn)的不安全因素提出問題，采取措施，并進行效果反饋。認真嚴格地執(zhí)行“安全制度”、“消毒制度”、“檢查制度”，提高認識，加強“責任重于泰山”的安全意識，培養(yǎng)幼兒的自己保護意識。按時召開不同形式的家長會（如：家委會、個別家長會、部分家長會等），加強家庭與幼兒園的協(xié)同教育，爭取達成一致教育的共識，有效促進孩子的發(fā)展。豐富“家園園地”的內容，平時，我們也加強與家長的溝通聯(lián)系，開通了“家長咨詢熱線”，讓家長能夠及時地了解幼兒的情況，得到了家長們的積極支持。我班家委會成員充分發(fā)揮了他們的職能，在我們組織的各種家園共育活動中發(fā)揮她們的積極主動性，讓孩子們和家長們在幼兒園的最后一學期里感到充實而難忘。幼兒園大班春學期班級計劃篇十我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人。通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“安全無小事”的原則，積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生。在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題；每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己；每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果?？赡苁莿偹妥咭蝗汉⒆?，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。