20xx年槐鄉(xiāng)的孩子教學反思(4篇)-資料下載頁
2025-08-13 04:07本頁面
【正文】 練應該是自然而然的生成，而不是硬憑空想象?；编l(xiāng)的孩子教學反思篇四記得那是第三周吧，聽說校領導要來聽我的推門課，因為我是新來的老師，所以我選擇了第四課《槐鄉(xiāng)的孩子》，這是一篇自讀課文，文字生動，字里行間處處洋溢清香，恰如文中槐米之香，絲絲縷縷，清淡不絕。意境之美，又如槐鄉(xiāng)孩子們身上透現的勤勞、質樸、善良的品德之美。因為是自讀課文，所以我準備一個課時就完成，重點在讓學生聯系生活經驗，感受課文，品讀課文。上課一開始，我從家鄉(xiāng)的樹引出槐樹，從槐鄉(xiāng)引出“橘鄉(xiāng)”“魚米之鄉(xiāng)”。既理解“鄉(xiāng)”，又擴充了生活積累。課中，引導孩子們仔細觀察槐花圖片，意在讓學生對槐米感興趣的情況下，抱著濃厚的學習興趣去學習第二段槐米的作用，目的之二，是學習怎樣仔細觀察，有序表達。圖文并茂，講讀結合。在讀到“八月，天多熱。”這句話的時候，我引導學生想象在炎熱的天氣里各種事物的表現，自己在最炎熱的時候的感受。通過調動孩子們的生活經驗，既讓他們體會到了槐鄉(xiāng)孩子的辛勞，也讓他們感受了那份快樂。最精彩的環(huán)節(jié)是，讀了課文后，我讓孩子們談談對槐鄉(xiāng)的孩子的印象。學生嘰嘰喳喳就說開了：很勤勞——槐鄉(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒等云雀開口歌唱黎明，就已經爬上小山上了。天沒亮，他們就去摘槐米了。很自立、自強——不向爸爸媽媽伸手要錢，他們上學的錢是用槐米換來的。持之以恒——只要是晴天，孩子們又將投入到火熱的勞動。很勇敢——男孩敢爬那么高的樹。懂合作——男孩子爬樹削槐米，女孩子撿槐米。愛學習——通過勞動賺到錢就可以讀書，他們努力勞動，就是為了能讀上書……最后我再拓展的環(huán)節(jié)問學生：“生活中，你從事過什么勞動，他們給你帶來了什么收獲和快樂?”學生的回答也非常精彩。語文教學只有貼近生活，才能源頭活水不斷。語文教學只有貼近生活，才能顯得厚重和豐富。語文教學只有貼近生活，才能真正為學生所喜愛。這節(jié)課我覺得上的很輕松愉快，我相信我的學生也會有如我一樣的感覺。
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