20xx年小班美術教案大樹涂色(模板8篇)-資料下載頁
2025-08-13 06:34本頁面
【正文】 ，在理解表達中嘗試與體驗到成功的快樂。在教學過程中，老師時時以優(yōu)美的語句去調(diào)動幼兒的興趣，但要注意還要隨機歸納幼兒的語言，幫助幼兒提升經(jīng)驗，幼兒正是在這一自然的過程中感受“秋天”的美，習得用手掌印畫的技能，突出情趣、體驗快樂。小班美術教案大樹涂色篇七練習撕點狀物，并能在一定范圍內(nèi)粘貼。感受同種色的色彩層次變化之美。能主動收拾操作材料。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。畫有樹干造型的背景圖若干。幾種深淺不一的綠色紙，糨糊。出示背景圖，引導幼兒觀察。教師：這是什么?春天來了，可是大樹還沒有長出葉子來。我們幫大樹穿上綠衣服吧！出示深淺不一的綠色紙。(1)讓幼兒熟悉樹葉的39。顏色。教師：春天的樹葉是什么顏色的?(2)復習鞏固撕點狀物的方法。教師：我們把這些綠色紙撕成一片片小樹葉吧。師幼共同探討如何在一定范圍內(nèi)粘貼點狀物。討論如何把這些紙片貼在大樹上，引導幼兒用深淺不一的綠色紙貼出層次感。1)撕較長的點狀物時，注意用拇指和食指捏緊紙片。2)提醒幼兒疏密有致地粘貼，表現(xiàn)出樹葉生長的特點。幼兒操作，教師巡回指導，并給予幼兒及時的幫助和鼓勵。評價活動。教師：看看，哪棵大樹的樹葉茂密、深淺搭配得當?小班美術教案大樹涂色篇八引導幼兒初步學會用手掌印畫反應樹的特征。培養(yǎng)幼兒對色彩和印畫的樂趣。培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。棕色、綠色、黃色顏料。白紙。出示樹的圖片，引導幼兒觀察樹的特征師：今天老師給大家?guī)砹艘粡埰恋漠?，你們看這畫上畫的是什么呀(樹)!那你們再看看這顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的大手畫的，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)。示范印畫的方法，(大手)小手真能干，畫顆大樹給你看。手掌立起輕輕沾，切切切。手掌打開輕輕沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍。我的大樹真漂亮。請一名幼兒到前面操作，通過兒歌再次鞏固印樹的過程。師問：(1)大家覺得這個小朋友畫的好不好，漂亮不漂亮?她的小手能干不能干?(其實啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)。(2)師：老師已經(jīng)為小朋友們準備好了紙和顏料，幼兒完成印畫，教師巡回指導。展示作品，活動結束。在活動中每組提供的顏料太多，因為活動的重點并不是感受色彩的變化，因此，可以每組提供一種顏料，小組之間可以不一樣。個別幼兒作畫時的大樹方向不一樣，我利用講評的時候進行了教育。本文擴展閱讀：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。
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