【正文】 具有流動(dòng)性；氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性?！?結(jié)論：根據(jù)以上探究，可以認(rèn)為物質(zhì)存在的形式與構(gòu)成物質(zhì)的分子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)。原子結(jié)構(gòu)我們知道了物質(zhì)同分子組成，人們又猜測分子能不能繼續(xù)分割？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)分子是由更小的粒子組成，并把這樣的粒子稱為原子。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)有的分子由多個(gè)原子組成，有的分子由單個(gè)原子組成。在一般情況下原子核所帶的正電和核外電子所帶的負(fù)電相相等。原子核由更小的粒子質(zhì)子和中子組成，而質(zhì)子和中子又由更小的夸克組成……達(dá)標(biāo)自查我們?nèi)祟惿钤趶V闊的宇宙里，太陽是 中一千億顆恒星中的一員，人類生活的地球在離太陽比較近的第 條軌道上運(yùn)行。目前發(fā)現(xiàn)的太陽系有 大行星。物質(zhì)由微小的粒子組成。這些微小粒子保持了物質(zhì)的性質(zhì)，我們叫它 。由于它的體積很小，一般要用 觀察。固態(tài)物質(zhì)中，粒子之間有強(qiáng)大的作用力，具有一定的 和 。液體沒有確定的 ，具有 。氣體粒子之間作用力小，故氣體容易被 ，并具有 性。物質(zhì)由 組成。分子由 組成。原子核外的電子繞 運(yùn)動(dòng)。物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的時(shí)候，體積變化的正確說法是：( )。； ； ，有的體積變??； 。下列說法中，不正確的是：( )。； ；，沒有一定的形狀； 。下列單位換算中，正確的是：( )。=109m。 =109m。=12109m。 =12109m。下列對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的描述，正確的是：( )。，就像學(xué)生做廣播體操一樣；，就像操場上踢足球的學(xué)生一樣可以在球場上跑動(dòng)；，就像下課以后的同學(xué)可以自由活動(dòng)。能力提高探究：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的時(shí)候，體積是變大了還是變小了？猜想：設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：選用熟動(dòng)物油作為探究對象。把熟動(dòng)物油放在燒杯里，用火加熱，使它完全熔化，記下液面所在的刻度位置。拿開火源，使熟動(dòng)物油冷卻。觀察：它的體積是變大了還是變小了？你還可以用什么物質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)行探究？寫出你的探究結(jié)果 ：1探究：水結(jié)成冰以后，體積是變大了還是變小了？猜想：設(shè)計(jì)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分析結(jié)論：交流：通過第10題和第11 題的探究，你有什么發(fā)現(xiàn)？九年級(jí)人教版物理教案全一冊篇六一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中，端正教學(xué)態(tài)度，明確教學(xué)目的，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。深入貫徹素質(zhì)教育理論和新課程理念，積極參與教育教學(xué)改革，面向全體，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。堅(jiān)持以本為本，以綱為綱，深入鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真批改作業(yè)，搞好單元過關(guān)，將教學(xué)的每項(xiàng)工作落到實(shí)處。積極參加教研活動(dòng)，加強(qiáng)與其他任課教師的聯(lián)系，取長補(bǔ)短，共同提高。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為更好地進(jìn)行教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共四單元，是在上學(xué)期所學(xué)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)力學(xué)的有關(guān)知識(shí)。如，家庭用電、電能、材料等。這些知識(shí)是上學(xué)期電學(xué)知識(shí)的延續(xù)。再通過本學(xué)期知識(shí)的學(xué)習(xí)學(xué)生才會(huì)對力學(xué)有一個(gè)較完整的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)既是基礎(chǔ)，又是橋梁，作用非常重要。另外，本學(xué)期教材中滲透的某些研究方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法很有指導(dǎo)意義。物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的激發(fā)要利用一定的誘因，使已形成的物理學(xué)習(xí)需要的潛在狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動(dòng)狀態(tài)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和意向，成為實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力。這就需要?jiǎng)?chuàng)造問題情境，特別是要注意每個(gè)課開始的課題引入。教師要善于利用演示實(shí)驗(yàn)或簡煉的具有強(qiáng)烈啟發(fā)性的語言，在上課的開頭把學(xué)生的思維活動(dòng)吸引住，激發(fā)學(xué)生的興趣。三、學(xué)情分析本學(xué)期擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的物理課教學(xué)。