【正文】 和父母說話。父 母帶著內(nèi)疚的心情找我們咨詢，自責(zé)自己耽誤了孩子，詢問這到底怎么回事。排除了其它 原因后，才了解到其實這位學(xué)生的文學(xué)動機(jī)非常強(qiáng)，而且藝術(shù)創(chuàng)造力也很強(qiáng)，作文在高中 時經(jīng)常在班里被老師當(dāng)范文讀。然而父母卻告誡她搞文學(xué)沒出路，應(yīng)該學(xué)理科，這樣就可 以像姐姐一樣學(xué)計算機(jī)。結(jié)果在大學(xué)由于計算機(jī)課程繁重，勉強(qiáng)維持及格，讓她感到無臉 面對老師和同學(xué)，文學(xué)的愛好也逐漸消磨殆盡。爆炒之下，信息技術(shù)(it)和生物技術(shù)幾乎成了兩張放在銀行中可以無限預(yù)期的支票，不少家長以為，只要孩子能有幸進(jìn)入計算機(jī)等熱門專業(yè)就讀，就肯定“錢”程遠(yuǎn)大。對于將來能掙大錢的“專業(yè)”，我們必須辨證地看待。如果自己的潛能不是在這個方面，即使勉強(qiáng)做了，也可能因為自己的水平而拿不到這個專業(yè)的最高薪水。而符合他潛能發(fā)展 的專業(yè)，也許暫時收入不是很高，但如果他在這個領(lǐng)域表現(xiàn)出色，薪水同樣會不低。更重 要的是他愿意把它做為自己一生追求的事業(yè)，再苦也覺得樂。三、包辦傾向考生的家長、老師，憑著人生閱歷及對社會的理解，對考生選擇志愿時加以正確的引導(dǎo)，本無可厚非。但萬事不可過激，如果不問青紅皂白，完全憑個人的主觀臆斷、甚至由個人 的好惡出發(fā)，采取大包大攬的強(qiáng)制行為，將會導(dǎo)演一幕令人痛悔一生的悲劇。這樣的例子 前面已經(jīng)提到。有些父母把兒女當(dāng)成自己的“私有財產(chǎn)”和“光宗耀祖”的工具，習(xí)慣于支配孩子的一切。當(dāng) 孩子應(yīng)當(dāng)鼓起風(fēng)帆，離開父母安全的港灣遠(yuǎn)航時，當(dāng)孩子應(yīng)該獨(dú)立地選擇未來的時候，父 母們?nèi)匀徊荒芊艞墳閮号才乓磺械淖龇??？赡艽蟛糠指改競冋J(rèn)為，只有他們才經(jīng)過風(fēng)雨，見過世面，了解社會，懂得人生，只 有他們才能把握時代的發(fā)展方向，只有他們才能為孩子設(shè)計一條光明大道，只有他們作出 的選擇才是萬無一失的。應(yīng)該說，父母如果不是從自己的意愿出發(fā)，不是把自己的興趣當(dāng) 成兒女的興趣，不是回避研究、分析子女的特點、興趣、能力、個性特征等，做必要的指 導(dǎo)和建議應(yīng)該是可取的。但往往很多父母恰恰相反，結(jié)果一幕幕悲劇重復(fù)上演。四、盲目攀比傾向文理科分班時，不少優(yōu)秀學(xué)生，本來喜歡文科，但看到成績好的學(xué)生都報了理科，就感 到自己如果學(xué)文科就低人一等，于是盲目地選報了理科。有些人在填報志愿時，眼睛總盯 著那些和自己學(xué)習(xí)成績差不多的同學(xué)，他們報什么志愿，自己也報什么志愿。相當(dāng)一部分 考生是隨流，糊里糊涂地選報了志愿。待學(xué)了一二年后才發(fā)現(xiàn)自己的志愿選擇錯了。所以對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，眼光一定要開闊，一定要反復(fù)問自己，將來要做什么？能 做什么？考上大學(xué)不是給別人看的，人生的路才剛剛開始，要慎重考慮自己一生的發(fā)展方 向，切不可把自己的選擇當(dāng)成炫耀的資本，要想對自己的一生負(fù)責(zé)，必需了解自己的潛能 和優(yōu)勢。五、名校傾向名牌大學(xué)的確是個很誘人的字眼。我們經(jīng)?？吹竭@樣一種現(xiàn)象，當(dāng)人們詢問一個學(xué)生是 哪所大學(xué)時，如果是名牌大學(xué)的學(xué)生就可能會趾高氣揚(yáng)、自信滿懷；但如果是所普通大學(xué)，就有可能羞口難張，底氣不足。此外，在大學(xué)生畢業(yè)找工作時，名牌大學(xué)容易打開招聘大 門，而一般大學(xué)在同樣競爭條件下顯得就困難些。正是基于這種心理，很多人在報考時，一門心思奔名校而去，甚至不惜重讀一年。為了擠進(jìn)名牌大學(xué)而放棄自己喜愛和擅長的專業(yè)，屈就于自己不喜愛、不擅長的專業(yè)。他們把上名牌作為人生道路上的點綴，甚至寧可丟棄自己終生奮斗的目標(biāo)。這種盲目地追 求名牌是一種虛榮心在作怪，能考進(jìn)名牌大學(xué)當(dāng)然是好事，但完全從牌子出發(fā)，不考慮其 它重要因素，特別是專業(yè)因素，則是極不明智的，我們不可能靠“名”來獲得一切。我們立 足于社會，要靠我們所學(xué)的專業(yè)和能力打天下，任何單位在用人時都不會愚蠢到只問學(xué)校 而不管專業(yè)和能力的地步。牌子是表面上的虛名，專業(yè)才是實質(zhì)上的本領(lǐng)。