20xx年小班美術(shù)教案大樹涂色(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:34本頁面
【正文】 ，在理解表達(dá)中嘗試與體驗(yàn)到成功的快樂。在教學(xué)過程中，老師時(shí)時(shí)以優(yōu)美的語句去調(diào)動(dòng)幼兒的興趣，但要注意還要隨機(jī)歸納幼兒的語言，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)，幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美，習(xí)得用手掌印畫的技能，突出情趣、體驗(yàn)快樂。小班美術(shù)教案大樹涂色篇七練習(xí)撕點(diǎn)狀物，并能在一定范圍內(nèi)粘貼。感受同種色的色彩層次變化之美。能主動(dòng)收拾操作材料。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。畫有樹干造型的背景圖若干。幾種深淺不一的綠色紙，糨糊。出示背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：這是什么?春天來了，可是大樹還沒有長出葉子來。我們幫大樹穿上綠衣服吧！出示深淺不一的綠色紙。(1)讓幼兒熟悉樹葉的39。顏色。教師：春天的樹葉是什么顏色的?(2)復(fù)習(xí)鞏固撕點(diǎn)狀物的方法。教師：我們把這些綠色紙撕成一片片小樹葉吧。師幼共同探討如何在一定范圍內(nèi)粘貼點(diǎn)狀物。討論如何把這些紙片貼在大樹上，引導(dǎo)幼兒用深淺不一的綠色紙貼出層次感。1)撕較長的點(diǎn)狀物時(shí)，注意用拇指和食指捏緊紙片。2)提醒幼兒疏密有致地粘貼，表現(xiàn)出樹葉生長的特點(diǎn)。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，并給予幼兒及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)。評價(jià)活動(dòng)。教師：看看，哪棵大樹的樹葉茂密、深淺搭配得當(dāng)?小班美術(shù)教案大樹涂色篇八引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)用手掌印畫反應(yīng)樹的特征。培養(yǎng)幼兒對色彩和印畫的樂趣。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。棕色、綠色、黃色顏料。白紙。出示樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹的特征師：今天老師給大家?guī)砹艘粡埰恋漠?，你們看這畫上畫的是什么呀(樹)!那你們再看看這顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)。示范印畫的方法，(大手)小手真能干，畫顆大樹給你看。手掌立起輕輕沾，切切切。手掌打開輕輕沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍。我的大樹真漂亮。請一名幼兒到前面操作，通過兒歌再次鞏固印樹的過程。師問：(1)大家覺得這個(gè)小朋友畫的好不好，漂亮不漂亮?她的小手能干不能干?(其實(shí)啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)。(2)師：老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備好了紙和顏料，幼兒完成印畫，教師巡回指導(dǎo)。展示作品，活動(dòng)結(jié)束。在活動(dòng)中每組提供的顏料太多，因?yàn)榛顒?dòng)的重點(diǎn)并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個(gè)別幼兒作畫時(shí)的大樹方向不一樣，我利用講評的時(shí)候進(jìn)行了教育。本文擴(kuò)展閱讀：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。
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