【正文】 絡(luò)最敏感的人群,他們對網(wǎng)上購物行為接受很快,是未來購物市場上的潛在用戶。大學(xué)生網(wǎng)上購物的市場潛力是非常大的，有能力的企業(yè)可以根據(jù)自己的情況開展網(wǎng)絡(luò)營銷，建立新的銷售渠道，占取新的消費(fèi)顧客群體。被調(diào)研同學(xué)對于奢侈品的態(tài)度處于一個較理性的狀態(tài)，%的學(xué)生對于奢侈品只是遇到自己喜歡的才有可能購買，也就是說對于奢侈品同學(xué)們并不是一味追捧也不是一味排斥。其實消費(fèi)也要量力而行，量入為出。不過對于90后年輕的同學(xué)們來說，還是盡量不去購買奢侈品，畢竟現(xiàn)在還沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，消費(fèi)來源大都來源于父母。我們現(xiàn)今社會還是倡導(dǎo)勤儉節(jié)約為主，同學(xué)們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)樸素作風(fēng)。穿著使用名牌的物品，也并一定能讓人產(chǎn)生對你的尊重與認(rèn)同，還是要從自己的內(nèi)在做起，提升個人素質(zhì)與修養(yǎng)才能真正得到別人的尊重。根據(jù)調(diào)研問卷統(tǒng)計得知：現(xiàn)今高校學(xué)生每月生活費(fèi)都有些許盈余。首先針對城市學(xué)生來說，78%左右的學(xué)生每月生活費(fèi)有盈余，其中65%的學(xué)生雖然有盈余，但并不多，而其中僅有13%的學(xué)生盈余較多。而有22%左右學(xué)生每月沒有盈余。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，其中有5%的學(xué)生認(rèn)為每月生活費(fèi)不能滿足他們的需求，76%的學(xué)生認(rèn)為勉強(qiáng)剛好，19%的學(xué)生認(rèn)為綽綽有余。其中5%的學(xué)生包括每月生活費(fèi)有盈余但不多的學(xué)生和每月生活費(fèi)沒有盈余的學(xué)生。很容易看出，來自城市的學(xué)生，很大一部分學(xué)生其每月生活費(fèi)都有盈余，主要由于城市中大部分家庭達(dá)到小康水平，這當(dāng)然也與城市學(xué)生理財能力有關(guān)。并且家長能合理規(guī)劃孩子的每月消費(fèi)結(jié)構(gòu)，因此占65%學(xué)生每月生活費(fèi)出現(xiàn)僅些許盈余，有效地控制了孩子的花銷。也可以看出雖然有22%的學(xué)生沒有盈余，但僅有5%的學(xué)生抱怨每月生活費(fèi)不能滿足其所需，可以看出城市孩子的消費(fèi)理念跟理財觀念都是比較樂觀的。針對城鎮(zhèn)學(xué)生來講，63%的學(xué)生每月生活費(fèi)有盈余，其中50%的學(xué)生每月生活費(fèi)雖然有盈余，但并不多，占13%的學(xué)生盈余較多，而在13%中僅有6%的學(xué)生認(rèn)為每月生活費(fèi)綽綽有余。占37%左右的學(xué)生每月沒有盈余，這其中有5%的學(xué)生認(rèn)為每月生活費(fèi)不能滿足需求。有調(diào)研顯示知，來自城鎮(zhèn)的學(xué)生每月的生活費(fèi)與來自城市學(xué)生每月生活費(fèi)不相上下，但卻出現(xiàn)比城市學(xué)生高出15%的學(xué)生出現(xiàn)月末無盈余的情況，其很大原因在于其理財能力。針對農(nóng)村學(xué)生來講，占56%的學(xué)生每月生活費(fèi)有盈余，而僅有5%的學(xué)生盈余較多，但其中這5%的學(xué)生中雖然每月生活費(fèi)出現(xiàn)較多的盈余，但并沒有學(xué)生認(rèn)為每月的生活費(fèi)能綽綽有余的滿足他們的需求，相反他們大多數(shù)認(rèn)為能勉強(qiáng)或者剛好滿足他們的需求，剩下51%的學(xué)生雖然有盈余但并不多。占44%左右的學(xué)生每月生活費(fèi)沒有盈余，其中8%的學(xué)生認(rèn)為每月的生活費(fèi)不能滿足他們的需求。農(nóng)村學(xué)生的每月生活費(fèi)稍低于以上兩者。