【正文】 他們多方面發(fā)展的需要。因此，我們決定農(nóng)村幼兒園要發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢，充分利用農(nóng)村豐富的社會和自然資源，開發(fā)民間教育素材，豐富農(nóng)村幼兒園幼兒活動內(nèi)容，創(chuàng)造性的組織和開展幼兒園幼兒活動，發(fā)展幼兒的綜合能力。通過自主選擇?；顒硬牧吓c活動伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。能專注、認真地進行活動，善于探索材料的玩法。能大膽地在集體面前評價自己的游戲過程。通過活動體驗與人交往的快樂。遵守各區(qū)游戲規(guī)則。根據(jù)班級的空間，我們充分利用班級上空的空間，把房頂、窗戶上掛上各種各樣的幼兒制作的裝飾有青花紙盤、花瓶等等，制作青花紋飾的區(qū)域標識。同時在教室主題墻面，布置孩子們繪制的自己的家，收集的各種圖片。美工區(qū)目標：喜歡參與美術創(chuàng)造活動，能根據(jù)自己的構思學會正確選擇和創(chuàng)造性的運用教師提供的各種材料，進行“設計青花”的操作活動。材料：水粉顏料、水彩筆、油畫棒、紙碗、塑料盤、牛奶盒、一次性圓盤、白色瓷磚、瓷碗等。玩法：幼兒按照自己的設計想法，根據(jù)教師準備的材料進行創(chuàng)作。指導要點：鼓勵幼兒大膽想象，在原有的基礎上根據(jù)想象進行創(chuàng)編?？茖W區(qū)目標：通過動手操作，滿足幼兒探索的欲望，感受科學的魅力，能與同伴商量、友好的分工合作并能講述自己的困惑。材料：1）各種各樣的鎖和鑰匙，2）嘀噠嘀噠轉起來玩法：為鎖找到配套的鑰匙。操作轉動齒輪玩具，感受轉動中圖形和圖案的變化。指導要點：鼓勵幼兒仔細觀察，主動探究，感受科學的神奇。閱讀區(qū)目標：讓幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的興趣所在，專心閱讀。材料：各種幼兒圖書、畫報、及圖片。指導要點：指導幼兒安靜閱讀，學習看圖講故事，活動后鼓勵幼兒講出自己最喜歡的故事。智力游戲區(qū)目標：引導幼兒樂于探究并嘗試運用不同的`材料進行游戲，有獨創(chuàng)性的玩法。材料：多米諾骨牌、疊疊高、彩虹拼圖、立體四子棋等。指導要點：引導幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗，學會分享。角色區(qū)目標：能愉悅、投入的參與到游戲活動中，學會友好的分工合作，發(fā)展幼兒的交往能力，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，在游戲中感知簡單的數(shù)的加減。材料：各種廢舊材料制作的食物、價格標簽、代幣、小圍裙餐盤等等。玩法：讓幼兒在美食廣場里學做服務生、收銀員、顧客，學習給顧客服務、能使用代幣進行購買食物。指導要點：觀察幼兒如何做服務生、收銀員、做顧客。區(qū)域游戲教研活動方案及內(nèi)容篇九通過活動，培養(yǎng)幼兒對看圖講述的興趣，發(fā)展幼兒的口語表達能力。學習完整、連貫地描述單幅(多幅)圖片內(nèi)容。鼓勵幼兒在活動中，自己動手制作故事桶。可樂瓶、飲料罐、廢舊圖書、畫報、剪刀、膠水、記號筆等。第一層次：自由擺弄故事桶，學習玩的方法，并且在活動中，產(chǎn)生對語言活動的興趣。第二層次：嘗試進行單幅(或多幅)圖片講述，學習良好的語言習慣。第三層次：學習自己動手制作故事桶，利用圓點、圖案等進行標記。在講述中，鼓勵幼兒先進行單幅圖片講述，再將單幅圖片串連起來，學習完整、連貫的講述。制作故事桶時，幼兒可以將相連的圖片內(nèi)容加以組合，也可以嘗試將不相關的圖片加以整理，串連成一個故事。區(qū)域游戲教研活動方案及內(nèi)容篇十引導幼兒用各種幾何圖形片自由拼搭各種物體，并學習從數(shù)、量、色、形等角度進行統(tǒng)計。培養(yǎng)幼兒的動手能力。顏色、形狀、大小不同的各種幾何圖形片若干。統(tǒng)計表若干份。先讓幼兒用各種幾何圖形自由拼搭物體，并將其粘貼在統(tǒng)計表左邊的空白處，然后再從數(shù)、量、色、形等角度統(tǒng)計拼貼物體所用的幾何圖形片。可引導幼兒按形狀統(tǒng)計所用圖形片的數(shù)量，并在統(tǒng)計表中填寫。也可增加難度，在統(tǒng)計表左方涂上紅、黃、藍等顏色，然后統(tǒng)計出相應的圖形片數(shù)量，如紅色三角形有幾個，黃色圓形有幾個，藍色長方形有幾個等，并用較清晰的語言表達自己的統(tǒng)計結果。統(tǒng)計難度應根據(jù)幼兒的能力逐步增加。鼓勵能力強的幼兒根據(jù)統(tǒng)計出的各部分數(shù)量計算出某一項目的總數(shù)。該活動適合大班幼兒。區(qū)域游戲教研活動方案及內(nèi)容篇十一小貓學本領：理解故事內(nèi)容，讓幼兒懂得只有用心學習，才能學會本領。幫助幼兒理解：東看看、西瞧瞧、用心等詞組。：背景圖一幅，小動物若干。：激發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶來了幾個動物朋友，我們一起來認識一下他們（出示動物圖片）：帶著圍巾的是貓媽媽；穿著黃色衣服的是小黃貓；穿著花衣服的師小花貓；還有一只小灰鼠。一起跟他們打個招呼（小動物們好）。小動物們說：小一班的寶寶你們好，今天我們?yōu)槟銈儙硪粋€好聽的故事，你們要聽嗎？聽故事：小貓學本領（結合圖片）師幫助幼兒理解詞組：用心就是很認真的意思。東看看、西瞧瞧就是一會兒看這里，一會兒看那里。并要求幼兒學一學，加深理解。故事講完后提問：（讓幼兒自由討論）師提醒幼兒：故事里講了小貓在干什么？（學跳高、爬樹、捉老鼠）這些叫學本領。表演故事：小貓學本領師完整講述故事內(nèi)容，要求幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進行簡單的表演。突出小黃貓東看看、西瞧瞧的動作。學本領：（幼兒學本領，可以反復練習幾次）活動延伸：游戲《貓捉老鼠》，規(guī)則略。