最后再告誡即將走入大學(xué)校門的考生們，要懂得成才是一個超越學(xué)校的概念。學(xué)校階 段所受的教育是短暫的，是為將來成才作準(zhǔn)備的時期，學(xué)校期間的成才是一種淺層意義上 的成才，只有在社會上發(fā)揮了作用，創(chuàng)造了價值，那才是深層意義上的成才。就學(xué)于名牌大學(xué)，不必驕傲。就學(xué)于非名牌大學(xué)也不必自卑。成才與否，全靠你們自己。大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告總結(jié) 大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告信息工程篇七20xx年大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告范文導(dǎo)讀： 作為學(xué)生，選一個前景好的專業(yè)也是我們所關(guān)注的問題。下面是由小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告，大家參考。大學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，法學(xué)專業(yè)因其就業(yè)面狹窄，已經(jīng)成為低就業(yè)率的一個專業(yè)。調(diào)查表明，法學(xué)專業(yè)學(xué)生對就業(yè)形勢的認(rèn)識比較理性，明顯感到就業(yè)的壓力。調(diào)查同時顯示，法學(xué)專業(yè)學(xué)生將報考公務(wù)員列為就業(yè)首選目標(biāo)，大城市以及經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)是就業(yè)首選地，對就業(yè)后收入期望值偏高。一、就業(yè)前景分析隨著國家經(jīng)濟(jì)、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設(shè)也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經(jīng)濟(jì)組織、律師事務(wù)所對法律專門人才的需求尤為突出。法學(xué)專業(yè)是朝陽學(xué)科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，能夠在檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和社會團(tuán)體、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律服務(wù)工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機(jī)關(guān)公務(wù)員。到大公司主管法律事務(wù)。做律師。到高校做法學(xué)教師。到研究所做法學(xué)研究者都是不錯的選擇。法學(xué)專業(yè)對人才高素質(zhì)、高學(xué)歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學(xué)科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學(xué)人才的學(xué)歷要求越來越高，法學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學(xué)歷的法學(xué)專業(yè)研究生，特別是與經(jīng)濟(jì)、國際交往相關(guān)聯(lián)專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。二、當(dāng)前就業(yè)形勢“法學(xué)怎么了?”這或許是當(dāng)下所有關(guān)心法學(xué)的人最想問的問題。從紅極一時的“專業(yè)龍”變成了“專業(yè)蟲”。從耀眼的“就業(yè)精英”變成了墊底的“就業(yè)勞工”。就業(yè)已冷到哈氣成冰，每年卻仍有那么多考生報考得熱火朝天。近些年來，法學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率低已經(jīng)成為社會廣泛專注的問題。無論是“北大學(xué)生賣豬肉”還是“西政學(xué)生賣糖葫蘆”，種種新聞媒體夸張的背后，是人們對于法學(xué)教育的憂思與考量。根據(jù)法學(xué)專業(yè)歷年就業(yè)情況，形式之所以嚴(yán)峻主要有以下幾個方面：①擴(kuò)招。太多院校跟風(fēng)設(shè)置法學(xué)專業(yè)，致法學(xué)專業(yè)太多太濫，才最終導(dǎo)致法學(xué)這塊“優(yōu)質(zhì)蛋糕”變了味。事實也確實如此。