【正文】 方面我們還需要多給孩子多學習的機會，讓孩子在生活當中多多鍛煉，更快的成長。大部分孩子已經(jīng)適應了幼兒園，養(yǎng)成了好的作息習慣，可以按時到園上課，在上課時，幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲，但是有一部分孩子還是少言寡語，不喜歡與同伴一起做游戲，也沒有舉手回答問題的興趣。在這部分老生可以帶動少言寡語的新生。午睡方面，通過在老師幫助下，孩子有了午睡的習慣，在午睡時知道穿脫衣服，將鞋子擺整齊，被子蓋好的良好習慣。只有個別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象。最近早晚溫差較大，有的孩子體質(zhì)弱，有咳嗽感冒的幼兒，我們都特別關注，給幼兒多喝水，給幼兒吃藥。這些孩子當中通過幾節(jié)手工課，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差，在動手能力方面要多加強，給孩子機會。有的孩子膽小不說話，要多給機會讓他們多說，提高語言方面。首先：先穩(wěn)定幼兒的情緒，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學打下好的基礎： 入廁：要引導幼兒有秩序的排對， 用餐：養(yǎng)成左手扶碗，右手拿勺的習慣，在用餐時不浪費米粒，不挑食的好習慣； 養(yǎng)成良好的課堂秩序，積極參與集體活動；從小培養(yǎng)他們的團結精神；引導他們做人誠實，不說謊。開展有組織有目的的戶外活動；多鼓勵夸獎幼兒；與幼兒個別談話；如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象，要耐心的引導幼兒，安撫幼兒，不可以訓訴幼兒；使幼兒愿意與你做朋友。其次安全工作：車接車送的幼兒，請家長按要求在接孩子時必須拿接送卡，才能接送孩子；對于接送幼兒確認家長的身份后，才能放孩子；每天做好入園后的晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況以及是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒有無異物放到嘴里。培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打，亂跑、遵守教室常規(guī)；戶外活動要有組織，以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故；讓孩子學會自我保護。最后：培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)由于是新生班，幼兒剛脫離家庭父母，什么都不懂，沒有良好的常規(guī)與作息習慣，所有的習慣都要從頭開始；根據(jù)本班的實際情況，幼兒的新老生特點以及個性差異，有目的地開展一些集體活動，增強幼兒的合作意識、班級的凝聚力，并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高各方面的能力。促進有身心和諧發(fā)展。中班下學期班務計劃 幼兒園中班下學期班務計劃篇十三（一）學會自我保護我班多數(shù)幼兒自理能力強，個別幼兒生活自理能力較差，需要老師不斷提醒、洗手、洗臉、唰口。大部分幼兒已養(yǎng)成使用文明用語，但有50%幼兒喜歡打斷別人的講話，解決問題能力較差，喜歡告狀。多數(shù)幼兒喜歡動植物，但不會照顧它們，沒有養(yǎng)成定期給植物澆水的好習慣。全班幼兒的血色素、體重均能達標，喜歡體育運動，但部分幼兒大小肌肉群fa展不均衡，平衡能力較差。（二）學會關心友善大部分幼兒性格開朗，但性格膽怯，做事欠恒心，絕大多數(shù)幼兒不能欣賞別人的優(yōu)點，遇到困難容易退縮。幼兒愿意講述身邊的事情，關心國家時事。（三）學會生存成長大多數(shù)幼兒的感覺器官發(fā)展敏銳，有一定的觀察力；有一部分幼兒還需鍛煉。50%幼兒口語發(fā)展欠缺，詞語不夠豐富；30%幼兒說話不完整，用詞單一，不敢在眾人面前發(fā)言。掌握基本的數(shù)概念，但缺乏應變能力。幼兒喜歡唱歌、跳舞，知道簡單的樂理常識；能用畫筆表達內(nèi)心情感，畫面欠創(chuàng)造性。方案活動開展順利，幼兒都能把問題帶回家，60%幼兒能把所知的答案告知同伴及老師。但有個別幼兒顯得漠不關心，沒有探索精神。（四）家長工作大部分家長能配合本班開展的各類活動，但有少部分家長表現(xiàn)出不理解本班工作。部分家長對班及計劃不聞不問，只重視飲食。40%的家長放學后會主動向老師了解幼兒在園的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時向老師請教。（一）學會自我保護通過各類活動，訓練幼兒專心、耐心及手腳協(xié)調(diào)。培養(yǎng)幼兒正確的洗漱姿勢，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，學會照顧環(huán)境，樹立環(huán)保意識。知道不打擾別人的工作及講話，與同伴能友好相處。（二）學會關心友善通過多種活動培養(yǎng)幼兒尊老愛幼，關心別人。開展方案活動，使幼兒更加關心身邊的事情。（三）學會生存發(fā)展豐富詞匯，加強口語練習，鍛煉幼兒膽量。啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，敢于表達自己。