【正文】 逐漸厭煩，“熟視無睹”“審美疲勞”就是說的這個道理，小孩子更是如此。教學(xué)中我們要不斷的去創(chuàng)新自己的教學(xué)方法，去探究小孩子到底是關(guān)注的什么東西、對什么比較感興趣、對什么特別上心，這是我們在平時的教學(xué)過程中應(yīng)該多加注意的方面。就小孩子自身來說，對一件事情的關(guān)注時間不會持續(xù)很久，更不會對同樣的事情持續(xù)的抱有興趣，這就要求我們怎樣才能讓孩子們保持對學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高課堂教學(xué)的效果。在這里還要強調(diào)的是思考，是對課堂教學(xué)方式方法的反思，以及思考過后的結(jié)論。經(jīng)常性的思考會使我們對某一方有深入的研究，會持續(xù)的關(guān)注，往往也會形成自己獨到的見解。這個過程可能會有長有短，期間可能會遇到很多的困難和挫折，也可能會得出錯誤的結(jié)論，這也是正常的現(xiàn)象。但我們不能因為過程的艱苦就放棄對教育方式的創(chuàng)新和改進，更應(yīng)該去努力探求，去擁有屬于自己特質(zhì)的教育方法。十年樹木，百年樹人，老師對學(xué)生的影響力是無遠弗屆的。我們教學(xué)中不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更要去教授孩子們?nèi)フJ識問題、思考問題、解決問題的能力，去激發(fā)學(xué)生探求真理、發(fā)現(xiàn)真理、認識世界的潛質(zhì)。這并不是老師從幾本教科書中就能教授出來的，也不是照本宣科就會有效果的，更多的是需要教師自身綜合素質(zhì)的提升和潛移默化的影響。這就要求我們平時除了要把課本知識看通透之外，多數(shù)的時間是去學(xué)習(xí)、去充電、去提高，只有讓知識和智慧充滿頭腦，才會對孩子學(xué)習(xí)、對孩子的未來的人生產(chǎn)生積極的影響。我們要做到的是“安全的課堂、快樂的課堂、溫馨的課堂、和諧的課堂、靈動的課堂、智慧的課堂、創(chuàng)新的課堂、高效的課堂”，這不僅僅是目標(biāo)、是我們的教學(xué)目的，更是要求、是責(zé)任，這是z老師積極提倡的，也是我們在以后的工作中努力追求的。聽講座心得體會萬能篇十五作為學(xué)生，每個人都會接觸到各種各樣的講座，這些講座涉及到的領(lǐng)域不同，內(nèi)容也各異，但是最終的目的都是為了讓人們更加了解世界和自己。聽完講座后，常常會有一些感受和思考。下面，我將談?wù)勎业穆犞v座后的心得體會。第一段：講座的內(nèi)容每次聽完一個講座，首先要談的就是講座的內(nèi)容。對于我來說，講座的內(nèi)容非常重要。如果講座的內(nèi)容無法引起我的興趣，那么我就不會有太多的感受和思考。但是，如果講座的內(nèi)容非常有意義，那么我就會全神貫注地聽講，并且會在聽完后思考、總結(jié)、提升自己。第二段：講座的形式講座不同于課堂，它通常不會采用板書和講義的形式。因此，講座的形式對于聽眾來說非常重要。如果演講者能夠通過語言和技巧讓人們感到愉悅和舒適，那么聽眾就會更加愿意聽講、參與。例如，演講者的肢體語言、表情和聲調(diào)都能夠?qū)β牨姰a(chǎn)生很大的影響。第三段：講座對自己的影響每次聽完一個講座后，我都會思考這個講座對我有什么影響。有時候，講座的內(nèi)容會對自己的思維方式或者生活態(tài)度產(chǎn)生深遠的影響。例如，一些關(guān)于人性和社會問題的講座，會讓我更好地理解這個世界、了解自己的定位。此外，講座還可以幫助自己認清自己學(xué)習(xí)和專業(yè)上的不足之處，方便自己有針對性地去總結(jié)、改進。第四段：和他人的交流接著，我會和其他同學(xué)、朋友交流自己的所思所感。有時候，我的感受和別人是相似的，但有時候，我的感受也會和別人不同。這個時候，交流就非常重要，它可以幫助自己深入地理解自己的想法，并且從別人的角度來觀察問題。與他人交流的過程中，很多人都會發(fā)現(xiàn)自己有很多理解上的誤區(qū)，這個時候就可以互相幫助，讓自己的思維得到升華。