【正文】 好各項(xiàng)工作，確保圓滿完成市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為全面建成小康社會(huì)而努力奮斗?！酒摺款I(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況報(bào)告在區(qū)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我中心堅(jiān)定以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和習(xí)近平總書記來川視察重要講話精神，深入落實(shí)省委、市委、區(qū)委決策部署，聚焦“率先突破、領(lǐng)跑達(dá)州”奮斗目標(biāo)，奮力推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：我中心共有編制4人，實(shí)有7人。(其中，事業(yè)4人，實(shí)有4人，勞務(wù)派遣3人，實(shí)有3人)。領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)配備4人，實(shí)配3人，缺配1人。(其中主任1名，副主任1名，機(jī)關(guān)支部書記1名,空缺副主任1名。)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員平均年齡34歲，最大的42歲，最小的31歲，其中，30歲以下年輕干部0人，30至35歲的3人，35歲以上的1人。具有大學(xué)及以上學(xué)歷的4人，大專學(xué)歷的0人。我中心中層干部應(yīng)配備4人，實(shí)配0人。口岸物流中心班子注重制度建設(shè)，各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)一步健全完善，“一把手”充分發(fā)揮統(tǒng)攬全局的能力，班子其他成員積極配合，領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)，整體功能發(fā)揮較好。具體來說，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：雖然，我們在班子和干部隊(duì)伍建設(shè)上取得了一定成效，但是我們的班子和干部隊(duì)伍建設(shè)上也還存在著干部結(jié)構(gòu)、人員配備、綜合素養(yǎng)與全區(qū)的發(fā)展建設(shè)不相適應(yīng)之處。主要有：一是思想解放的成都不夠。有少數(shù)干部緊迫感、責(zé)任感不強(qiáng)，因而工作中存在開拓性、主動(dòng)性不強(qiáng)，搶抓機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，工作力度不大等。二是班子學(xué)習(xí)不夠深入，在理論學(xué)習(xí)中存在學(xué)習(xí)書本多，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際知道工作上成效不顯著的現(xiàn)象。【篇八】領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況報(bào)告縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神和省市縣委有關(guān)全會(huì)精神，以黨建為引領(lǐng)，扎實(shí)有效做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對2016年換屆以來的大壩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況報(bào)告如下：2016年換屆，大壩鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子有較大的調(diào)整。目前，大壩鎮(zhèn)班子共有14人,其中書記1人、副書記（含鎮(zhèn)長）3人、黨委委員6人，人大正副主席各1人，副鎮(zhèn)長2人（女副鎮(zhèn)長1人）；35歲至39歲有3人,40歲至44歲有7人,45歲以上有4人，班子成員平均年齡43歲；班子成員中女干部1人,占班子成員總數(shù)的7%；本科學(xué)歷9名，大專學(xué)歷4名，高中學(xué)歷1名。大壩鎮(zhèn)設(shè)黨委1個(gè)、黨支部31個(gè)（兩新黨組織7個(gè)），全鎮(zhèn)黨員共有892人（正式黨員876人，預(yù)備黨員16人，男黨員688人，女黨員204人，在職黨員176人，離退休黨員84人，失聯(lián)黨員0人，）。在編鎮(zhèn)府干部59人（其中行政編44人、工勤編4人、事業(yè)編11人），在編村干部72人。大壩鎮(zhèn)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，特別是習(xí)近平總書記視察廣東重要講話精神。一是思想高度重視。組織召開黨委會(huì)專題研究，制定方案，明確要求各包村領(lǐng)導(dǎo)、各黨支部要利用黨員大會(huì)、村民小組會(huì)等載體開展十九大精神及習(xí)近平總書記系列重要講話精神的宣講。二是營造宣傳氛圍。通過黨務(wù)公開欄、橫幅、宣傳標(biāo)語、微信群等進(jìn)行習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神宣傳。