據(jù)了解，目前我國并未對高校設(shè)置法學(xué)院系設(shè)定統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)置法學(xué)專業(yè)的門檻過低甚至沒有門檻，也使得我國高校出現(xiàn)許多“法學(xué)專業(yè)目睹之怪現(xiàn)狀”，如一些理工院校為升綜合大學(xué)而設(shè)法學(xué)。一些?？圃盒樘嵘放贫O(shè)法學(xué)。一些院校雖設(shè)有法學(xué)，卻沒有專職教授，甚至沒有科班出身的法學(xué)老師……據(jù)不完全統(tǒng)計，2001年，我國設(shè)有法學(xué)本科專業(yè)的高校為292所。20**年約為560所，4年所增數(shù)量幾乎與過去20多年積累的數(shù)量持平。截至20**年底，該數(shù)值更是達(dá)到了634所，法學(xué)一躍成為了目前我國開設(shè)數(shù)量最多的三大專業(yè)之一。至此，我國高校的“法學(xué)大躍進(jìn)運(yùn)動”也成功完成了三級跳。有數(shù)據(jù)顯示，目前我國有30萬左右的法學(xué)本科在校生和22萬左右的法律專科在校生，比30年前增長了200多倍。一方面高校對法學(xué)專業(yè)的招生量在“大步向前”，另一方面，社會對法學(xué)人才的需求量卻是“步履蹣跚”，這就把大量“法學(xué)遺民”堵在了就業(yè)的高速路口。②司考。號稱天下第一難的司法考試，作為法律職業(yè)的準(zhǔn)入制度，阻礙了相當(dāng)一部分人的前進(jìn)腳步。③專業(yè)教育。法學(xué)專業(yè)就業(yè)面的狹窄及其過高的門檻，目前高校的法學(xué)教育也只是根據(jù)傳統(tǒng)著眼于培養(yǎng)在法律職業(yè)部門從事法律職業(yè)的人才，而沒有根據(jù)人才市場需求變化著眼于更為宏觀的市場需求為社會各行各業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀的法律人才，與社會需求相對脫節(jié)。④法學(xué)是一門社會學(xué)科，要求必須有豐富的社會實踐。就拿律師行業(yè)來說，律師所提供的商品是服務(wù)，所出賣的是自己的辦案經(jīng)驗和法學(xué)知識的結(jié)合物，是利用自己的經(jīng)驗和法學(xué)知識為當(dāng)事人爭取最大的利益。這就需要法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生要有一定的辦案經(jīng)驗，這樣才能很容易的找到法律工作，而其恰恰正是法學(xué)畢業(yè)生所缺少的。一定程度上正是法學(xué)專業(yè)的社會性質(zhì)所決定的。脫離社會實踐的法律知識是沒有生命的。⑤期望值過高。法學(xué)學(xué)生畢業(yè)后更青睞機(jī)關(guān)單位，對薪資、社會地位的要求比較高。三、直面困境，問計未來面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，法學(xué)專業(yè)的學(xué)生一方面要努力學(xué)好專業(yè)知識，提升自身能力，盡早培養(yǎng)一些以后需要的素質(zhì)，尤其是一些綜合素質(zhì)的提高，法學(xué)畢竟是一門實踐性的學(xué)科，所以實際動手能力解決問題能力都至關(guān)重要，只有在學(xué)習(xí)期間鍛煉這方面的能力，使自己所學(xué)能為以后所用，這樣方可在就業(yè)競爭中脫穎而去。另一方面，畢業(yè)生也應(yīng)該轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓展就業(yè)領(lǐng)域，像在地域選擇上可以考慮艱苦地區(qū)，在具體職業(yè)的選擇上，不拘泥于傳統(tǒng)的法律職業(yè)，而去選擇一些新興職業(yè)。由于法學(xué)還是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)專業(yè)學(xué)生在充分學(xué)好本專業(yè)理論知識的情況下，還要深入生活，參加各種實踐活動，如到公、檢、法機(jī)關(guān)以及律師事務(wù)所等實習(xí)，學(xué)習(xí)實務(wù)操作，獲得一些經(jīng)驗，并檢驗理論知識的正確性。法學(xué)天生是“以人為本”的科學(xué)，所以學(xué)生絕不能脫離社會，否則就是閉門造車。法學(xué)專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入大四學(xué)習(xí)時，只要有各種可能的就業(yè)選擇，都要盡最大努力去嘗試(主要是參加各類招聘會和人才交流會)。上文是關(guān)于20xx年大學(xué)生專業(yè)調(diào)查報告范文，感謝您的閱讀，希望對您有幫助，謝謝