【正文】 實踐能力。(2)注重班主任隊伍建設(shè)，加強理論培訓(xùn)和實踐能力指導(dǎo)，提高我校班主任工作水平，更好的為教學(xué)服務(wù)。以學(xué)校發(fā)展和教育改革需要為原則，把加強師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)，教學(xué)基本功，課堂教學(xué)，教科研，實施新課程，班級管理，現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力。師德培訓(xùn)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，理論聯(lián)系實際，加強師德師風建設(shè)，樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，并且學(xué)習泰興市第四期“銀杏師德大講堂”。基本功培訓(xùn)教師基本功培訓(xùn)是校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作。教學(xué)基本功訓(xùn)練包括板書設(shè)計、教案設(shè)計、教師語言基本功、課堂教學(xué)典型環(huán)節(jié)的處理與設(shè)計等，老師們要在日常工作中自覺加強練習和訓(xùn)練。課堂教學(xué)能力培訓(xùn)開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效益。同時，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進行分析、反思、實踐、總結(jié)，對教育教學(xué)信息進行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。教科研能力培訓(xùn)學(xué)校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓(xùn)，又要組織教師開展教科研活動，不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法，實施教—研—訓(xùn)有機整合、以科研促教改的新路子。新課程培訓(xùn)重點學(xué)習《新課程標準》，明確培訓(xùn)目的(掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面課改打?qū)嵒A(chǔ))；形成培訓(xùn)系列(重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動)；派教師外出學(xué)習、觀摩，并在返校后及時向教研組、學(xué)校傳達先進思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。班主任培訓(xùn)選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓(xùn)，并加強校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任，組織學(xué)習先進班主任典型材料。堅持以人為本，以校為本，更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。我校校本培訓(xùn)采取個人自學(xué)、觀摩學(xué)習、組織培訓(xùn)、集中學(xué)習、經(jīng)驗交流、以會代訓(xùn)、以研促訓(xùn)等各種形式，嚴格考核制度，實行過程監(jiān)控、結(jié)果考核、資料歸檔。成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責校本培訓(xùn)計劃的制定與實施各項培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使培訓(xùn)明確有序，進展順利。校本培訓(xùn)是一項長期而艱巨的工作，要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必須在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，充實內(nèi)容，逐步建立校本培訓(xùn)的體系，構(gòu)建校本培訓(xùn)機制。分學(xué)期培訓(xùn)重點項目： 4——5月份教育科研培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)6——7月份個人校本研修工作計劃篇十一校本教研工作在我校開展已經(jīng)幾年了，積累了一點經(jīng)驗，初步理清了一些頭緒，也發(fā)現(xiàn)了不少問題。本學(xué)期，我將在學(xué)校校本教研工作基礎(chǔ)上。樹立良好的師德師風，使自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個體價值，并加強團體合作，構(gòu)成終身學(xué)習的潛力?？傮w資料：以個人反思學(xué)習為基礎(chǔ)，講求實踐的錘煉，在同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)中提升。操作思路：以專業(yè)化水平提高為主線；以教學(xué)觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c；以課堂教學(xué)潛力、教研潛力、科研潛力的提高為途徑；理論聯(lián)系實踐，學(xué)習后交流，在交流中學(xué)習。:，用心參加學(xué)校和教研組的研討、互助，做到有問題及時解決，有經(jīng)驗及時學(xué)習，使校本教研服務(wù)于教學(xué)，提高自己的專業(yè)水平。樹立良好的師德師風，轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成課程儀式。要深鉆教材，搜集資料，精心設(shè)計每一節(jié)課，備好教材和學(xué)生，把自己的個性和特長都融入到課堂。緊隨教研組長的引領(lǐng)，在備課的過程中虛心請教；深入課堂，多聽課，取得第一愛崗敬業(yè)演講稿手資料，及時準確處理教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，把握主體方向，并在聽課后與講課教師平等交流，互促互進。始終將個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學(xué)反思、交流研討、課堂評析、教材分析設(shè)計等為教研的基本形式，透過教學(xué)觀摩、教學(xué)示范、案例分析、談心得體會等活動為平臺提高自己的業(yè)務(wù)水平。透過聽評課進行教學(xué)反思與交流，促進專業(yè)化成長。一人講課，眾人評論，不僅僅益于講課教師查找自己的不足，也能夠?qū)⒑玫挠^念與具體做法較為形象、具體的傳達給其他教師，直接服務(wù)于教學(xué)。定期、不定期聽課，及時指出講課教師的優(yōu)缺點，博采眾長，允許爭鳴，不搞一言堂。進行反思的經(jīng)驗交流，展示優(yōu)秀反思，提高深入思考的潛力。參加豐富的活動，展示自己，增強品牌意識。用心做好人人一節(jié)最佳課活動。號召教師樹立品牌意識，構(gòu)成自己的教學(xué)風格，勇于展示自己。展示備課本、業(yè)務(wù)本，促進教師業(yè)務(wù)學(xué)習的深度、廣度。利用網(wǎng)絡(luò)資源開拓眼界，組織上網(wǎng)培訓(xùn)，鼓勵上傳下載，與高端對話。把握機會參加外出學(xué)習。校本教研不是目的，而是在活動中促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展，養(yǎng)成反思的習慣，構(gòu)成終身學(xué)習的觀念。從而打造一支思想與業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，不斷推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。所以用心參加學(xué)校及上級組織的各種培訓(xùn)活動，開拓視野，增長知識。個人校本研修工作計劃篇十二隨著課程改革的深入，對我們教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法提出了更高的要求和變化。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和觀念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，跟不上高質(zhì)量推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更符合時代要求，首先要腳踏實地地把握自己的專業(yè)學(xué)習，通過自主學(xué)習適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自己在平時的教育教學(xué)工作中更加適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，制定個人的學(xué)習計劃：加強學(xué)習，掌握正確的教育觀點。了解教育工作的基本規(guī)律和方法，開展教育實踐。了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。把掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實踐能力。進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能夠?qū)τ嬎銠C進行必要的維護，熟練使用辦公軟件進行文字處理、資料處理、課件修改制作、網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。（一）豐富教育教學(xué)理論。閱讀《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》、0103010等相關(guān)教育書籍。（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。繼續(xù)學(xué)習相關(guān)的課件制作方法，如：photoshop、flash等軟件學(xué)習；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；使用和編輯音頻和視頻處理軟件；計算機的維護和修理等。（3）繼續(xù)加強個人道德修養(yǎng)，學(xué)習先進個人的事跡。利用業(yè)余時間堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，做到有規(guī)律、有內(nèi)容，學(xué)習關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章并進入課程信息報告。充分集中精力學(xué)習相關(guān)信息技術(shù)和專業(yè)習題，保證有多媒體課件輔助教學(xué)。及時反思日常教育教學(xué)活動，隨時用筆記錄，抽時間整理，努力與同行交流，互相學(xué)習，共同進步。虛心向各科老師學(xué)習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，提高專業(yè)水平。平時要加強校內(nèi)校外聽課，虛心與同學(xué)老師交流，取長補短，盡量擠時間聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。聽教學(xué)水平較高的老師開班，通過集體備課和交流學(xué)習提高教師專業(yè)水平。規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。