20xx年大班體育游戲教案大班體育游戲教案及反思(6篇)-資料下載頁
2025-08-13 03:46本頁面
【正文】 桿：除了繞著桿子跑，不碰到地面的桿子，我們還可以怎樣玩？請你試一試，注意安全。二、基本部分（一）四人一組舉桿，促進運動方位的感知。徒手聽信號做動作：今天我們就要用桿子來完成許多有趣的任務(wù)，為了更好地完成任務(wù)，我們先要學(xué)會聽信號做動作的本領(lǐng)，請聽好口令：向前看齊，向后看齊，向上看齊，向下看齊，向左看齊，向右看齊四人一組持桿聽信號做動作：接下來，我們四個人一組，每根桿子后面站四個人，一起把前面的桿子拿起來，聽口令做動作。（慢速示范——快速示范——快速無示范）。四人一組持桿仰臥聽信號做動作：原地蹲下，躺在地上，把腳伸直，向后躺，把管子放在肚子上，兩腳并攏，聽口令：向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、向右看齊、原地踏步走、立定。（二）四人一組逆向舉桿并移動，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。四人一組持桿聽令向前、后、左、右正確移動(教師參與)。四人一組持桿聽令向前、后、左、右逆向移動：下面我們反過來試試，我往左你們往右？我往右你們往左。（方位、步幅難度逐步變化）（三）四人一組持桿快速調(diào)整隊形，促進集體動作協(xié)調(diào)性。請四人一組持桿聽令，根據(jù)教師提示方位快速調(diào)整步伐，協(xié)調(diào)一致的改變持桿排隊方向，以正面對應(yīng)老師的站立位置變化，準(zhǔn)備好了嗎？（教師順著一個方向變化站立位置——不同方向快速轉(zhuǎn)換站立的方位）（四）四人合作，巧過桿子，促進幼兒思維的發(fā)展。四人合作用相同的動作過桿子：小朋友必須一組4人用相同的動作一起過桿，不能碰到桿子，并且，你們組要和別的小組用不同的動作，大家可以小組商議一下。小組展示：（教師調(diào)整和幫助幼兒形成動作，在活動中及時用語言肯定動作變化、提示幼兒注意安全、及時阻止危險的動作）場地上增加四根桿子，讓四組幼兒把各組的過桿方法都體驗一遍。三、結(jié)束部分組合車輛，進行開汽車游戲，進一步提高幼兒的團隊協(xié)作能力。（1）幼兒4人一組持桿組成4輛汽車。(2)4輛汽車變成2輛汽車，開車不碰撞。(3)將4輛汽車變成一輛汽車，跟隨音樂，繞場開回教室?；顒臃此颊麄€活動以幾根簡單的pvc塑料管展開，鼓勵孩子齊心協(xié)力進行游戲，由易到難層層遞進?；顒又袆e具一格的“轉(zhuǎn)換方位列隊”、“地上隊列”，使幼兒超越平時的習(xí)慣定勢，必須按照環(huán)境的變化（快速做相反動作快速變向跑、方位變化等）去改變習(xí)慣性的動作和行為，去適應(yīng)環(huán)境，達到活動要求，特別是“巧過桿子”環(huán)節(jié)，對幼兒具有較強的挑戰(zhàn)性。它大大提高了幼兒探索的欲望，激發(fā)起對活動新形式的興趣，使幼兒尋求新動作，同時也強調(diào)了統(tǒng)一性，需要幼兒自己去商量決定用哪一種動作來過桿子，從而促進了幼兒思維的發(fā)展，在交流與討論中，幼兒的社會性得到了發(fā)展，在情感、語言、情緒等方面得到了互動。在活動最后的開汽車環(huán)節(jié)中還蘊涵著幼兒的合作，能幫助幼兒更好體會團隊意識，要想車輛能順利地開起來，就需要同伴間的合作，一個人出了問題，這車就開不起來，所以同伴與同伴之間的相互合作和交流顯得尤為重要，隨著難度的逐漸提升，由4輛車變2輛再到1輛車，層層遞進的形式讓孩子們一方面需要完成動作，另一方面更需要做到齊心協(xié)力，最后嘗試獲得成功。通過這一系列的體育游戲，幼兒在和同伴、老師之間的互動中，團隊協(xié)作意識增強，體會到了齊心協(xié)力玩桿的樂趣和成功。
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