三是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。通過黨委理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)，組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神，各黨支部利用黨員大會(huì)等載體組織黨員、干部、群眾學(xué)習(xí)十九大精神，提升認(rèn)識(shí)。（一）以強(qiáng)化班子建設(shè)為抓手，提高為民服務(wù)的能力。充分發(fā)揮鎮(zhèn)黨委班子的龍頭作用，利用中心組學(xué)習(xí)等形式，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論學(xué)習(xí)，提高班子的政治思想素質(zhì)。（二）以加強(qiáng)村黨組織建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。一是加強(qiáng)軟弱渙散黨組織整頓工作。大壩鎮(zhèn)委針對各村黨組織軟弱渙散等問題，結(jié)合縣委及掛點(diǎn)單位意見，研究制定具體可行的整頓方案。通過整頓，促進(jìn)村組織建設(shè)，理清歷史債務(wù)，黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強(qiáng)。二是完善各村工作制度。幫助督導(dǎo)各村完善黨務(wù)村務(wù)制度化，規(guī)范化、組織化建設(shè)。三是完善村級(jí)民主監(jiān)督機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)村級(jí)事務(wù)“四議兩公開”等民主管理制度，規(guī)范和完善村級(jí)民主決策、民主監(jiān)督等長效工作機(jī)制。（三）以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和帶頭聯(lián)系服務(wù)群眾為抓手，打造基層服務(wù)型黨組織。通過“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，特別是“三會(huì)一課”制度的落實(shí)；通過學(xué)《黨章》，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，習(xí)總書記系列講話精神；進(jìn)一步提高廣大黨員的黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定正確的政治方向；引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣、嚴(yán)守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，有效規(guī)范黨員道德行為；進(jìn)一步強(qiáng)化廣大黨員干部的組織觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，在生產(chǎn)工作學(xué)習(xí)和生活工作中起到先鋒模范作用。通過深入開展黨員干部駐點(diǎn)普遍直接聯(lián)系群眾活動(dòng)，切實(shí)為群眾解決一些生產(chǎn)、生活中的實(shí)際困難。通過積極推行黨代表工作室、群眾事務(wù)黨員代辦站活動(dòng)，有效改公安局領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況報(bào)告篇五濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校是天橋區(qū)教育資源整合的首批學(xué)校，是貫徹“均衡公平內(nèi)涵特色”教育理念的具體體現(xiàn)，是滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的重要舉措。20xx年是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的起步之年，是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的奮進(jìn)之年。一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校師生發(fā)揚(yáng)“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神，踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，緊緊圍繞“均衡、公平、內(nèi)涵、特色，辦人民滿意教育”的總目標(biāo)，按照“確定規(guī)劃、自主發(fā)展、開拓創(chuàng)新，辦規(guī)范合格學(xué)?！钡囊箝_展了大量的工作，為學(xué)校的騰飛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子是20xx年1月20日正式組建的，在正式編制未下達(dá)前，我們都是以臨時(shí)負(fù)責(zé)人的身份進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)班子。