【正文】 展幼兒探索欲望與求知欲望。開展“小溪流的歌”主題活動。結(jié)合“愛鳥周”開展愛護鳥類活動。開展“每日好寶寶”評選活動。社區(qū)活動，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。1發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。1設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。四月份：開展主題教育活動“海洋世界”。參加本年級開展的互動交流觀摩、探討活動，提高教師科研實踐能力。繼續(xù)豐富幼兒的游戲內(nèi)容，提供豐富的游戲材料，加強游戲指導(dǎo)。開展“我愛家鄉(xiāng)——陶瓷文化”活動。加強常規(guī)教育，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣。積極做好家訪工作，加強幼兒的個別教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活、行為習(xí)慣。積極開展跨班區(qū)域活動，提高幼兒合作能力，讓幼兒體驗科學(xué)探索的快樂。積極開展家園聯(lián)系，讓家長了解課改、參與課改，進(jìn)行家長開放日活動。五月份：開展主題教育活動“去旅行”。結(jié)合“五一”“五四”節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育，教育幼兒關(guān)心、尊重長輩、愛護成人的勞動成果。積極開展戶外體能鍛煉，參加幼兒早操比賽活動，提高幼兒身體素質(zhì)。開展慶“六一”準(zhǔn)備活動提高幼兒交往能力與合作能力。日常生活中繼續(xù)加強對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，取得家長的配合，并對他們的進(jìn)步予以及時鼓勵。開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。六月份：開展“信息廣場”主題活動。開展慶“六一”環(huán)保親子興趣活動，提高家園合作共育水平。做好幼兒觀察記錄與成長記錄，了解幼兒、關(guān)注幼兒。開展家長助教活動。在生活中繼續(xù)加強培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣和安全識。注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。七月份：做好學(xué)期結(jié)束工作，完成各類總結(jié)，填寫好幼兒的評語。作好假期安全教育工作，過一個快樂的寒假。讓幼兒了解社會、體驗社會生活，與爸爸媽媽進(jìn)行社會實踐活動。總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力！幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃篇十二教師工作計劃是對一個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容作一個科學(xué)的整體規(guī)劃,也是一個學(xué)期的總備課，工作計劃網(wǎng)整理了“2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃”僅供參考!篇一：2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃一、班級概況：幼兒基本情況本學(xué)期我們大班有35名幼兒，男孩17名，女孩18名，外地幼兒5名。由于新教學(xué)樓還未完工，故我們的活動室被安排在原先的幼兒建構(gòu)室。雖然活動室的空間相對大班而言比較擁擠，但我們會盡我們所能，較快有序的開展一系列教學(xué)工作，使幼兒也能很快的適應(yīng)幼兒園集體生活。兩個月的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，升入大班的寶寶們在生理上和心理上都有了很大的變化，不僅人長高了而且還變得比以前懂事了。上學(xué)期我們班重點抓的常規(guī)是改善吃飯慢、吃飯臟的不良習(xí)慣，可是開學(xué)第一天，寶寶們吃飯慢、吃飯臟的壞習(xí)慣基本找不到了，尤其是我們班的特殊幼兒(莊澤)，以前每次吃完飯都要把飯菜灑落一地，現(xiàn)在在他周圍幾乎找不到掉落的飯菜，還有之前吃飯慢、挑食的幼兒也有了很大的改善，我們感到很欣慰，當(dāng)然這方面的工作還需每天繼續(xù)提醒和督促，才能很好的保持現(xiàn)在的良好習(xí)慣。本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：(一)好的方面有禮貌。無論是不是自己認(rèn)識的老師，大多數(shù)幼兒都會很積極、主動地打招呼。樂于助人。本班幼兒很愿意為他人服務(wù)，哪怕不是自己的分內(nèi)工作，他們也會主動承擔(dān)。比如：游戲結(jié)束后，有的幼兒忘記整理自己剛才玩得玩具了，而沒等老師提醒，就在玩具旁的另一個幼兒就會主動地把玩具送回去。再如：下午幼兒離園的時候，幼兒一般都習(xí)慣地會把小椅子塞好，可是有的幼兒急急忙忙會忘記，鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會主動地把椅子塞塞好。這些都是和諧的校園生活。安靜傾聽。能夠集中注意力，安靜地傾聽老師和同伴的講話，大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言，給予積極地回應(yīng)。膽量提高了。有部分幼兒以前總是唯唯諾諾，縮在角落里不大愛講話，比如：沈梓欣、何歆瑩，對于老師的提問也要等上好半天才會有回應(yīng)。現(xiàn)如今她們的膽量變大了，勇敢地注視老師的目標(biāo)，遇到困難會向老師提出來，有時候也會向老師詢問一些事情，這些都是很大的進(jìn)步。(二)不足的地方大部分幼兒傾聽的習(xí)慣較好，但是個別幼兒(莊澤)的行為習(xí)慣較差，以致于會影響集體的傾聽氛圍。對動植物感興趣，但沒有較好的觀察記錄習(xí)慣。雖然有部分幼兒在計算方面比較靈活，但是也有部分幼兒的計算能力很薄弱?；顒邮逸^小，對于開展游戲有一定的局限性，但我們盡量能合理安排好。幼兒走出教室，對外的交流不夠，膽量不夠。不夠自信。對于自己做的事情、回答的問題表現(xiàn)得不自信，經(jīng)過老師的反復(fù)追問，幼兒就會改變自己原先的想法，其實他的想法和做好是正確的。二、學(xué)期目標(biāo)能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述。關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖畫、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些推理的經(jīng)驗。積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，動作的協(xié)調(diào)和靈活。體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人需要。有基本的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事情。知道各個節(jié)日的日期和意義。如：國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。三、教育策略建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重幼兒的意愿。每天保證一定時間進(jìn)行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo)。為兒童創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案。多采用討論的學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達(dá)各自的想法。日常活動多整合一些關(guān)于數(shù)內(nèi)容的活動，提高幼兒的計算能力。關(guān)注幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，讓幼兒、家長、教師共同參與評比，起到促進(jìn)作用。關(guān)注幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)，通過各種形式的活動培養(yǎng)幼兒的交往能力、責(zé)任意識和同情關(guān)愛他人的意識。如開展情景表演活動，在幼兒園進(jìn)行巡回演出。提供幼兒展示的舞臺，培養(yǎng)幼兒積極、大方的表現(xiàn)。結(jié)合本學(xué)期的“明日之星”評選活動。深入觀察幼兒的游戲，適時的介入游戲，幫助幼兒經(jīng)驗提升和交往能力的提高。結(jié)合迎世博活動，協(xié)助幼兒園做好第三屆科技節(jié)活動。比如：開展“綠色生活暢想科幻畫”活動、親子科技小報活動。提醒幼兒每天關(guān)注自然角，幫助幼兒做好觀察記錄，以此培養(yǎng)記錄的習(xí)慣。1保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，開展一些有野趣的活動。