因此明顯其盈余狀況也低于以上二者。但是盈余狀況的差距并不大，這與理財能力關(guān)系甚大。但對于5%盈余較多的學(xué)生來講，他們中卻不認(rèn)為每月生活費(fèi)能綽綽有余地滿足其需求，這很大程度上由于環(huán)境的變化，導(dǎo)致學(xué)生追求多，因此認(rèn)為由于需求導(dǎo)致需要更多的盈余來自我支配。再者就是農(nóng)村孩子消費(fèi)觀念有待提高。作為學(xué)生，只要能滿足日?；旧钏杈托?，沒必要追求高層次的生活。針對城市學(xué)生來講，57%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力一般，23%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較差，花錢沒計劃，而僅有10%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較強(qiáng)。針對城鎮(zhèn)學(xué)生數(shù)據(jù)顯示，66%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力一般，29%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較差，花錢沒計劃，而僅有5%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較強(qiáng)。針對農(nóng)村學(xué)生來講，62%學(xué)生認(rèn)為其理財能力一般，22%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較差，而有16%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較強(qiáng)。從總體上看，60%左右的學(xué)生認(rèn)為其理財能力一般，大約26%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較差，花錢沒計劃，而有14%的學(xué)生認(rèn)為其有較強(qiáng)的理財能力。從上述數(shù)據(jù)得知：大學(xué)校園中來自城市跟農(nóng)村的學(xué)生其理財能力并沒有出現(xiàn)很大的差異，然而來自城鎮(zhèn)的學(xué)生其中僅有5%的學(xué)生認(rèn)為其理財能力較強(qiáng)，稍落后于來自城市跟農(nóng)村的學(xué)生。從總體上看，學(xué)生群體中認(rèn)為自己理財能力較強(qiáng)的比例偏低，因此大部分學(xué)生的理財能力都有待提高。原因：當(dāng)今社會，理財能力的關(guān)注度逐漸提高。來自城市的學(xué)生其家庭的文化水平一般都比較高，因此家長會更加合理，科學(xué)的全方位教導(dǎo)自己的孩子，其中包括其理財能力。而且城市家庭大部分都是工薪家庭，家長每月的花銷都是要規(guī)劃的，否則很難有積蓄，這也潛移默化的影響了孩子。因此來自城市的學(xué)生理財能力總體上看一般，但還需提高。而農(nóng)村的孩子，由于其家庭經(jīng)濟(jì)狀況不佳等原因，年紀(jì)相對較小的時候就要學(xué)會當(dāng)家，尤其是家里不是獨(dú)生子女的，當(dāng)父母為生計忙于打工或者務(wù)農(nóng)時，他們還要承擔(dān)照顧家中弟妹的任務(wù)，因此也就應(yīng)了一句話“窮人家的孩子早當(dāng)家”。因此其總體的理財能力也不遜于來自城市的學(xué)生。然而來自城鎮(zhèn)的學(xué)生，其總體理財能力稍弱于前面二者。來自城鎮(zhèn)的學(xué)生，家庭文化水平一般，經(jīng)數(shù)據(jù)顯示，家庭一般經(jīng)商，目前來看，其生活水平不亞于城市家庭，但是家長平常跟孩子交流的時間較少，大部分家庭中家長跟孩子的隔閡較大，學(xué)生大部分不愿意接受父母的教導(dǎo)。并且大多數(shù)家長忽視理財能力的重要性，對于孩子的消費(fèi)觀念的教導(dǎo)往往只是“不要亂花錢”一句話，據(jù)額外調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生們對于家長“不要亂花錢”這話，往往只是隨口回一句“恩”，他們表示其實并不知道什么叫作亂花錢，因此提高城鎮(zhèn)居民理財意識才是首要任務(wù)?？