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20xx年小學語文教研組長工作計劃博客小學語文教研組長工作計劃(16篇)-資料下載頁

2025-08-13 05:42本頁面
  

【正文】 文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。(5)每人每周聽課不少于2節(jié),同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動(7)、抓好學生的書寫工整,提出練字要求:a、1~2年級鉛筆字,3~6年級白板字鋼筆字b、具體練字時間:每周二最后一節(jié)寫字課。c、教研組、備課組可組織練字活動比賽促使這項工作的進行。掀起我?!皹酚谧x課外書,樂于寫作,樂于寫規(guī)范字”新的高潮。強化青年教師專業(yè)水平,使教師教學素養(yǎng)的全面提升。近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經(jīng)驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。(2)及時把優(yōu)秀教學設計,典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。各備課組精心組織“每月一次”語文活動。四、作業(yè)檢查要求。四五六年級檢查:1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)3)、語文大作業(yè)或?qū)懽謺⑷昙墮z查:1)、語文練習冊(全批全改)2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)3)、生字抄寫。(全批全改)一年級檢查:1)、語文練習冊(全批全改)2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)五、各月活動安排:九月集體備課。優(yōu)秀教師示范引領課青年教師推門課教學常規(guī)檢查十月參加市教研市舉辦的教學培訓。語文活動。(1)、一、二年級寫字比賽。(2)、三、四年級鋼筆字比賽。(3)、五、六年級作文競賽。教學常規(guī)檢查總結(jié)通報上月業(yè)務檢查情況十一月新進教師赴西安學習。檢查學生作業(yè)。進行期中考試。各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標語文活動(1)、一、二年級朗誦比賽。(2)、三、四年級漢字聽寫大賽。(3)、五、六年級手抄報比賽。教學常規(guī)檢查與上報。十二月檢查學生作業(yè)本和教師教案。各年級制訂期末復習計劃。組織15年級期末測試。教研組工作總結(jié)。教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。復習課展示。進行全面復習。期末復習考試。小學語文教研組長工作計劃博客 小學語文教研組長工作計劃篇十四一、指導思想:本學期的教研組工作要緊緊圍繞著學校課題研究,扎扎實實地開展學校組織的各項語文教研活動,以課堂教學為重點,突出學生語文綜合能力和良好學習習慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學質(zhì)量。二、工作重點:扎扎實實上好語文課,重視引導學生掌握語文基本知識和基本技能,打好語文學習的基礎;培養(yǎng)學生閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣;識字和寫字是二年級語文教學的重點。因此,如何采用各種形式幫助學生識記漢字,寫好鉛筆字是本學期本教研組的工作重點。三、工作目標:繼續(xù)抓好教育教學理論的學習,創(chuàng)設濃郁的學術氛圍,不斷提高本組教師的自身素質(zhì);充分了解二年級學生的心理及生理特點,制訂出適合他們的教學計劃,力爭使學生在掌握知識的同時,加強他們對語文整體的感悟。,深入分析教材,從教材本身著手,拓展語文的外延,切實提高學生聽、說、讀、寫的能力。,根據(jù)低年段特點,開展形式多樣、豐富多彩的學生活動,如:查字典比賽、鉛筆字比賽等。本學期將進行用音序查字法查字典的過關,使學生在實踐活動中形成一定的語文能力,創(chuàng)新意識和實踐能力;四、具體工作:精心準備教研課,課后有反思,聽課教師進行評課,提出教學建議。突出有效課堂這個重點。教師進入課堂要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師要調(diào)動學生參與學習的積極性,讓課堂教學過程真正成為學生建構(gòu)知識體系,培養(yǎng)能力,尤其是創(chuàng)新精神與實踐能力的過程。教師要認真批改、評講作業(yè),學生訂正后,要進行二次批改。對糾錯的內(nèi)容要進行階段性跟蹤檢測,鞏固糾錯效果。“圖書角”。教師通過激勵、指導,讓學生感受讀書快樂,并形成閱讀期待。重視寫字教學。每課學完后都有生字,注重寫法指導,組織寫字比賽,對成績突出的小組予以加分獎勵。練字時間一定要抓緊,教師要從寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、布局謀篇等方面,進行細致、科學、形象化地指導。充分發(fā)揮表揚、激勵的作用,激發(fā)學生練字興趣。五、組內(nèi)教研課安排:如有特殊情況,可調(diào)整。小學語文教研組長工作計劃博客 小學語文教研組長工作計劃篇十五一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學校工作計劃為核心,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的本事,全面提高學生的綜合素質(zhì),開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、工作目標教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為,促使語文課堂教學有效益,教育教學有實效。健全以課堂教學研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。開展豐富的語文活動,促進學生學習進取性與語文本事的提高。加強科研指導,大力推進語文學科中的研究性學習,倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習,確保語文課堂教學研究,每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。經(jīng)過寫教學隨筆、個案積累,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,創(chuàng)出佳績。三、主要工作加強教研組建設,構(gòu)建“學習型教研組”。(1)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。明確形勢發(fā)展要求,學習新課程,在思想上樹立新課程意識,更好地為課堂教學服務,為學生服務。(2)堅持團體學習研究和個人自學相結(jié)合的做法,語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規(guī)定的學習資料之外,個人根據(jù)自我的實際情景,制定自修資料,重在提高個人的素質(zhì)品味。(3)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位教師要經(jīng)常對照檢查。嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī),強化教學管理。教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。(1)以提高課堂教學質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學為目標,以轉(zhuǎn)變教學方式為重點,提高教學質(zhì)量管理,把學校的教學要求落到實處。(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級的教材特點和學生的理解本事,安排好教學計劃,落實提高教學質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學生的學習本事放在首位。(3)加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄,不能弄虛作假。加強評課活動,發(fā)揚教學民主,濃厚教研氣氛。(4)重視教學質(zhì)量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學實際,搞好教學測評,搞好教學質(zhì)量的研究與分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改善意見和提議。同時在質(zhì)量教學質(zhì)量考查的同時,還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學生的口頭表達本事和創(chuàng)新實踐本事。另外,平時作業(yè),要根據(jù)學生的實際盡可能布置教師自我設計的作業(yè),少做練習冊,多布置開放性的作業(yè),少做標準答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,異常要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查資料上來。進取開展教學研究活動,提高教研水平(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改,提高課堂有效性”主題教研活動,做好“一項試點,四項習慣、五項突破、十項研究”工作。(2)教研組根據(jù)學校教學計劃要求,進取開展教學實踐活動,各年級要進取探討在新的教學理念指導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),在年級組互相聽課,共同提高。(3)完善團體備課制度,提高整體教學水平。本學期,我校語文教研組利用本校每周五的教研活動和團體備課時間,加強各年級備課組的管理,完善團體備課制度,建設好語文學科資源,為教學供給有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學法,其他教師進行修改補充,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。(4)進取發(fā)揮名骨干教師的引領作用,為青年教師創(chuàng)造學習和鍛煉的機會,使青年教師迅速成長起來,提高教育教學質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自我成長的舞臺。(5)師徒結(jié)對,同伴互助,專家引領,自我反思。本學期,將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導,為課堂教學把脈,為語文課改指引方向?!皫熗浇Y(jié)對,同伴互助”一向以來是大同二小的教研特色。但由于學校活動多,教學任務重,有時候難免不能夠落到實處。本學期,我們語文組將進一步加強這個方面的管理,讓“師徒結(jié)對,同伴互助”真正發(fā)揮它應有的功效,真正做到促進教學相長。(6)繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到“真實、有效”。(7)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自我的教學語言,讓自我的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范。(8)繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理,及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果。圍繞課題開展學科教研活動,解決教學存在的問題,使教師的反思本事、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。月工作安排:三月:制訂、落實教研組長工作計劃教研考核目標申報教學五認真檢查常規(guī)性教研活動學校讀書節(jié)四月:市教研員勵汾水教師來校指導教研組常規(guī)性教研活動教學五認真檢查課題交流五月:教研組常規(guī)性教研活動教學五認真檢查期中教學質(zhì)量分析調(diào)研區(qū)先進教研組評選準備六月:教研組常規(guī)性教研活動教學五認真檢查期末復習迎考資料整理、歸檔小學語文教研組長工作計劃博客 小學語文教研組長工作計劃篇十六一、指導思想以我校教學思路和改革重點為依托,開展“促進有效學習”和“轉(zhuǎn)變學業(yè)評價方式”教學變革,以“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務水平”為重點,實施課堂教學改革,夯實教學常規(guī),有效提高我校語文教研組教育教學質(zhì)量。二、工作重點建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,以“理論學習、集體備課、樣卷編寫、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。努力實現(xiàn)教研主題化、精細化、序列化。爭取每次活動都能解決一個實質(zhì)性的教學問題。堅持“以生為本、以學定教、共同發(fā)展”的教研方針,分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學等方面的研究,以“分片布局、分層指導、分層調(diào)研、分類評估、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念,探索改進分層教研工作方案。充分利用我校語文骨干教師資源,通過骨干示范,“以老帶新”,發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用。同時,關注新教師、年輕教師教學科研水平,提供多方式、多渠道學習機會,加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊伍,積極推進學校有效的教研活動。繼續(xù)開展教師在校上公開課活動,不斷提升教師課堂教學技能。拓展學習渠道,通過“走出去,請進來”活動,針對學校實際有計劃、多層次地培訓教師,積極參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動,培訓時能積極進行反思,回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作。積極組織學生參加形式多樣的聽說讀寫活動,不遺余力加大對學生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽。
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