但是我們一班人沒有因?yàn)槭桥R時(shí)負(fù)責(zé)而有臨時(shí)思想，而是撲下身子、踏踏實(shí)實(shí)地開展工作。在班子建設(shè)上，我們主要做了以下幾件事：“學(xué)習(xí)型班子”。我們把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為提高班子成員自身素質(zhì)的重要措施，針對形勢、針對實(shí)際、針對自我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班子成員的政治素養(yǎng)，提高班子成員干事創(chuàng)業(yè)的能力。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們提出了三個(gè)學(xué)會(huì)（學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)沉默）、三個(gè)帶頭（做奉獻(xiàn)的帶頭人、做干實(shí)事的帶頭人、做維護(hù)大局的帶頭人）。班子成員心往一處想，勁往一處使，使我們的班子成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體。“五湖四?！保寻嘧咏ㄔO(shè)成為鍛煉干部的熔爐。當(dāng)初，教育局宣布我們的班子由5人組成，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況又吸納了兩名同志組成了7人領(lǐng)導(dǎo)班子。后來由于工作需要，班子成員也進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。但無論調(diào)整前還是調(diào)整后的同志都能夠端正認(rèn)識(shí)、主動(dòng)工作，表現(xiàn)出良好的作風(fēng)和較強(qiáng)的能力。在這個(gè)過程中，雖然班子成員有著不同年齡、不同經(jīng)歷、不同個(gè)性、不同氣質(zhì)，但是我們注重發(fā)揮每個(gè)人的特長與優(yōu)勢，使班子成為團(tuán)結(jié)、融洽、和諧的集體，使班子成為鍛煉干部、修養(yǎng)黨性的熔爐?！按笫轮v原則，見素質(zhì)；小事講風(fēng)格，見品質(zhì)”已成為班子成員的自覺行動(dòng)。我們深知“水里可以沒有魚，但是魚不能沒有水”的道理，把加強(qiáng)民主監(jiān)督作為加強(qiáng)班子建設(shè)的重要途徑，時(shí)刻將班子置于教職工的監(jiān)督之下，虛心接受教職工的建議和批評。我們通過多種渠道加強(qiáng)與教職工的溝通交流，設(shè)立了校長聯(lián)絡(luò)員、執(zhí)行辦公會(huì)制度及職工代表談心制度，集中教師智慧、凝聚教師力量，使教職工中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題得以平穩(wěn)、創(chuàng)造性地解決。如中學(xué)部的《績效工資分配方案》就是在有關(guān)人員的參與下由職工代表執(zhí)筆完成并得以通過的，此舉受到中學(xué)部教師的廣泛認(rèn)可。召開班子民主生活會(huì)，我們邀請了部分教師代表參加。班子成員坦誠的態(tài)度贏得與會(huì)教師代表的好評?！叭鮿莅嘧印?。學(xué)校班子組建之初就確定以“弱拍起步”的工作思路，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。我們的“弱”，一是表現(xiàn)在對學(xué)校發(fā)展方向的冷靜思考上，“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”，因此，我們的“弱”理清了學(xué)校發(fā)展的思路；我們的“弱”，二是表現(xiàn)在對待老師的充分理解和尊重上，我們提出“領(lǐng)導(dǎo)干部只有給老師提建議的義務(wù)，沒有批評老師的權(quán)力”，因此，我們的“弱”營造了干群之間融洽和諧的氛圍；我們的“弱”，三是表現(xiàn)在對待工作的腳踏實(shí)地不張揚(yáng)上，“我們必須把基礎(chǔ)打牢，學(xué)校的發(fā)展才有后勁”，因此，我們的“弱”踏出了清晰的前行腳印；我們的“弱”，四是表現(xiàn)在班子成員的低調(diào)上，“不拿制度壓人，不用權(quán)力唬人，處事理直氣和，做事低調(diào)沉穩(wěn)，我們要用自己的行動(dòng)贏得老師的支持”，領(lǐng)導(dǎo)干部不但全部兼課，有的領(lǐng)導(dǎo)干部還主動(dòng)承擔(dān)了基礎(chǔ)較差的班級(jí)的授課任務(wù)。因此，我們的“弱”造就了一支默默奉獻(xiàn)的干部隊(duì)伍，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗集體?？傊覀儚摹叭跖摹逼?，奏響了建設(shè)全新學(xué)校的第一樂章，我們的“弱拍”起，也將使?jié)蠋煼短鞓蚋綄賹W(xué)校發(fā)展的交響曲更加悠揚(yáng)深遠(yuǎn)。經(jīng)過一年的努力，我們的干群關(guān)系和諧了，我們的學(xué)校發(fā)展了，干部和教師兩支隊(duì)伍的素質(zhì)提高了。目前，全校上下思進(jìn)步的多了，冷眼旁觀的少了想教學(xué)的多了，說閑話的少了；講奉獻(xiàn)的多了，爭名利的少了?！耙恍囊灰庵\發(fā)展，凝心聚力抓質(zhì)量”已成為附校人的共識(shí)。