第五段：應(yīng)用到學(xué)習(xí)與生活中最后一步，就是將所聽所學(xué)應(yīng)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。我會根據(jù)所聽到的內(nèi)容，反復(fù)思考自己是否在生活中有相應(yīng)的表現(xiàn)，是否要通過學(xué)習(xí)去改變自己的思考方式和行為方式。例如，聽完一場有關(guān)“人際交往”的講座后，我可能會在日常生活中更加注重自己的語言表達和行為習(xí)慣。 又或者，聽完有關(guān)“提高寫作能力”的講座后，我可能會更加注重寫作的技巧和表達方式，從而提高自己的寫作能力。這個環(huán)節(jié)，為自己的學(xué)習(xí)和生活注入了更加豐富的內(nèi)涵?？偟膩碚f，聽講座后的心得體會，可以讓我們更加全面、深入地了解這個世界，為自己的學(xué)習(xí)和生活注入更多的靈感和動力。通過反復(fù)的思考和總結(jié)，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)，讓自己從內(nèi)到外地得到升華和提升。聽講座心得體會萬能篇十六第一段：引言（100字）每個人都有機會參加各種各樣的講座，而我最近參加的一場講座給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我不僅收獲了關(guān)于專業(yè)知識的豐富，還學(xué)到了許多有用的思維方式和方法。通過這次講座，我深刻意識到了聽講的重要性，并且體驗到了通過認真聽講所帶來的深遠價值。第二段：主題（200字）這次講座的主題是關(guān)于創(chuàng)新思維方法的介紹。演講嘉賓詳細講解了如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維、如何從不同角度看待問題、如何應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決難題等。通過實際案例和互動討論，我們不僅了解了創(chuàng)新思維的重要性和應(yīng)用場景，還學(xué)到了一些具體的工具和技巧。這些都給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，讓我對自己在未來的工作和生活中如何更好地運用創(chuàng)新思維有了更清晰的認識。第三段：收獲（300字）在聽講的過程中，我不僅僅是被嘉賓講解的內(nèi)容所吸引，更重要的是，我學(xué)會了如何傾聽和思考。在這場講座中，嘉賓強調(diào)了主動傾聽和提問的重要性。通過積極參與互動，我不但能夠更好地理解講座內(nèi)容，還能夠從其他人的問題和看法中獲得更多的信息和觀點。此外，講座還提醒我們，在思考問題時要注重多個角度、多個層面的思考。這種全面思考的能力對于解決問題和創(chuàng)新至關(guān)重要。第四段：認知變化（300字）通過參加這次講座，我的認知發(fā)生了根本的變化。以前，我總是認為只有通過自己的經(jīng)驗和反思才能得到真正的認知。但是，在這次講座中，我明白了傾聽他人的經(jīng)驗和思考也可以讓我獲得寶貴的認知收益。這一體會讓我更加謙虛并意識到自身的局限性。我深刻理解到，傾聽和接納他人的觀點是開拓自己思維的一種方式，同時也是尊重他人的表達和想法。通過這次認知的轉(zhuǎn)變，我意識到對于個人和團隊的成長來說，保持開放的心態(tài)和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度至關(guān)重要。第五段：總結(jié)（200字）通過這次講座，我體會到了聽講的重要性和價值，并且學(xué)會了一些實用的方法和技巧。同時，我也認識到了思考方式和觀點的多樣性對于個人和團隊的發(fā)展是非常重要的。在未來，我將更加注重傾聽他人的觀點和經(jīng)驗，更加積極地與人互動，以拓寬自己的視野并思考問題。我相信這樣的改變將會給我?guī)砀嗟臋C會和發(fā)展空間，讓我成為一個更好的人和更有創(chuàng)造力的思考者。