【正文】 第56號教室奇跡》、《走進(jìn)新課程》、《魏書生班主任工作漫談》、《做幸福教師》、《導(dǎo)學(xué)案的教與學(xué)》等。根據(jù)我校實(shí)際，要求教師每個假期必須認(rèn)真閱讀，完成規(guī)定的讀書筆記10篇，心得體會一篇(不得少于600字)，開學(xué)后進(jìn)行交流展示比賽，首先以工會小組為單位進(jìn)行小組交流，每組有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入其中，然后在小組交流的基礎(chǔ)上，每組推薦2名人選(共12人)參加全校交流展示比賽，并給予精神獎勵和物質(zhì)獎勵，獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。并將心得體會統(tǒng)一在學(xué)校宣傳板展出，同時將推薦部分優(yōu)秀作品上報(bào)參加優(yōu)秀心得評選。每位教師細(xì)心品味書中內(nèi)涵，深刻領(lǐng)悟書中真諦。除此之外，學(xué)校黨支部還積極組織教師學(xué)習(xí)了在教師節(jié)慶祝大會上的重要講話，學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，學(xué)習(xí)韓國祥、沈浩、郭明義等先進(jìn)人物事跡，并各寫出心得體會，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的師德修養(yǎng)，激發(fā)了教師教書育人的工作熱情，堅(jiān)定了教師植根教育的崇高信念。六、形式多樣，注重實(shí)效。學(xué)校采取“分散讀書，集中交流”的方式，通過多種形式為教師搭建讀書交流的平臺，創(chuàng)設(shè)展示讀書成果的空間，使教師讀書在凸顯個性中增加內(nèi)涵，在活動中更具特色。學(xué)校通過開展“四課”活動，(即：推門課、拉練課、開放課、研討課)教師論壇活動。外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)展示。教學(xué)反思交流。師德教育案例交流等形式，積極撰寫學(xué)習(xí)感悟和心得體會，展示教師的教育智慧的積累及運(yùn)用，從而激發(fā)教師的讀書興趣，促進(jìn)教師形成良好的讀書習(xí)慣。每個學(xué)期開學(xué)初，都要進(jìn)行以工會小組為單位的小組讀書交流匯報(bào)，每組有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入其中，達(dá)到人人參與展示，個個收獲智慧的良好效果。七、感悟內(nèi)涵，提升自我。為了充分展示優(yōu)秀教師的讀書成果，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用，推動我校教師讀書活動長期有效的開展，20xx年10月份，學(xué)校根各工會組推薦的12名教師代表，舉辦了教師讀書交流展示比賽活動，每位參賽教師在閱讀、吸收的基礎(chǔ)上，反思自己的教育教學(xué)行為，在工作中踐行所學(xué)所得，內(nèi)容以通過讀書并有效運(yùn)用書中理論轉(zhuǎn)變提升自己的教育教學(xué)理念，解決自己在教育教學(xué)中的疑難，獲得專業(yè)成長的經(jīng)歷和故事為主，觀點(diǎn)鮮明，理據(jù)充分，事例典型、真實(shí)、生動、感人，感悟深刻，表現(xiàn)出色，具有教強(qiáng)的感染力和信服力，贏得了全校教師的好評，老師們深有感觸的說，聽了12名教師的精彩匯報(bào)，真是有一種意猶未盡的感受，從而達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，相互交流、資源共享、相互促進(jìn)、共同提高的目的。八、鼓勵先進(jìn)，樹立典型。為了充分調(diào)動廣大教師讀書的積極性和自覺性，使讀書成為教師的一種內(nèi)心需要，學(xué)校開展?fàn)巹?chuàng)“教師讀書先進(jìn)個人”，“學(xué)習(xí)型教研組”，“優(yōu)秀讀書團(tuán)隊(duì)”等評比活動，并將評比結(jié)果納入教師的“一評三考”的考核范圍之中，學(xué)校對在讀書活動中涌現(xiàn)出閱讀面廣，內(nèi)涵豐富，學(xué)以致用的榜樣教師給予精神和物資獎勵，20xx年有三名教師讀書心得榮獲縣級優(yōu)秀作品，獲校級優(yōu)秀一等獎，、獲校級優(yōu)秀二等獎，、獲校級優(yōu)秀三等獎。并把20多名教師的讀書感悟和體會編輯成冊，共大家欣賞和學(xué)習(xí)。同時，對在讀書活動中表現(xiàn)突出的語文組、英語組、史地組、化學(xué)組，推薦縣級校本教研工作先進(jìn)教研組，充分發(fā)揮他們的帶動引領(lǐng)作用，鼓勵教師以他(她)們?yōu)榘駱樱噘I書，多藏書，形成良好的自覺讀書習(xí)慣，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)精神，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。總之，通過讀書活動，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得、讀書活動總結(jié)，并積極參加各種讀書交流展示活動。教師通過學(xué)習(xí)和交流，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益非淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到更大的提高，教師的自身素質(zhì)又有了新的提升。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步增強(qiáng)教師樹立終身學(xué)習(xí)的意識，鞏固讀書成果，為打造書香校園、和諧校園而努力。實(shí)用的教師讀書活動總結(jié) 教師個人讀書活動總結(jié)收獲篇二十針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動，宣傳 讀書活動的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止一陣風(fēng)刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障。教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施。各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書。