20xx年反恐反暴演練方案(五篇)-資料下載頁
2025-08-13 01:19本頁面
【正文】 器)，并堅持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。，并通知家長或家屬。協(xié)助演練單位：__派出所錄像攝影：_通訊報道：_聯(lián)合演練單位：____派出所反恐反暴演練方案篇五學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年反恐防暴應(yīng)急演練方案》。進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。2015年10月22日上午9:00——9:40教室、走廊、操場、門衛(wèi)以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：校園襲擊事件報警演練。校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。（一）演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置（二）演練開始報警演練場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安（大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長），并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報（報告老師，學(xué)校進來一名歹徒，請指示），值日組長向校長匯報（報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援）。一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。反恐、防暴演練場景4：校長指令（廣播）：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?！敝噶钸B續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方）各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒進入教室。(畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組)，防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學(xué)生遠離歹徒；其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。搜救演練場景7：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。搜救組組長（值班組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔搜救無受傷人員。演練總結(jié)各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。八、演練人員分工及工作任務(wù)指揮部：組長：高xx副組長：徐xx、畢xx組員：王xx、霍xx、陳x、吳xx任務(wù)：演練第一時間到達坐班室，接受報警電話并通過廣播指揮演練。報警組：值日組長：李x任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。：正在上課的老師負(fù)責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負(fù)責(zé)走廊，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員制服暴徒，不讓其逃走。：各年級班主任：組長：值班領(lǐng)導(dǎo)（王xx）組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。九、器材準(zhǔn)備警棍8個；鋼叉2個；鎬把4個
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