【正文】 的句子“小狗買(mǎi)骨頭”、“氣球飛往外太空”。雖不合邏輯，但很有想象力不是嗎？早前很擔(dān)心兒子好動(dòng)走神的習(xí)慣很影響他上課。真慶幸遇到這樣的老師。能讓孩子充分發(fā)揮想象力，圖文并茂、有聲有色的課堂講解真的是寓教于樂(lè)。小朋友的注意力完全被老師精彩的講解吸引啦。對(duì)坐姿不對(duì)的小朋友，毛老師會(huì)走過(guò)去摸下小朋友的頭，這樣的愛(ài)撫、這樣的提醒很溫馨呢。記得我小時(shí)候，坐姿不對(duì)或走神時(shí)，會(huì)有一支粉筆頭朝我飛來(lái)的。第二節(jié)是英語(yǔ)課，課文內(nèi)容跟水果有關(guān)，老師用有趣的游戲不斷加深小朋友對(duì)那些晦澀的英文單詞的記憶。用聞味識(shí)水果和魔盒競(jìng)猜來(lái)鼓勵(lì)小朋友學(xué)習(xí)。小朋友在有趣的游戲中不自覺(jué)的去一遍遍熟悉這些單詞。兒子的小手一直高高舉著，每次老師錯(cuò)過(guò)他時(shí)，他都輕嘆口氣耷拉下自己的小腦瓜。不過(guò)值得表?yè)P(yáng)的是，一直耐心等著老師的提問(wèn)。要知道，他們自昨天就開(kāi)始惦記英語(yǔ)老師的小獎(jiǎng)品——水果橡皮呢。眼巴巴等著老師趕快叫到自己，好在爸爸媽媽面前好好表現(xiàn)一把?？赐陜鹤诱n間操后就去聽(tīng)講座啦。很遺憾沒(méi)有聽(tīng)到數(shù)學(xué)課。不過(guò)回來(lái)時(shí)看到兒子滿(mǎn)臉的驕傲。就知道數(shù)學(xué)課同樣很精彩。午間看著孩子自己端菜端飯，大口大口的吃著。真是很激動(dòng)。最近兒子在家會(huì)偶爾把自己飯碗收到廚房呢。從幼兒園到小學(xué)，比較晚熟的兒子真沒(méi)讓我少操心。每天的神經(jīng)都繃的緊緊的。擔(dān)心上課不在狀態(tài)，擔(dān)心心智晚熟跟小朋友鬧矛盾，現(xiàn)在可以放心啦。因?yàn)橛心銈冞@些尊重、體諒、鼓勵(lì)孩子的老師們。相信他們能從你們每一次的表?yè)P(yáng)、體諒、寬容中找到屬于自己的自信。今天陪兒子上課，自己也受益匪淺。不斷提醒自己善待兒子的缺點(diǎn)，孩子你慢慢來(lái)。因?yàn)槟銈兝蠋煹慕虒?dǎo)可以說(shuō)是“隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。感謝這堂別開(kāi)生面的公開(kāi)課?；丶衣飞?，一同學(xué)家長(zhǎng)的話讓我特驕傲，“你班的氣氛不要太好哦”！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話篇九三（6）班的主題班會(huì)，內(nèi)容豐富，形式多樣，既有詩(shī)詞朗讀，又有武術(shù)表演，同時(shí)通過(guò)dv回顧了孩子們從一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程，以及各種活動(dòng)內(nèi)容的精彩回放，讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)趯W(xué)校生活的成長(zhǎng)片斷……整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)在一種輕松愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進(jìn)行，印象尤為深刻的是親子互動(dòng)游戲和袁老師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動(dòng)游戲讓被抽中的孩子和家長(zhǎng)分別說(shuō)出對(duì)方的生日、愛(ài)吃的水果、家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話，游戲雖然簡(jiǎn)單，但所蘊(yùn)含的寓意卻是深刻的，父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)窮的，就象空氣之對(duì)于我們的生活一樣，無(wú)所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛(ài)就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個(gè)游戲使孩子明白，父母之愛(ài)的無(wú)私與偉大，也讓他們懂得對(duì)這種愛(ài)的珍惜與回報(bào)。阿拉伯商人的故事，揭示了一個(gè)深刻的人生哲理，對(duì)孩子對(duì)家長(zhǎng)都有深刻的啟發(fā)作用，石頭變成寶石寓意教育和學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，以及這種積累對(duì)今后成功的重要，這可成為家長(zhǎng)教育孩子的一個(gè)經(jīng)典故事。