學(xué)校的發(fā)展必須有先進(jìn)的理念引領(lǐng)，必須有明確的方向指引。今年初，我們著重在“理清發(fā)展理念，明確前進(jìn)方向”上做了大量的工作。班子成員在處理常規(guī)工作的同時(shí)，通過召集不同層次、不同形式的征求意見會(huì)，讓群眾積極參與到學(xué)校發(fā)展方向的討論上來。為使我們這所新起步的學(xué)校更有活力，我們提出了“不懈怠有韌勁勇創(chuàng)新”的學(xué)校精神；針對濼口地區(qū)的歷史現(xiàn)狀，我們提出塑造“儒雅和諧”的校風(fēng)；為鼓勵(lì)老師們教學(xué)有特色、個(gè)人有風(fēng)采，我們提出樹立“揚(yáng)你我之長，做教改先行”的教風(fēng)；為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展，我們提出了“五個(gè)充分”的學(xué)生發(fā)展目標(biāo)。目前，以“基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育”為核心的辦學(xué)思路已經(jīng)明確。為了讓老師們及家長更好地理解學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)性方略，學(xué)校又組織部分教師對辦學(xué)思路進(jìn)行了深入淺出的解讀，編印了《基礎(chǔ)教育是使人成其為人的教育——辦學(xué)解讀》的小冊子。在干群關(guān)系和諧、一心思發(fā)展的前提下，我們又制定了《濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，明確提出了學(xué)校內(nèi)涵提升的總體思路：一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年大變樣。一年來，我們按照這個(gè)思路做了大量基礎(chǔ)性工作。我們深知群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切需求，我們深知教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們寄予的厚望，我們深知教師們對優(yōu)異成績的渴望。為把“提高教學(xué)質(zhì)量”真正落到實(shí)處，我們專門召開會(huì)議進(jìn)行研究，深入探討提升學(xué)校內(nèi)涵、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的方法途徑，基于我校教育教學(xué)質(zhì)量不高的實(shí)際提出了《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題，老師們基于教育教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和困惑又提出了幾十個(gè)子課題。我們提出的課題也許在專家的眼中不夠規(guī)范、不夠完善，但是它的草根性卻贏得了老師們的認(rèn)可，喚起了廣大教師的研究熱情?，F(xiàn)在，我校全體任課教師（共110人）全部都有研究子課題，教師們參與研究的熱情和力度都是前所未有的。通過開展課題研究，老師們把更多的目光轉(zhuǎn)向了課堂，把更多的精力用在教學(xué)方法的改革上。為了保證《教學(xué)質(zhì)量保證策略研究》課題的深入扎實(shí)地開展，我們啟動(dòng)了“濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校名師工程”，為每一位教師搭建成長的平臺(tái)，為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供機(jī)會(huì)、創(chuàng)造條件。教師們爭相參與“名師”評選活動(dòng)，表現(xiàn)出非常高的熱情，展示了為學(xué)校的發(fā)展拼搏進(jìn)取的高尚境界。為了落實(shí)教育局教學(xué)工作會(huì)議的精神，我校于12月25日組織召開了教學(xué)質(zhì)量表彰會(huì)，隆重表彰了在教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)的教師，進(jìn)一步激發(fā)了老師們抓教學(xué)質(zhì)量的熱情。我們積極為老師們提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)老師們積極參加市區(qū)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)，以開闊老師們的視野和思路，僅一年的時(shí)間，學(xué)校為此投入資金近5萬元。今后，我們還將繼續(xù)加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度，為老師們提供更多的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一年的努力，我校的面貌發(fā)生了顯著的變化，取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)校獲得濟(jì)南市文明單位稱號(hào)，小學(xué)部“循序自主作文”課題被評為天橋區(qū)十大課題，中學(xué)部獲得區(qū)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)，中小學(xué)部雙雙進(jìn)入?yún)^(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分前五名。