1要經(jīng)常和家長溝通，對幼兒發(fā)展中的變化和反復(fù)現(xiàn)象，要有耐心并充滿期待，堅持恰當(dāng)?shù)囊蟆?繼續(xù)建立好新的“寶寶成長記錄冊”每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。積極利用家?；悠脚_跟家長進(jìn)行更深的溝通，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系。篇二：2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃新學(xué)期開始了,為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,做到以幼兒為主,具體工作計劃有以下幾點:一、思想方面要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真投入，平等對待每位幼兒，認(rèn)真參加園內(nèi)學(xué)習(xí)，以飽滿的熱情參加新的工作。二、個人學(xué)習(xí)方面在做好自己本職工作的情況下，加強教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強職業(yè)道德教育，自己一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己的孩子，對家長熱情并向家長反饋幼兒在園表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子處理能力，組織幼兒戶外活動，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。四、家長工作充分利用早接和放學(xué)的短暫時間，積極主動地與家長溝通，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。及時與家長反饋幼兒在園信息，加強互動。了解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理建議與意見，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長。這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后的工作中不斷充實自己，揚長補短，再接再厲!篇三：2018年幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃一、上學(xué)期成績與不足:(一)成績:教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識。(2)獨立能力較強,能夠獨立帶班。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色。二班做事穩(wěn)重,具有較強的工作經(jīng)驗和指導(dǎo)能力。三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補,共同進(jìn)步。幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫、操作、語言和獨立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強的探索欲望。家長方面:(1)大多數(shù)家長能夠積極主動的參與、配合班級工作。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠為班級提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動,開展特長班、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。(二)不足:教師方面:(1)對主題活動的內(nèi)涵挖掘不夠。(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性、緊湊性和針對性。幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺。(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往。家長方面:(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題。(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉。認(rèn)為制作戶外玩具是給家長找麻煩等。二、指導(dǎo)思想:以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。三、重點工作及措施:(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級氛圍新班長虛心向老班長學(xué)習(xí),及時向老班長請教問題。班長帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作。多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾。(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣。科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)三位教師要求一致,上下午連貫。通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手、挑食、挖鼻孔等。(三)通過有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程認(rèn)真領(lǐng)會《綱要》精神,以《綱要》來指導(dǎo)自己的工作。通過連續(xù)、緊湊、及時的反思,在美術(shù)特色上有所突破。根據(jù)主題活動進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思。利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合。(四)轉(zhuǎn)變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計劃)(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。多利用戶外開展活動。四、各月工作安排:九月份:定本學(xué)期班務(wù)計劃、家長計劃、月計劃、科研計劃等。穩(wěn)定幼兒情緒,糾正養(yǎng)成正確的常規(guī)習(xí)慣。主題活動“樹葉”的開展。以“教師節(jié)”為契機,對幼兒進(jìn)行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。配合園內(nèi)工會編排節(jié)目:《走進(jìn)新時代》召開家長會并發(fā)放調(diào)查問卷。學(xué)習(xí)《綱要》,把握大班年齡特點。十月份:園內(nèi)互動錄象進(jìn)一步完善“樹葉”主題活動。豐富班內(nèi)互動環(huán)境,及區(qū)域材料。進(jìn)行主題展示十一月份:根據(jù)幼兒興趣和發(fā)展需要,生成新主題。根據(jù)新主題創(chuàng)設(shè)相應(yīng)區(qū)域和環(huán)境。親子活動“冬季運動會”。教師互相查漏補缺,交換好的意見和反思。十二月份:善主題活動調(diào)整區(qū)域材料和環(huán)境。慶祝元旦活動班級成果展示班內(nèi)教師交流一月份:教師教科研總結(jié)、交流。家長調(diào)查問卷幼兒測查填寫、發(fā)放幼兒成長紀(jì)念手冊。期末工作總結(jié)幼兒園大班上學(xué)期班級工作計劃篇十三一、本學(xué)期重點工作：：《打造良好的閱讀環(huán)境》、準(zhǔn)備精彩的主題演講：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示國際節(jié)方案：親子活動。親子春游活動、綠領(lǐng)巾活動慶?；顒印４蟀喈厴I(yè)典禮。二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)：：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。：、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。三、具體措施：：a結(jié)合主題《我們的超市》，加強幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼兒在參觀、認(rèn)識超市后，了解各項規(guī)則在集體中的重要性，學(xué)會根據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則，達(dá)到自我管理。b結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。c幼小銜接實施方案：學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題。身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，同時，讓幼兒