數(shù)學(xué)課的吳老師先講了本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的掌握目標(biāo)，然后從態(tài)度、習(xí)慣、能力三個(gè)方面對(duì)孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，突出了賞識(shí)教育的理念，強(qiáng)調(diào)好的態(tài)度與習(xí)慣才有可持續(xù)的發(fā)展。本學(xué)期英語(yǔ)課教材和教學(xué)重點(diǎn)的變化，由過(guò)去突出興趣與聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)，到本學(xué)期把教學(xué)目標(biāo)分為五個(gè)層次，突出單詞的記憶、句型與語(yǔ)感的培養(yǎng)及綜合應(yīng)用，由于這種大的變化，讓家長(zhǎng)都曾有或多或少的擔(dān)心，然而通過(guò)梁老師的解說(shuō)，使家長(zhǎng)們心理有了底，同時(shí)明確了英語(yǔ)家庭教育的方向，看得出梁老師教學(xué)理念非常明確，這讓我們家長(zhǎng)非常放心。徐老師話語(yǔ)雖然不多，但做為家長(zhǎng)我們可以感受的到她對(duì)孩子們的付出與愛(ài)心……整個(gè)開(kāi)放日活動(dòng)組織成功，收到了極好的效果，可見(jiàn)各位老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，袁老師更是進(jìn)行了周密的組織與安排。在此對(duì)老師們的`辛勤工作表示深深地謝意！家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)感言感謝老師的話篇十周五接到兒子，兒子一鉆進(jìn)車(chē)?yán)锞驮幮χf(shuō)：“誠(chéng)意邀請(qǐng)老爸參加周日家長(zhǎng)會(huì)?！甭?tīng)得出他話中有話，我心想，這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有新鮮“猛料”。周日下午，依時(shí)赴會(huì)，只見(jiàn)3（6）會(huì)場(chǎng)已非原來(lái)模樣，家長(zhǎng)席前安排了孩子座位，家長(zhǎng)與孩子圍坐在一起，小小的教室容納了近百號(hào)人馬顯得有點(diǎn)擁擠，但井然有序。因?yàn)楹⒆釉冢瑫?huì)場(chǎng)很有朝氣。老師的發(fā)言亦不同既往，既向家長(zhǎng)介紹了教學(xué)大綱、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、又闡述了自己的教學(xué)理念、授課方法，既充分肯定孩子的成績(jī)，又坦誠(chéng)地點(diǎn)評(píng)了孩子的不足，既為自己定下教學(xué)目標(biāo)，又提醒家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子。孩子們第一次以主人的身份參加這樣的會(huì)議，十分清楚這些關(guān)于自己的話題，面對(duì)成績(jī)不驕，面對(duì)困難不惘。老師、孩子、家長(zhǎng)找到一個(gè)共同著力點(diǎn)?；仡櫍〖o(jì)錄片把大家的思緒帶回剛?cè)胄５哪切┤兆?，孩子們的率真引得大家哄堂大笑，孩子們的無(wú)所適從，似在拷問(wèn)父母相“煎”太急。繼而，大家看到孩子們?nèi)杠S在草地上，奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，活躍在舞臺(tái)上，流連于文化長(zhǎng)廊里，專(zhuān)注于講臺(tái)前。兩年多的時(shí)間，孩子們堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。今天，孩子們顯得落落大方，處變不驚，與老師共同操持了一臺(tái)別開(kāi)生面的會(huì)議。家長(zhǎng)們?yōu)橹械叫牢?，甚至驚訝于這班小鬼的出色表現(xiàn)。夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)梢，撒落在天鵝湖上，湖面斑駁。剛剛在互動(dòng)游戲中玩得起勁的孩子和家長(zhǎng)們，在袁老師講完一則寓言故事后平靜下來(lái)。孩子們似懂非懂，尋思著那石頭何以變成金子？看似平常的東西為何在關(guān)鍵時(shí)刻變得那么重要？平常日子里奶奶的嘮叨，媽媽的叮嚀，爸爸的教誨是否回想得起？曾經(jīng)為這些感動(dòng)過(guò)嗎？奶奶總在牽掛，媽媽總在忙碌，爸爸總在拼搏。會(huì)場(chǎng)的空氣有些凝重，一陣沉默后，孩子們紛紛站起來(lái)移到爸媽面前。臉上帶著幾分羞澀幾分真誠(chéng)，或從褲袋里掏出紙條，或從褲腰里掏出卡片，或從凳子底下拿起自制的禮物紛紛遞給自己的爸爸媽媽。會(huì)場(chǎng)頓時(shí)換了季節(jié)，爸爸媽媽的笑臉如盛開(kāi)的夏花。兒子送來(lái)卡片回到座位上，回過(guò)頭，笑得豁然，說(shuō)：“爸爸，看哦！”