絕大部分同學(xué)對物理有一定興趣，但不夠濃厚，對上學(xué)年知識(shí)的理解、掌握由于放假等原因已降到一個(gè)比較低的水平，但一些基本物理學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步養(yǎng)成。本學(xué)期準(zhǔn)備采取抓兩頭，促中間的措施，注意加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)中等生的整體進(jìn)步。四、教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生學(xué)習(xí)比較全面的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)與其他學(xué)科以及物理學(xué)與技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。（2）使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，科學(xué)思維能力，分析問題和解決問題的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合物理教學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義教育和愛國主義教育。（4）要特別激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)好物理的自信心，面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生提供平等學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)揮究過程，獲得科學(xué)的方法。（5）激活創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。要喚起學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和優(yōu)化創(chuàng)新能力，讓物理教學(xué)充滿新的活力；營選創(chuàng)新環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)；精心設(shè)計(jì)教學(xué)，激發(fā)創(chuàng)新靈感。（6）充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。物理實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異有趣等特點(diǎn)，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高實(shí)踐的技能技巧。（7）提高自身素質(zhì)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、操作、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。五、方法措施搞好模式教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育。悉心鉆研教材，以深入了解學(xué)生為一手資料，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。改革課堂教學(xué)，提高課堂效率，認(rèn)真上好每一堂課，向45分鐘要質(zhì)量，減輕學(xué)生課余負(fù)擔(dān)。搞好實(shí)驗(yàn)探究，提高學(xué)生動(dòng)手操作能力。認(rèn)真設(shè)計(jì)、精心批改作業(yè)，把作業(yè)落在實(shí)處，抓在手上。 搞好單元過關(guān)，把單元過關(guān)當(dāng)做提高質(zhì)量的重點(diǎn)措施來做。抓好尖子學(xué)生，為各種競賽和升學(xué)打好基礎(chǔ)。抓好后進(jìn)生，提高及格率。做好課外輔導(dǎo)，堵好教學(xué)中的漏洞，提高教學(xué)質(zhì)量。搞好物理興趣小組，提高學(xué)生興趣。建立激勵(lì)和競爭機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和進(jìn)取心。九年級(jí)人教版物理教案全一冊篇七《熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)》一、導(dǎo)課。復(fù)習(xí)提問：什么是機(jī)械效率？熱機(jī)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的機(jī)器，它跟所有機(jī)械一樣，也有效率的問題。熱機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)人類文明的同時(shí)，也帶來了環(huán)境污染的問題。這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)熱機(jī)效率和環(huán)境的保護(hù)。引入新課。二、熱機(jī)的能量損失。提出問題，熱機(jī)把燃料所蘊(yùn)藏的化學(xué)能除了做有用功以外；同時(shí)還有哪些形式損失能量？梳理總結(jié)，說出熱機(jī)燃料釋放能量的主要走向。三、熱機(jī)效率。引出熱機(jī)效率的概念，提出自學(xué)要求，看課本相關(guān)內(nèi)容畫出熱機(jī)效率組織學(xué)生討論：如何提高熱機(jī)效率四、環(huán)境保護(hù)。熱機(jī)給人類生活帶來方便的同時(shí)，也帶來什么問題，你覺得應(yīng)怎樣解決這些問題？組織學(xué)生分組討論、交流，并通過學(xué)生的展示予以肯定。五、出示目標(biāo)，學(xué)生小結(jié)。六、鞏固練習(xí)：熱機(jī)是把能轉(zhuǎn)化為能的機(jī)械，在熱機(jī)里，轉(zhuǎn)變?yōu)榈哪芰亢腿剂贤耆紵尫诺哪芰康谋戎捣Q為熱機(jī)效率。如何提高熱機(jī)效率，是減少能源消耗的重要問題，要提高熱機(jī)效率，其主要途徑是減少熱機(jī)工作中的各種損失，其次是保證良好的，減少機(jī)械損失。為節(jié)約能源，需提高熱機(jī)的效率，下列措施中不能提高效率的是()a、盡量使燃料充分燃燒。b、盡量增加熱機(jī)的工作時(shí)間。c、盡量減少廢氣帶走的熱量。d、盡量減少熱機(jī)部件間的摩擦。目前，社會(huì)上有一些舊的被淘汰的內(nèi)燃機(jī)，從長遠(yuǎn)看，你認(rèn)為有必要修一修再使用嗎？說明原因。