郭慶祿老師獲中央美院社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)軟筆書法九級(jí)證書，牛玉霞老師的論文張桂珍老師的課件獲全國一等獎(jiǎng)，李燕、張燚老師的科研成果獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，王燕紅老師獲得濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號(hào)，王俊老師被評為山東省少先隊(duì)優(yōu)秀工作者。一批年輕教師茁壯成長，陳碩寧、米云峰、張麗等老師的文章在《濟(jì)南教育》《山東教育》《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》等刊物發(fā)表。小學(xué)部鄭新宇同學(xué)獲得濟(jì)南市讀書征文比賽一等獎(jiǎng)?！稘?jì)南日報(bào)》、濟(jì)南教育電視臺(tái)、山東教育電視臺(tái)等媒體多次對我校的活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道宣傳。我們學(xué)校的底子薄，辦學(xué)的基礎(chǔ)條件差，辦學(xué)環(huán)境與建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的要求存在的差距比較大。在這種情況下，我們認(rèn)真調(diào)研、統(tǒng)籌調(diào)度、精打細(xì)算、科學(xué)使用有限的資金，在資金運(yùn)作和硬件投入上，我們堅(jiān)持了三個(gè)原則：堅(jiān)持依據(jù)現(xiàn)實(shí)、厲行節(jié)約的原則，堅(jiān)持多方籌資、先急后緩的原則，堅(jiān)持整體規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。小學(xué)部教師全部更換了辦公桌，辦公室安裝了空調(diào)，所有的任課教師在教育局配備了電腦后，我們又投資全部進(jìn)行了聯(lián)網(wǎng)，使教師們有了更加方便的備課和學(xué)習(xí)條件。中小學(xué)合并后，由于家遠(yuǎn)的教師較多，原有的食堂不能滿足老師們的要求。我們選調(diào)了勤奮負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)食堂管理并投入1萬多元資金添置了設(shè)備。雖然食堂的條件還比較簡陋，但基本解決了老師們的午餐問題，幫助老師們解除了一點(diǎn)后顧之憂。我校在積極爭取社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)支持的情況下，既解決了學(xué)校的供電問題，為教育局節(jié)約資金近30萬元，又為學(xué)生教室安裝了空調(diào)，徹底解決了學(xué)生冬季取暖用蜂窩爐的難題；37座教室全部安裝了大背投，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化；煥然一新的操場、水沖式廁所、小學(xué)部嶄新的教室門窗讓我們的校園更加整潔優(yōu)美。濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校網(wǎng)站的正式開通成為學(xué)校又一道靚麗的風(fēng)景。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化凝聚了濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人的汗水，凝聚著領(lǐng)導(dǎo)們對我們的支持和厚愛，凝聚著濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校人對美好明天的追求。雖然只是短短的一年，但這是濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校的教師們共同奮斗的300天，這是干群關(guān)系融洽和諧的300天，這是奠基濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校輝煌未來的300天。300天，濟(jì)南師范天橋附屬學(xué)校123名干部教師的心緊緊凝聚在一起。一年來，我們付出了巨大的努力，也取得了一點(diǎn)成績，但是我們更清醒地認(rèn)識(shí)到我們存在的不足：一是教學(xué)成績偏低是我們亟待解決的課題。教學(xué)是學(xué)校工作的中心，是群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)。目前，我校的教學(xué)成績還不盡如人意，但我們?nèi)＝搪殕T工有盡快改變現(xiàn)狀提高成績的決心。二是基礎(chǔ)條件薄弱是我們最大的擔(dān)憂。濼口片區(qū)的整體開發(fā)規(guī)劃制約了教育局和學(xué)校對硬件設(shè)施的投入，使學(xué)校辦學(xué)條件的改善受到很大的影響。三是對家庭教育的引導(dǎo)是我們今后工作的重點(diǎn)。我校學(xué)生的家庭教育存在