通過表揚、鼓勵，使全班幼兒投入到方案活動中去。通過參加公安局、污水處理廠、春游等活動，豐富幼兒視野。中班下學期班務計劃 幼兒園中班下學期班務計劃篇十四隨著小暑假生活的結束中，我們迎來了屬于我們的新班級中二班，對于中班，當聽到今年教中班時心里頓時的懵了一點，想想這幾年一直教大班，似乎對中班存在了陌生感不知如何去教。不過好在原先的尹雪華老師一直跟隨者小二班升上來成為我的新搭檔，教過小二班一學期的王菲老師也重新回到這群可愛的孩子身邊。心里的陌生感消除一半。從開學到現(xiàn)在也有一段時間，在這一段時間中通過日常的生活、活動與孩子漸漸的熟悉、磨練出感情。這幾天下午中我們根據(jù)班內(nèi)孩子的特點、興趣細細的交流、探討，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長們的需要，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標：重點：安全、教育、保育、家園、區(qū)角創(chuàng)設、班內(nèi)特色活動安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環(huán)境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。@：《上下樓梯》《輕輕走路》《不大聲講話》《不推不擠不打鬧》《防震演練》《防火演練》《安全使用小剪刀》《獨自在家》《安全用電》《我認識的標志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不亂掏》《會說話的標志》《穿衣穿鞋要注意》重視每一節(jié)課程活動的開展，以游戲融入其中，讓孩子成為活動的小主人。加強開展班內(nèi)固定區(qū)域活動，讓孩子在區(qū)域活動中自由、自主的進行活動。多學習身邊的正能量，熏陶自己、提升自己。抓好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、延伸。開展班內(nèi)活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內(nèi)的小規(guī)則。如：不打架、不罵人、幫助他人等。走進小中大班，嘗試進行混齡的教學方法，在活動中鍛煉孩子的情感、互幫互助。@：親子制作、班內(nèi)活動小比賽(廢舊材料創(chuàng)意比賽、手工制作、撲克牌搭建、中國地圖拼擺、雪花片拼插、夾豆子等)開展班內(nèi)幼兒的各項習慣培養(yǎng)(不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等)保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。定期的在班內(nèi)舉行小比賽(整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等)來提高幼兒的積極性。每天做好班內(nèi)的消毒工作。利用校訊通的傳播力量，及時的與家長交流、溝通孩子的情況，分享好的每星期開展家長志愿者活動，讓家長走進我們的一日活動中，感受活動的樂趣。記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。結合主題、節(jié)日活動的開展，進行親子活動小比賽，增強孩子與爸爸、媽媽之間的感情。@：文章分享《自己的事情自己做》《按時起床》《寶貝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、媽媽》《尊重孩子》等等。本學期中，結合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動(廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料)。(一)兒歌配畫：在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。(二)故事續(xù)編、配畫在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。(三)區(qū)角創(chuàng)設：益智區(qū)：以孩子的探索為主，結合主題為幼兒提供不同的材料。鼓勵幼兒進行探索。閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。建構區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進行合作搭建。娃娃家：結合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結合生活中的經(jīng)驗進行表演。(四)主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。@開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》八月份：加強幼兒們的常規(guī)，熟悉新的班級，讓幼兒們適應中班的活動。面對新家長及時的交流、溝通，在溝通的熟悉孩子、熟悉家長。和班內(nèi)老師一起制定班內(nèi)新規(guī)則，嚴厲的要求自己。抓好班內(nèi)的常規(guī)活動。