【正文】 感言 第16篇： 今日心懷學(xué)習(xí)的心境又一次參加了由兩位優(yōu)秀的教師組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，也是高質(zhì)量高效率的家長(zhǎng)會(huì)，也是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，會(huì)后真是感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”啊。從兩位教師講述的教學(xué)和日常情景為自我進(jìn)行了對(duì)號(hào)入座，身為爸爸的我居然沒(méi)號(hào)可對(duì)，可想而知我這個(gè)爸爸是有多么的失職。也異常感激教師們的負(fù)責(zé)。 一是周教師講解了關(guān)于“安全”方面的注意事項(xiàng)：個(gè)人覺(jué)得安全問(wèn)題重中之重的問(wèn)題，也是老生常談的問(wèn)題，也體現(xiàn)了校方及教師們的重視性，確實(shí)安全問(wèn)題大于天。因?yàn)槊總€(gè)小朋友在家長(zhǎng)心里都是心肝寶貝、掌上明珠，容不得受到半點(diǎn)傷害的。所以說(shuō)教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)氛圍也是建立在安全的基礎(chǔ)之上的。這也是家長(zhǎng)和教師們的重點(diǎn)工作，要做到“時(shí)刻教安全、事事講安全，處處防安全”。也期望家長(zhǎng)們和教師攜手共創(chuàng)安全堡壘，為小朋友們供給安全舒適的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。 二是劉教師讓家長(zhǎng)們齊聲朗讀的課文將大家?guī)肓藢W(xué)生時(shí)代，也拉近了彼此的距離，我想這也是閱讀魅力吧。異常是劉教師講到小朋友們?cè)陂喿x后的一些讀后感及對(duì)課文的理解，讓我很驚嘆。還有就是教師對(duì)每個(gè)小朋友的日常學(xué)習(xí)情景盡然如此了如指掌。當(dāng)然，劉教師講述《石頭湯》的繪本，是讓我感受很深的，也從中受到很多啟發(fā)，孩子是純真的、友愛(ài)的、孩子出此刻哪里愛(ài)就會(huì)在哪里發(fā)芽，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)，參天大樹(shù)也將為孩子們遮風(fēng)擋雨，這也是愛(ài)的反哺吧。 針對(duì)今日兩位教師的會(huì)議資料我自我也做了幾點(diǎn)反思：第一是家里要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，放下手機(jī)帶頭學(xué)習(xí)；第二是盡可能多陪伴孩子，那怕是就靜靜地陪著看著笑著什么也不說(shuō)；第三是控制自我的情緒，不再做那個(gè)河?xùn)|獅吼的爸爸，多多鼓勵(lì)孩子，和孩子成為好朋友；第四是調(diào)整好自我和孩子的作息時(shí)間，讓學(xué)習(xí)和生活都有規(guī)有律；第五是做《石頭湯》里爸爸，為孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)加入盡可能多的牛奶和牛肉。 最終，我相信一（6）班的小朋友們?cè)趦晌贿@么優(yōu)秀教師的教導(dǎo)下，也必將成為優(yōu)秀的學(xué)生，作為家長(zhǎng)的我們也將更加進(jìn)取的配合教師們工作，十分榮幸小朋友們能遇上如此優(yōu)秀如此盡心盡力教師，在此也感激教師們的辛勞付出！ 家長(zhǎng)會(huì)感言 第17篇： 十分幸運(yùn)我的孩子能成為您的學(xué)生！教師對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是圣神的，啟蒙教師更是孩子一輩子的領(lǐng)路人！ 很遺憾錯(cuò)過(guò)了本次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榘舶舱f(shuō)爸爸參加能夠得5個(gè)大拇指，把爸爸帶去班級(jí)了，本次是全校性的家長(zhǎng)會(huì)，然后我去了安安姐姐的班級(jí)。雖然我沒(méi)有參加，一路上孩子爸爸都在和我說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)的資料，說(shuō)了對(duì)教師們的敬佩之情，說(shuō)了對(duì)孩子教育的反思不足之處。我異常欣慰，一次家長(zhǎng)會(huì)都學(xué)會(huì)反思，我最終明白為什么爸爸參加能夠5個(gè)大拇指了，都是劉教師的良苦用心！ 不光是爸爸要反思，作為媽媽我也不足，也得反思，得改善。白天上班，自我的工作也會(huì)遇到問(wèn)題，有必須的工作壓力，下班回家教孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，難免把部分情緒帶給了孩子。只要我稍微走開(kāi)一會(huì)，兩個(gè)孩子就竊竊私語(yǔ)，一會(huì)玩游戲，一會(huì)看電視，把這個(gè)叫過(guò)來(lái)，那個(gè)又跑了，把那個(gè)追回來(lái)，這個(gè)又跑了，反反復(fù)復(fù)的如此，真的很難控制不對(duì)們發(fā)脾氣。 安安這個(gè)學(xué)期比上學(xué)期提高不少，上個(gè)學(xué)期完全是幼兒園的狀態(tài)，懵懵懂懂，這個(gè)學(xué)期，每一天都自我抄作業(yè)，從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我作業(yè)是什么，閱讀時(shí)會(huì)問(wèn)我，今日該讀哪篇？讀后的作業(yè)是什么？昨晚我異常感動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)的讀書(shū)聲，卻找不人到在哪里，找了一圈才發(fā)現(xiàn)在衛(wèi)生間讀書(shū)，說(shuō)劉教師讓預(yù)習(xí)課文，不想浪費(fèi)時(shí)間，所以在衛(wèi)生間閱讀。喜歡下棋，喜歡做手工，喜歡畫(huà)畫(huà)，每晚作業(yè)完成了就搗鼓的興趣愛(ài)好，此刻還明白珍惜時(shí)間了。 目前不是優(yōu)秀學(xué)生，可是經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后，確實(shí)改變不少，我很欣慰。感激教師們的悉心教導(dǎo)！也感激孩子們，讓我多了一次童年。 家長(zhǎng)會(huì)是教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，十分感激此次家長(zhǎng)會(huì)！ 