還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。四、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。實(shí)用的教師讀書活動總結(jié) 教師個人讀書活動總結(jié)收獲篇二十一“教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé)。師與生之間，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達(dá)這個境界?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。透過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。一、針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教——生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》。每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等。教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》。教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)第一范文網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時光內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。二、具體措施是個人自學(xué)為主，充分利用課余時光閱讀有關(guān)書目，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，讓讀書成為自我的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。讀書活動做到“六個結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究、共同交流、共同提高。三、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。四、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障。教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施。各位教師用心響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研潛力。透過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。實(shí)用的教師讀書活動總結(jié) 教師個人讀書活動總結(jié)收獲篇二十二我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要，適時安排教師利用課余讀一本書活動。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。宣傳 “讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開年級、學(xué)科組長及骨干教師會議，商討制定行動的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高?！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。實(shí)用的教師讀書活動總結(jié) 教師個人讀書活動總結(jié)收獲篇二十三可悲、可憐的我曾終日與書無緣，有時除了讀教材、教參，就不曾讀過其他書籍特別不問津教育教學(xué)書籍，更別提潛心閱讀，堅(jiān)持閱讀了。這一點(diǎn)要改變，爭取讀李老師所說的三類書。一讀教育經(jīng)典，真正的教育經(jīng)典永恒而平易；二讀教育報(bào)刊，了解同行在思考什么；三讀人文書籍，拓展自己的人文視野；四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生而寫的書，走進(jìn)學(xué)生心靈。教師對學(xué)生影響巨大：教師讀書意識、熱情和習(xí)慣對學(xué)生的影響是潛移默化的，非常重要。學(xué)生是否真正熱愛讀書很多時候并不取決于教師的明令要求，而主要在于教師的默默影響。我會努力去影響學(xué)生愛讀書。人是高級動物，應(yīng)學(xué)會品味生活，應(yīng)有高雅的生活情趣，應(yīng)追求高層次的精神層面的享受，否則就可能低俗無趣。而書是最豐富、便捷、便宜的人類精神文化產(chǎn)品。通過書，我們可以感受人間百態(tài)，體驗(yàn)人生諸多情感，獲取豐富的知識和信息。我們不該放棄享受的機(jī)會。聽了大家的介紹，我把讀書方法歸納一下幾點(diǎn)：博覽＋精讀。因?yàn)楝F(xiàn)在書籍眾多，要學(xué)會有所取舍，有很多內(nèi)容的書大面“瀏覽”，掌握要點(diǎn)即可，但很多好書，尤其是優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍，需要仔細(xì)閱讀不可。讀＋思＋寫。要做到認(rèn)真閱讀，讀中仔細(xì)思考，將讀書中產(chǎn)生的靈感或點(diǎn)滴的想法及時記錄到書中，再在“通覽”的基礎(chǔ)上選擇要點(diǎn)或精彩的語句進(jìn)行摘記，寫出讀后感，形成系列的讀書體會，慢慢積累成為讀書所得。自讀＋交流。在充分“獨(dú)享”的基礎(chǔ)上要試著與人口頭或書面“分享”。因?yàn)椤胺窒怼钡倪^程是促使自己深入思考的過程，是與人交流思想的過程，是提升境界的過程，忽略不得。聯(lián)系實(shí)際讀。讀書要真正讀進(jìn)去，不能只停留于字句的表面，而是要在讀書中文字的同時，腦海中進(jìn)行想象或聯(lián)想，及時反思自己的教育教學(xué)實(shí)際，主動與自己的實(shí)際相聯(lián)系，看能否對自己的實(shí)踐起指導(dǎo)作用。如果有所感悟，就算有所得。深入淺出讀。要有把薄書讀厚，把厚書讀薄的能力和意識，即面對非常抽象、概括的內(nèi)容，要學(xué)會舉一反三，聯(lián)想豐富；面對內(nèi)容具體、翔實(shí)的書籍，要學(xué)會提綱挈領(lǐng)，“抽”出要點(diǎn)。讀中質(zhì)疑。讀書過程中要認(rèn)真吸取其中的營養(yǎng)，但更要有批判、質(zhì)疑的態(tài)度，不能人云亦云，要有自己的觀點(diǎn)。