【正文】 萬圣節(jié)小鬼來做客”（綜合）活動目標。通過該劇，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的歡樂。鍛煉孩子的勇氣和辨別力。萬圣節(jié)南瓜燈（藝術）活動目標：多了解萬圣節(jié)的南瓜，多了解各種形態(tài)的南瓜造型。選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等。展示南瓜的形狀?！倌杲M：“歡樂萬圣節(jié)”活動目標：通過各種萬圣節(jié)游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進一步體驗萬圣節(jié)的樂趣。推薦游戲：南瓜娃娃真的很可愛。材質：南瓜頭飾油彩手盒、大圓紙。活動提示：做南瓜頭飾?！窭蠋熣故疽呀洷汇^住的南瓜頭飾，給孩子上色示范?！窈⒆赢嫯嫞蠋熝不刂笇?，幫助能力弱的孩子大膽畫畫，能力強的孩子多畫頭飾。南瓜娃娃在哪里？材料：老師提前畫了6張畫，里面南瓜娃娃藏在各個地方?；顒犹崾荆骸窠裉斓哪瞎贤尥迺臀覀円黄鹜孀矫圆??！駟为氄夷瞎贤尥蓿嬖V別人在哪里找到的。●孩子們玩他們找到的南瓜娃娃?！癜涯瞎贤尥薏仄饋?，下次讓別人找。萬圣節(jié)活動：——中、高、幼兒，各班小朋友都穿上萬圣節(jié)服裝，到我們國際班玩糖游戲、南瓜游戲，讓小朋友在與同伴老師的互動中體驗萬圣節(jié)的快樂?！獙τ谥星嗄臧?，按照每個班的萬圣節(jié)和月末匯報時間進行親子活動。體驗和同伴家人一起度假的快樂。月底精彩英語秀（15：30—16：00）每個班在月底都有一次布朗英語的演示。中間形式可以稍加調整，穿插一些萬圣節(jié)英語游戲和互動游戲。孩子們可以在簡單打扮的同時感受節(jié)日的喜悅，可以大膽自信地秀秀英語。父母和孩子的化妝表演（16：10—16：40）班級活動：每節(jié)課都要求家長提前為孩子準備好各種各樣的萬圣節(jié)服裝，可以打扮成小天使、小巫婆、小魔術師和各種卡通人物。現(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿衣服，再給孩子化妝。同時，孩子要學會給媽媽化妝。花園舞會家庭表演（16：40—17：40）主持人：班主任。集體活動：家人盛裝打扮后，集體共享空間，以方形矩陣的形式組成馬蹄形。主持人帶動大家組織家庭模聯(lián)秀、英語互動游戲、集體節(jié)奏、花園游戲等環(huán)節(jié)，在共同游戲的活動中感受節(jié)日的歡樂?！皌rickortreat”要求糖（17：40—18：00）要糖：走秀結束后，父母和朋友帶著孩子去操場要糖?；顒酉嚓P準備：（1）教室和公共區(qū)域：（萬圣節(jié)快到了：10月23—31日）國際部的大廳、走道和班級都為萬圣節(jié)做了裝飾，以烘托節(jié)日氣氛。要求活動前的手工課可以安排老師帶領孩子制作萬圣節(jié)面具、蜘蛛、親子南瓜燈籠等。，并利用這些手工作品來裝飾班級的室內外、物品柜；活動開始前，利用網(wǎng)站、展板、家庭專欄等形式宣傳萬圣節(jié)的由來，并向青少年和中產階級發(fā)送家長節(jié)日邀請函。在日常生活中創(chuàng)設萬圣節(jié)情境，播放相關音樂。建議英文萬圣節(jié)歌曲要歡快，容易學唱。節(jié)日當天在大門外豎起橫幅——萬圣節(jié)游樂園。（2）課：（萬圣節(jié)知識滲透：10月23—31日）使用一些有趣的兒童書籍、圖片或與萬圣節(jié)有關的網(wǎng)站材料來吸引孩子們對萬圣節(jié)的印象和興趣。而且我們可以利用這個學習機會介紹孩子表達一些對恐怖事物的感受和想法，樹立嘗試新事物的勇氣。讓孩子了解萬圣節(jié)活動后，可以和孩子一起做一系列漂亮的、與勞動相關的裝飾品，最后可以和孩子一起安排班級和教室，營造一個活潑的萬圣節(jié)環(huán)境。一起做各種道具，比如奇裝異服，鬼臉，魔鬼項鏈，各種面具，南瓜燈籠，女巫斗篷等等。也可以擴展到一些相關萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，如南瓜派、南瓜餅、南瓜湯、南瓜餅等。每節(jié)課使用海報板在課堂上展示“創(chuàng)意著裝”，收集整理，并在活動當天提前在共享空間展示分享。發(fā)出邀請邀請家長參加活動，對于需要家長配合的游戲內容，如準備衣服、糖果等，提前與家長溝通，讓活動當天順利進行。幼兒園萬圣節(jié)活動方案策劃篇十四萬圣節(jié)流傳到今天成為孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，完全沒有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣，結合園區(qū)的英語特色，設計了這個活動方案教師幼兒的角色發(fā)生了很大變化:所有的老尸體(老師)和參加游戲的家長和孩子都應該在家里裝飾參加活動。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國風俗節(jié)日。讓孩子在游戲中快樂地學習英語，說英語。20xx年10月29日上午9:0011:00。游戲場所安排:各班教室。糖果、幼兒穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃)、巫女等園子創(chuàng)造萬圣節(jié)環(huán)境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。前期準備:事先教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動中的恐懼感，熟悉角色英語和相應的句子。熟悉朗詩《trickortreat》。活動過程:活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的`游戲。班級可以利用月底的時間進行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動和游戲。活動1:打怪物(5~6歲)目標:訓練幼兒手眼協(xié)調能力，提高幼兒競爭意識。準備:幾個球，兩個大籃子。玩法:教師事先準備好兩個籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個組幼兒丟的乒乓球最多。活動2:咬蘋果(4~5歲)準備:蘋果幾個，臉盤。玩法:游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優(yōu)勝者?；顒?:吹面粉(3~4歲)準備:面粉，十個碗，乒乓球，透明眼罩。玩法:事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。討論糖果(10:0011:00)音樂聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認真組織，有序進行。在教室里，老師事先關門關燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時候，孩子們說trickortreat(不做的話就會淘氣)萬圣節(jié)相關術語:幼兒必須討論糖果朗詩:trickortreat、不加糖就淘氣smellmyfeet、聞我的腳，givemesomethingggodtoeat！請給我好吃的東西！happyhalloween萬圣節(jié)快樂！萬圣節(jié)英語詞匯:ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jackolantern南瓜燈bat蝙蝠trickortreat不給我們淘氣halloween萬圣節(jié)spider蜘蛛。幼兒園萬圣節(jié)活動方案策劃篇十五萬圣節(jié)是一個充滿神秘色彩的節(jié)日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”?，F(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。鍛煉孩子的膽量和辨別能力。創(chuàng)設一個“鬼屋”幼兒打扮成各自想象的“鬼”水粉顏料、毛筆等。一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日?教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日?(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。教師：真的有鬼嗎?(幼兒討論)游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作萬圣節(jié)面具。教師：?萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?幼兒操作畫鬼臉。游戲：勇敢者的游戲。三、活動反思：本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。在第一個環(huán)節(jié)中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快。最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。