【正文】 工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時(shí)間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。落實(shí)紀(jì)律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的，追究相關(guān)人員的責(zé)任，產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者，按國家有關(guān)法規(guī)處置。總之，校園暴力以及突發(fā)事件的防控是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的政治任務(wù)，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會(huì)繼續(xù)加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活！校園活動(dòng)策劃方案篇十四長治高速公路公司反恐工作總結(jié)匯報(bào)為深入貫徹落實(shí)省交通廳、省高管局反恐工作會(huì)議精神，切實(shí)做好高速公路的反恐防范工作，打造“平安交通”、“平安奧運(yùn)”，我們根據(jù)省廳、省局反恐工作要求，結(jié)合公司及高速公路行業(yè)的實(shí)際情況，開展了反恐專項(xiàng)整治工作，并取得了一定成效?，F(xiàn)將長治高速公路公司反恐工作情況匯報(bào)如下：為貫徹落實(shí)省廳、省局反恐工作會(huì)議精神，做好反恐防范工作，長治公司及時(shí)成立了反恐工作領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了反恐工作方案，對反恐工作進(jìn)行了精心部署和周密安排。一方面要求各單位、各部門充分認(rèn)識當(dāng)前反恐工作的極端重要性，正視恐怖主義的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)憂患意識，迅速進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，把反恐防范專項(xiàng)整治工作作為當(dāng)前最緊迫、最重要的政治任務(wù)來抓好、抓實(shí)；另一方面要求各單位加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立“一把手”親自掛帥的反恐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，采取有效措施，強(qiáng)力推進(jìn)專項(xiàng)整治，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效。為使廣大員工充分認(rèn)識到反恐工作的重要性，將思想認(rèn)識和行動(dòng)統(tǒng)一到省廳、省局的會(huì)議精神上來，統(tǒng)一到確保實(shí)現(xiàn)“平安交通”、“平安奧運(yùn)”的行動(dòng)上來，各單位積極組織開展反恐形勢教育和知識培訓(xùn)，以最高的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的要求、最大的努力，做到上下齊動(dòng)、人人參與、層層設(shè)防、堅(jiān)守崗位、履行職責(zé)、部門聯(lián)動(dòng)、確保安全。為強(qiáng)化責(zé)任，有效落實(shí)反恐工作措施，應(yīng)對恐怖襲擊事件的發(fā)生，長治公司結(jié)合工作實(shí)際，確立了反恐工作重點(diǎn)，并對重點(diǎn)路段、重點(diǎn)部位進(jìn)行了責(zé)任劃分，將責(zé)任細(xì)化到具體人頭。同時(shí)，各單位也制定了反恐防范工作方案，把工作責(zé)任和防范措施落實(shí)到崗位、部位和人員，及時(shí)掌握反恐工作動(dòng)態(tài)，分析反恐安全形勢，確保措施落實(shí)到位。2．積極加強(qiáng)員工思想教育，及時(shí)掌握員工思想動(dòng)態(tài)，組織各單位對存在的不安全、不穩(wěn)定因素，進(jìn)行了全面分析排查，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋面，進(jìn)行不間斷的檢查，逐案登記建檔，落實(shí)處理責(zé)任，明確具體責(zé)任人，對重點(diǎn)人、重點(diǎn)事進(jìn)行了梳理，特別是對有xxx功傾向及非正常赴京、赴省上訪和群訪傾向的重點(diǎn)人和群體進(jìn)行了排查。截止目前，長治公司未發(fā)生任何上訪事件，無參與xxx功人員。3．各單位均設(shè)立了安全反恐工作辦公室，指定專職部門和工作人員，負(fù)責(zé)恐怖襲擊事件應(yīng)急任務(wù)的日常處置工作。完善了監(jiān)控、報(bào)警等安保設(shè)施裝置，保證設(shè)備運(yùn)行良好，每月定時(shí)通報(bào)反恐防范工作信息，及時(shí)通報(bào)有可能發(fā)生或者正在發(fā)生的恐怖襲擊事件，實(shí)行24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶崗值班值守制度，執(zhí)行恐怖事件零報(bào)告制度。截止目前，長治公司未發(fā)生任何恐怖事件，確保了設(shè)施設(shè)備、人員和車輛的安全。4．