傮w上看，僅有16%的學(xué)生有較強(qiáng)的理財能力，有很大一部分學(xué)生理財意識需要提高。四、結(jié)論與建議通過以上調(diào)研結(jié)果可以看出，大學(xué)生的基本生活消費(fèi)和心理整體上是現(xiàn)實的、合理的，但離散趨勢明顯，個體差異大。主要?dú)w納為以下幾個方面：大學(xué)生的絕大部分支出是用于飲食方面，而玩樂方面的支出不算多。由此可見，大學(xué)生還是清楚知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)知識為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注重便宜的價格而不注重質(zhì)量。所以較為理性的消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)的主流。大學(xué)生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費(fèi)。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補(bǔ)課充電也成了大學(xué)生的一個消費(fèi)熱點。部分手頭寬余的學(xué)生還手頭上還會擁有一些如照相機(jī)、mp3等數(shù)碼產(chǎn)品。可見，大學(xué)生的消費(fèi)取向逐漸向多元化發(fā)展。，但消費(fèi)構(gòu)成比較合理因為他們消費(fèi)能力有限，日用的資金來源除了家里提供之外，還有國家、社會資助和勤工儉學(xué)等途徑。正因為他們的錢得來不易，故他們會對生活的各種開支精打細(xì)算。他們主要的花費(fèi)在于飲食、生活用品和學(xué)習(xí)充電方面。另外，由于對接觸社會的要求更為強(qiáng)烈，他們能夠把握到社會一定的消費(fèi)動向，而能否擇優(yōu)地去跟隨。調(diào)研中，大部分的大學(xué)生都清楚地認(rèn)識到自己的消費(fèi)組成不很合理，但極少數(shù)的大學(xué)生會有規(guī)劃自己的消費(fèi)組成的意識。他們大多會在不知不覺中盲目地追隨了流行于校園中的消費(fèi)大潮，而缺乏了自我判斷和自主意識。在此，我們對90后大學(xué)生消費(fèi)提出了以下幾點意見：大學(xué)生應(yīng)樹立良好的理財觀念，應(yīng)根據(jù)自身的消費(fèi)情況及家庭實際狀況，制定合理的消費(fèi)計劃來更好的買足自身的需求。養(yǎng)成每天記賬的好習(xí)慣，這樣有利于控制自己的消費(fèi)，最重要的就是要養(yǎng)成自己抵制誘惑的能力。大學(xué)校園應(yīng)形成良好的消費(fèi)氛圍。校園消費(fèi)氛圍對大學(xué)生形成良好的消費(fèi)習(xí)慣至關(guān)重要。在校內(nèi)開展消費(fèi)道德教育，并加以引導(dǎo)。同時，大力宣傳勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。例如在校開展一些關(guān)于大學(xué)生理財方面的培訓(xùn)等，使得理財觀念深入到每一個學(xué)生的心中，灌輸理財?shù)乃枷?。父母也?yīng)多鼓勵學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的前提下，進(jìn)行一些兼職，既能賺取一些生活費(fèi)，了解金錢的得來不易，也能在社會中鍛煉一下自我。學(xué)校教育高校與家長注重培養(yǎng)孩子的自立精神。家長要適當(dāng)控制孩子的花銷，幫助孩子建立具體合理的消費(fèi)計劃形成正確的理財思想和理財方法。90后大學(xué)生對家庭的依賴依舊很大，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性方面的意識比較缺乏，自力更生的念頭萌生較晚。高校和社會應(yīng)該重視給“90后”大學(xué)生更多鍛煉自我、參與社會實踐的機(jī)會。