家長(zhǎng)會(huì)感言 第18篇： 家長(zhǎng)會(huì)的前一晚，孩子就已經(jīng)安排好了，邀請(qǐng)的爸爸出席的家長(zhǎng)會(huì)；而作為媽媽的我竟然被派往姐姐的家長(zhǎng)會(huì)。雖然沒(méi)有親臨家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，我依然能想象得到，我必須錯(cuò)過(guò)了很多；在此也感激桑會(huì)長(zhǎng)能提出這么有建設(shè)性的提議，因?yàn)槿绱宋也庞袡C(jī)會(huì)仔細(xì)閱讀到每位家長(zhǎng)的感受，便能重拾家長(zhǎng)會(huì)里兩位教師的重要信息分享和指導(dǎo)。 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)不再是那個(gè)對(duì)小學(xué)充滿陌生、充滿懼怕的小男孩了；如今的已然由原先只認(rèn)識(shí)156個(gè)漢字和只會(huì)數(shù)20以內(nèi)加減法的小萌娃，轉(zhuǎn)眼兌變成能獨(dú)立看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、甚至能看超出一年級(jí)理解本事的課外書(shū)籍；在劉教師的帶領(lǐng)下小學(xué)入學(xué)以來(lái)的一個(gè)半學(xué)期里連續(xù)看完了幾十本繪本和課外讀物；精讀書(shū)從第一本《小屁孩日記》到《黃瓜童話》累計(jì)數(shù)十本的閱讀書(shū)，教師每一次供給的學(xué)習(xí)單幫忙家長(zhǎng)有方向性的指導(dǎo)孩子閱讀并理解故事。我和我的孩子從第一本的泛泛而讀到此刻的閱讀必做大花臉、學(xué)著做思維導(dǎo)圖魚(yú)骨圖、花瓣圖。作為家長(zhǎng)，在每份學(xué)習(xí)單中，我本人也隨著孩子共同提高和成長(zhǎng)了。在此感激劉教師的辛苦付出！ 孩子在數(shù)學(xué)方面的解題思維在本學(xué)期也有了明顯變化。當(dāng)周教師告訴我，孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的提高的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我是多么慶幸孩子能遇上如此有耐心、有親和力、有職責(zé)心且經(jīng)驗(yàn)豐富的教師??！ 在孩子眼中，的劉教師和周教師是最好的教師。媽媽的溝通方法不如教師、媽媽沒(méi)有教師理解孩子的感受等等。每當(dāng)這時(shí)，我是多么欣慰，我的孩子遇上了好教師！ 我會(huì)在教師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下陪著孩子共同成長(zhǎng)。 家長(zhǎng)會(huì)感言 第19篇： 我是xxx的媽媽，很榮幸參加了這次的家長(zhǎng)會(huì)，短短三個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)真是讓我受益匪淺。經(jīng)過(guò)兩位教師的講解，讓我看到了自身家庭很多的教育盲點(diǎn)和不足之處，這些都是值得我們?nèi)シ此己透淖兊摹? 教育從來(lái)就不是學(xué)校單方面的事，家庭教育對(duì)孩子的影響也是至關(guān)重要的。如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，不能急于去批評(píng)，應(yīng)當(dāng)先在自我身上去找原因，才能更好地解決問(wèn)題。另外榜樣的力量是無(wú)窮的。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做到，在今后的日子里我們將以身作則，和孩子一齊共同提高。 很幸運(yùn)能來(lái)到一六班，并成為其中的一員。一六班是一個(gè)和諧完美的大家庭，在這個(gè)家庭里面有溫柔體貼的周教師和風(fēng)趣幽默的劉教師，還有為這個(gè)家庭默默付出的家委會(huì)的爸爸媽媽們。十分感激你們的用心培養(yǎng)和辛勤付出，我們也將進(jìn)取配合教師的教育和學(xué)校的各項(xiàng)工作要求。 家長(zhǎng)會(huì)感言 第20篇： 20xx年10月19號(hào)晚上，我參加了xx幼兒園大二班召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我感觸很深，收獲很多。經(jīng)過(guò)參加這次家長(zhǎng)會(huì)使我對(duì)幼兒園和教師及自我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。 家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)回味教師的話語(yǔ)和資料，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 一、讓孩子成為她自我 經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自我對(duì)孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自我，孩子能做的事要放手讓她自我做，多關(guān)注過(guò)程、多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)她的自信心，同時(shí)不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。 二、注重對(duì)孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng) 俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對(duì)孩子習(xí)慣的培養(yǎng)之外，作為家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。 三、營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同提高 作為家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪她看圖書(shū)講故事，陪她學(xué)習(xí)、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當(dāng)成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長(zhǎng)和教師給描繪與養(yǎng)成的。