各單位進(jìn)一步建立健全安全保衛(wèi)工作制度，全面檢查重點(diǎn)部位、重要環(huán)節(jié)的安全工作落實(shí)，找出安全工作疏漏和盲點(diǎn)，全面改進(jìn)和完善各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作規(guī)范，加強(qiáng)各崗位尤其是重要崗位工作人員的監(jiān)督管理，確保各項(xiàng)規(guī)章制度得到嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)。為進(jìn)一步建立健全靈敏高效的反恐應(yīng)急機(jī)制，長治公司制定了處置各類恐怖襲擊事件的反恐預(yù)案，建立了渠道暢通、組織指揮有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立了本單位相關(guān)部門及時(shí)響應(yīng)、工作環(huán)節(jié)銜接緊密、聯(lián)運(yùn)協(xié)調(diào)有力的快速反應(yīng)機(jī)制，保證了救援人員、疏散人員和物資器材的及時(shí)運(yùn)輸，為快速高效處置突發(fā)性恐怖事件提供了全方位保障。當(dāng)前，做好奧運(yùn)期間反恐防范工作，確?！捌桨步煌ā?、”平安奧運(yùn)”是上級交給我們的重大政治任務(wù)，我們將進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以扎實(shí)的工作、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇胧┱嬲逊纯址婪豆ぷ髯ゾo、抓實(shí)、抓到位，以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，各司其職，密切配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好各項(xiàng)工作，落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任，有效防控各類恐怖襲擊事件的發(fā)生，確保公司安全穩(wěn)定，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，為構(gòu)建和諧交通、和諧高速做出積極的努力和貢獻(xiàn)。校園活動(dòng)策劃方案篇十五為集繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高全縣廣大中小學(xué)生人文素養(yǎng)，深化校園文化建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行，營造濃厚的校園書香氛圍，經(jīng)研究，決定20xx年在全縣中小學(xué)繼續(xù)開展書香校園創(chuàng)建活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。深入貫徹黨的十九大精神，堅(jiān)持立德樹人，突出全面而有個(gè)性的發(fā)展，充分發(fā)揮中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以“書香校園”建設(shè)為載體，以各類讀書活動(dòng)為路徑，以書育人，以書啟智，以書養(yǎng)德，以經(jīng)典文化和悠悠書香熏陶、引導(dǎo)、感染師生情操和素養(yǎng)，打造具有校本特色的書香校園。（一）積極營造濃厚的校園書香氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，積極打造個(gè)性化、人文化校園閱讀生態(tài)環(huán)境，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。（二）積極倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典書籍，開展形式多樣，新穎活潑的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，讓閱讀成為學(xué)生的自覺需求。（三）積極鼓勵(lì)教師書香為伴，自覺參加各類讀書活動(dòng)，不斷提升教師個(gè)人文化品位、提升教育工作水平。（一）夯實(shí)書香校園建設(shè)基礎(chǔ)加強(qiáng)圖書室和閱覽室建設(shè)。各學(xué)校要加強(qiáng)圖書室、閱覽室的建設(shè)和管理，在充分聽取師生意見的基礎(chǔ)上確定購置書目，及時(shí)添置適合師生閱讀的圖書和報(bào)刊。各學(xué)?？梢园酁閱挝幻恐馨才?—2次集體借閱時(shí)間，同時(shí)要盡量增加學(xué)生自由閱讀時(shí)間。圖書室、閱覽室要全天候開放，允許學(xué)生在課外活動(dòng)或課余時(shí)間走進(jìn)圖書室、閱覽室借閱。為學(xué)生提供豐富的圖書資源。各學(xué)校要在教室或走廊等處建立開放式圖書架、圖書角或圖書柜，并經(jīng)常更換圖書方便學(xué)生閱讀。同時(shí)，學(xué)?？砷_展學(xué)生交換圖書閱讀活動(dòng)，以班級為單位，定期組織學(xué)生交換圖書進(jìn)行閱讀，通過這種形式豐富閱讀資源。充分利用校外資源。各學(xué)校要充分利用當(dāng)?shù)氐膱D書館、博物館、文化館和青少年活動(dòng)中心等校外設(shè)施，利用節(jié)假日和假期組織學(xué)生參觀、借閱圖書和開展主題讀書活動(dòng)。（二）營造書香校園創(chuàng)建氛圍各學(xué)校要重視加強(qiáng)圖書室、閱覽室和圖書角的環(huán)境建設(shè)，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)裝飾閱讀環(huán)境，努力營造濃郁的讀書氛圍。要通過設(shè)立讀書櫥窗、讀書板報(bào)等，充分展示學(xué)生的閱讀成果。通過在學(xué)校走廊、宣傳欄和墻壁等處布置師生作品、名人名言等，為校園增添書香氣息。