【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《望江南·幽州九日》學(xué)習(xí)資料 《望江南·幽州九日》學(xué)習(xí)資料 《望江南·幽州九日》是宋末元初詞人汪元量創(chuàng)作的一首詞。此詞樸實自然,語極沉痛,表達了階下之囚...
2025-04-15 00:29
【總結(jié)】第一篇:龍臺小學(xué)“中華魂”演講比賽活動方案 龍臺小學(xué) “中華魂”征文、演講比賽活動方案 一、活動目的 通過主題教育,使青少年充分認識到中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題,是振...
2024-11-16 01:37
【總結(jié)】第一篇:《斷舍離》 為學(xué)日益,為道日損。-老子 收納保存并不是停滯狀態(tài),應(yīng)該是斷舍離的新陳代謝。 隱形的貪戀,在我們眼前顯形、懸浮。“那么,首先清理穿不著的衣服吧?!睆挠行问澜玳_始,這是我們放下...
2024-11-15 23:36
【總結(jié)】五語下梅花魂教學(xué)反思梅花魂教學(xué)反思優(yōu)點與不足(5篇) 五語下梅花魂教學(xué)反思梅花魂教學(xué)反思優(yōu)點與不足(5篇) 人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來...
2025-08-11 10:33
【總結(jié)】五下語文梅花魂教學(xué)反思(8篇) 五下語文梅花魂教學(xué)反思(8篇) 每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇...
2025-08-11 10:30
【總結(jié)】形巒斷吉兇克應(yīng)斷吉兇克應(yīng)文/三僚楊公風(fēng)水館出乞丐斷菜豆形,出乞丐。辰戌山高墳宅深,雨袋山包蟠外客,東方當(dāng)見產(chǎn)齊人。提籮山出乞食,又見龍虎不灣抱且有直。亥山見路叫沿街,砂水返開蟠間客。入門山缺,八風(fēng)吹離。雖在朱門無衣食。朱雀山,似芭蕉。提籮執(zhí)碗沿街討飯。更見兩山若鼓槌。求衣乞食大聲叫,朱雀山似虎形,青龍山間數(shù)片存,死尸若在前山出,墳邊伸手弄猴。欠債斷龍虎身多破碎,山似南
2025-06-23 22:23
【總結(jié)】最新五語下梅花魂教學(xué)反思梅花魂教學(xué)反思優(yōu)點與不足(5篇) 最新五語下梅花魂教學(xué)反思梅花魂教學(xué)反思優(yōu)點與不足(5篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些...
2025-08-11 21:13
【總結(jié)】即景抒情詩:?指的是寓情于景,借助客觀景物的描寫來抒發(fā)詩人主觀感情的詩作。詩人在詩中不是直接抒發(fā)感情,而是移情于物,融情于景,將自己的感情轉(zhuǎn)移到景物上去,使景物帶上感情色彩。詩人帶著有情之眼去觀察事物,以有情之筆去描寫景物,使感情附著于景物,景物浸染上感情,景生情,情生景,情景交融,渾然無隔。即景抒情詩往往是含而不露,蘊藉悠遠,情豐意密,深切動人。?
2025-06-21 05:18
【總結(jié)】最新梅花魂課堂教學(xué)設(shè)計部編五下梅花魂教學(xué)設(shè)計(14篇) 最新梅花魂課堂教學(xué)設(shè)計部編五下梅花魂教學(xué)設(shè)計(14篇) 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零...
2025-08-12 03:09
【總結(jié)】(部編版)七年級語文下冊二十.古詩五首之《登幽州臺歌》導(dǎo)學(xué)案 《登幽州臺歌》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 :識記文言詞“愴”和“涕”;識記文學(xué)常識;了解詩中典故和創(chuàng)作背景;體會詩歌主旨;初步學(xué)會欣賞古詩。 ...
2025-04-02 03:08
【總結(jié)】登幽州臺歌R·七年級語文下冊情感。,感悟詩歌意境。,培養(yǎng)賞讀詩歌的能力。學(xué)習(xí)目標一、先秦詩歌——《詩經(jīng)》;《離騷》。二、秦漢詩歌樂府、漢樂府詩。新課導(dǎo)入詩歌發(fā)展簡史三、魏晉南北朝詩歌、永嘉體、永明體等;。四、唐代詩歌1.“初唐四杰
2025-06-21 00:00
【總結(jié)】課題:登幽州臺歌****語文組****本課第2課時累計5課時本課課型唐詩05教學(xué)目標及重難點教學(xué)環(huán)節(jié)板書設(shè)計教學(xué)資源相關(guān)模塊反思后記返回目錄知識與技能
2024-11-17 10:25
【總結(jié)】第一篇:《斷章》教學(xué)設(shè)計 一.作者簡介 【卞之琳】(1910-2000),生于江蘇海門湯家鎮(zhèn),現(xiàn)當(dāng)代詩人(“漢園三詩人”之一)、文學(xué)評論家、翻譯家。被公認為是新文化運動中重要的詩歌流派新月派和現(xiàn)代...
2024-10-25 14:11
【總結(jié)】第一篇:斷舍離美文 “從加法生活轉(zhuǎn)向減法生活很重要,‘?dāng)嗌犭x’是一種生命的禪”。在一次談及整理生活時,日本人山下英子如是說。 誠然,人的一生就仿佛背負著沉重的行囊跋涉,從某個層面上說,整理生活中的...
2024-11-18 22:02
【總結(jié)】古之文人大多是孤獨的,因為“古來圣賢皆寂寞”。孤獨是“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的內(nèi)心酸楚,孤獨是“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”的懷才不遇,孤獨是“閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊”的百無聊賴……其實孤獨既是一種心境,一種感傷,也是一種超然。登幽州臺歌陳子昂作者簡介陳子昂(661~702),唐
2025-06-20 21:33