聽講座心得體會萬能篇十七老師無批評、責(zé)怪的語言，整個課堂讓人感覺輕松、活潑；老師的教學(xué)理念新穎，注重教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法；他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉，以情生情。把講解看成是對話的過程，引導(dǎo)學(xué)生，把“點撥”、“啟發(fā)”、“引導(dǎo)”、“激勵”留給自己，把“體會”、“品味”還給了學(xué)生。同時，在他們的教學(xué)中肯定性評價體現(xiàn)出尊重、鼓勵的原則。從他們的授課中可看出，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主，設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動”的最佳境界，真正行之有效地改革了課堂教學(xué)，把素質(zhì)教育真正落實實處。短短的學(xué)習(xí)，使我深切體會到，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，不僅要具有扎實的專業(yè)知識，還要有深厚的文化底蘊、良好的教育素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識，這才是改變自己、提高自己的關(guān)鍵。更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè)，三尺講臺是我們的舞臺，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬于自己的路。同時，使我在深受啟發(fā)的同時，也有新反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨。在新的課改理念下，如何使教育教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是我們值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)中，針對自己的教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，以名師為榜樣，研究她們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學(xué)更趨完美，努力提升我的教學(xué)的品位。聽講座心得體會萬能篇十八早上，去宸宸學(xué)校聽了一個育兒講座，主題是“怎么說，孩子才會聽”，針對23歲人生第一個反抗期孩子容易出現(xiàn)的總是給予解答，老師是一個很棒的心理咨詢師和幼教師，教給我們幾條很重要的方法，讓我受益匪淺，也寫出來分享給大家。當(dāng)孩子拿了一袋糖不愿分享時，不要強迫他，他的東西有權(quán)決定要不要分享，可以先給孩子嘴里放一顆糖，再把他的口袋裝滿糖，然后再要求他分享，先滿足自己的需求再滿足別人，這樣比強迫更有效。有的孩子會很難入睡，睡著了也不踏實，那么，在睡前和孩子聊聊天，回憶一天當(dāng)天做過的事，回憶可以增強記憶力，也可以讓孩子說出希望，明天想做什么，想吃什么，想買什么樣的書……這樣做對他的睡眠質(zhì)量有益。批評孩子前先說你愛他，否定孩子做的錯事但不要否定對他的愛，要用嚴(yán)肅的表情和溫和的口氣，批評切忌時間太長，3歲前不超過30秒，6歲前不超過1分鐘，簡單明確，如果時間過長會讓孩子煩躁，更加叛逆。很多喜歡打人，有暴力、攻擊行為的孩子，都是過早的看了奧特曼、超人等動畫片所以在六歲前不要給孩子看，年齡小的孩子沒有這方面的需要求，也不要給孩子買**、劍等玩具，即使文靜膽小的孩子也不要玩。這是最重要的一條，孩子的聽力是最早發(fā)育最晚成熟的，聽力是開放式的：比如有時候他正在專心的玩玩具，但聽到媽媽向爸爸要遙控器時，會馬上去把遙控器拿來，所以，我們就利用他這一能力。在孩子入睡后，把自己的愿望對孩子說出來：寶寶，媽媽很愛你，媽媽希望你是個活潑開朗的孩子，你要膽大勇敢一些、要多吃些飯……總之你希望孩子怎樣，就對他說出來。有人曾經(jīng)用這個方法幫助孩子戒過安撫奶嘴、戒過吃手、戒過厭食，心理暗示對人的影響非常深遠，所以多給孩子一些正面的、積極的心理暗示。