（三）開展書香校園讀書活動(dòng)開展第十屆“經(jīng)典誦讀”評比活動(dòng)。各校在校誦讀比賽基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀節(jié)目參加縣級比賽?？h級比賽將結(jié)合學(xué)校的美文誦讀活動(dòng)開展，朗讀的作品建議參考xx省中小學(xué)（幼兒園）經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)綱要。舉行有關(guān)文學(xué)類比賽。為切實(shí)加強(qiáng)未成年人的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)和提高少年兒童的閱讀和寫作能力，發(fā)展繁榮少年文學(xué)事業(yè)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。20xx年繼續(xù)舉行“新概念作文大賽”，大賽將于10月份舉行，采用現(xiàn)場比賽的形式，分小學(xué)、初中、高中組進(jìn)行。開展“課外閱讀導(dǎo)讀課”活動(dòng)。各校要繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和中國四大古典名著等傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動(dòng)；要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，認(rèn)真開設(shè)和上好“導(dǎo)讀課”，積極創(chuàng)造條件滿足導(dǎo)讀課有關(guān)人員、教材、課時(shí)及場地等的需要；要緊緊抓住深化義務(wù)教育課程改革的契機(jī)，積極開發(fā)課外閱讀類的拓展型課程，切實(shí)推進(jìn)課外閱讀“課程化”，將課外閱讀課納入課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃；充分發(fā)揮省“書香工程”的資源優(yōu)勢和語文教師及有關(guān)社團(tuán)負(fù)責(zé)人的作用，定期開展課外閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生好讀書、讀好書。縣教研中心將組織開展縣級“課外閱讀”課堂教學(xué)展示和“名著閱讀”微課評比等活動(dòng)。繼續(xù)開展讀書演講比賽活動(dòng)。結(jié)合閱讀主題，披文入情，聯(lián)系實(shí)際，有感而發(fā)?？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等。具體比賽通知另行下發(fā)。校園活動(dòng)策劃方案篇十六營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長。真正地讓小學(xué)生“多讀書，讀好書”，提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。努力形成“書香班級”、“書香年級”、書香校園”。閱讀指導(dǎo)：主要是教給小學(xué)生閱讀的方法。引導(dǎo)小學(xué)生合理使用工具書，學(xué)會(huì)搜集信息、處理信息，會(huì)做簡單的讀書筆記或讀書卡片，學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料；指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，提高理解能力、評價(jià)能力、想象能力等；指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感等；一、二年級寫填空式讀書筆記，三、四年級寫摘錄式讀書筆記，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。讀物推薦：小學(xué)生年齡小，閱歷淺，選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性和隨意性。因此，我們要上好讀物推薦課，可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以同學(xué)之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍。倡導(dǎo)師生同讀，實(shí)現(xiàn)師生共進(jìn)。書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的科學(xué)知識；無論是精美絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的神話傳說……無不以書的形式傳承至今，書籍是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。要從促進(jìn)師生發(fā)展的戰(zhàn)略高度來引領(lǐng)教師和學(xué)生，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。前期準(zhǔn)備鼓勵(lì)全校學(xué)生多讀好書，并作好讀書摘抄。利用美術(shù)課，指導(dǎo)學(xué)生制作書簽一張?；顒?dòng)現(xiàn)場形式時(shí)間：中午地點(diǎn)：圖書館一、二年級學(xué)生每人寫填空式讀書卡片，三、四年級寫摘錄式讀書卡片，五年級采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式讀書卡片，并用自己的讀書卡片換取書簽一張。好書推薦：請圖書館配合，布置好書推薦專欄。