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻。習慣培養(yǎng)：《物歸原處》《我會整理固定區(qū)》。和幼兒一起創(chuàng)設固定區(qū)域的規(guī)則，豐富里面的材料。和幼兒一起創(chuàng)設室內(nèi)“我們來約定”的主題約定墻，和幼兒一起討論在班內(nèi)不準做的事情，并且繪畫出來，時刻提醒自己。九月份：嘗試走進小班，看望弟弟、妹妹，鼓勵幼兒能夠利用自己的能量來照顧弟弟、妹妹。九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。班內(nèi)開展自然角的創(chuàng)設，和幼兒一起設計自然角、制定小規(guī)則。九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。結合教師節(jié)的到來，鼓勵幼兒利用自己的方式制作賀卡送給老師，感謝老師的教育，增加主題的趣味性。開展活動“八月十五”中秋節(jié)活動，創(chuàng)設主題墻，并在班內(nèi)和幼兒一起開展月餅分享會。請家長志愿者參加主題區(qū)域活動——八月十五月餅分享活動。區(qū)活動材料的添加，并開展家長圖書借閱活動。1開展兒歌配畫、故事配畫的主題活動。1習慣養(yǎng)成《我會整理材料架》的小比賽活動。1防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。1上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習慣”的重要性的文章，引起家長的重視。1班內(nèi)開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。1加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。十月份：伴隨主題添加主題固定區(qū)域活動的資料，豐富材料架。結合節(jié)日“重陽節(jié)”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動。讓幼兒知道從小養(yǎng)成尊老愛幼的情懷，養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。開展國慶節(jié)主題活動，說說國慶節(jié)的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。整理圖書區(qū)、整理圖書漂流活動，豐富幼兒們的閱讀能力。開展“我是輕輕翻書好寶寶”?！腔蹖氊悪z查班內(nèi)的安全隱患，及時排查。結合讀書節(jié)——繼續(xù)開展讀寫繪——自制圖書，并進行評選活動。防火演練。班內(nèi)評選為幼兒建立博客的家長，并進行表揚。結合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂講述安全“十一假日安全我知道”1開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一起互動并講解關于糧食日的內(nèi)容。1班內(nèi)開展親子撲克牌搭建的活動，鼓勵爸爸或媽媽陪伴孩子進行小比賽，增強親子之間的感情。十一月份：開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。根據(jù)主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進行制作蔬菜印章的主題活動，增進幼兒與家長增進感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。開展親子活動，班內(nèi)舉行“小巧手”(科學的、自理能力的)比賽活動。豐富數(shù)學區(qū)域活動的材料，添加新教具。結合主題活動的開展中，邀請爸爸、媽媽參加區(qū)域開放活動樹葉創(chuàng)意大比拼。(幼兒分組參加)和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。班內(nèi)開展“夾豆子”的比賽活動，鍛煉孩子手臂的力量。十二月份。開始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關的主題活動材料，進行圣誕節(jié)活動，感受國外過節(jié)的文化、方式.評選班內(nèi)“我是文明小聽眾”安靜寶貝隨著季節(jié)的到來，做好保育，加強幼兒整理衣服的能力，別凍著自己。兒歌配畫結合學習到的兒歌開展長卷兒歌配畫。在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達能力。區(qū)域角活動材料的添加，進行開設家長開放日，讓家長走進區(qū)域。布置節(jié)日環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準備。一月份：班內(nèi)評選日?！坝H子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。展示班內(nèi)特色活動兒歌配畫、區(qū)角創(chuàng)設、故事配畫、?？炜鞓窐愤^新年”的主題活動做好假期的工作總結。對幼兒進行寒假安全教育。班內(nèi)三位老師坐在一起總結反思本學期的優(yōu)點、反思不足之處，簡單計劃下學期的小任務。