【正文】 。與孩子共同搜集有關(guān)彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。帶孩子外出散步和游玩，引導(dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點(diǎn)，并在幼兒園開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)時(shí)帶上氣球。家長(zhǎng)和孩子共同裝飾兩個(gè)氣球，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動(dòng)物頭里等。師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。中班月工作計(jì)劃月份篇十四讓孩子在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng)（我升中班啦！）。宛南實(shí)驗(yàn)幼兒園中五班歡迎您班級(jí)：中五班10月17日至10月21日一周重點(diǎn)工作1觀察馬路上的各種車(chē)輛，嘗試按某一特征進(jìn)行分類，幼兒園中五班保教工作計(jì)劃。2通過(guò)故事、歌曲等各種形式了解各種車(chē)輛的外形特點(diǎn)、用途。嘗試跳躍擊打有一定高度的沙袋，發(fā)展腿部力量，鍛煉彈跳力。語(yǔ)言角：老公公觀察指導(dǎo)。嘗試使用不同的材料制作花朵。鼓勵(lì)幼兒大膽朗誦老公公等滬語(yǔ)兒歌。環(huán)境創(chuàng)設(shè)。語(yǔ)言角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。娃娃花店材料的豐富。我在馬路邊主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。家園互動(dòng)。親子互動(dòng)利用各種廢舊的盒子制作汽車(chē)、紅綠燈。和孩子一起完成《我喜歡的車(chē)》的調(diào)查表。本周五秋游，請(qǐng)穿好園服來(lái)園，具體事項(xiàng)詳見(jiàn)秋游通知。中班月工作計(jì)劃月份篇十五1．《快樂(lè)六一》：通過(guò)布置教室、節(jié)目表演、各種娛樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)“六一”的歡快氣氛，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，所有的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)，感受家長(zhǎng)和老師對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)。2.《愉快的夏天》會(huì)用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述夏季的特征及人們?cè)谙募镜幕顒?dòng)，加深對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)；了解一些夏季衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。3.《我要升大班啦》：通過(guò)參觀、談話等活動(dòng)，了解大班哥哥姐姐的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，感受到大班哥哥姐姐本領(lǐng)大，知道自己要做大班小朋友了，在各方面都要積極向上。，在六一兒童節(jié)那天表演給大家看。在邊吃邊觀看的活動(dòng)中，帶領(lǐng)孩子進(jìn)入一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日氛圍中。，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲，早餐要吃好?！傲弧惫?jié)日氣氛的教室環(huán)境。，保持自身的清爽干凈。，體驗(yàn)升大班的快樂(lè)。，同孩子一起度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)且有意義的六一節(jié)。，補(bǔ)己之短。、記錄活動(dòng)，并請(qǐng)寶寶在家中也選擇一種植物進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、持續(xù)觀察。在六月一號(hào)舉行“慶六一才藝表演”活動(dòng)。中班月工作計(jì)劃月份篇十六一年之際在于春。在萬(wàn)物復(fù)出的春天，我們又迎來(lái)了新的一年，在2017年的春天，我將繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作，和孩子們互利共勉，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期好的優(yōu)良班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。一、指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。二、基本情況。我班人數(shù)有44人。男生25人，女生18人（梅晶晶、張恒健、劉孟晨本學(xué)期轉(zhuǎn)入），學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，學(xué)習(xí)上比較被動(dòng)，而且部分學(xué)生基礎(chǔ)能力差。三、明確目標(biāo)。俗話說(shuō)：“有目標(biāo)才有動(dòng)力”。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成和條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，能才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級(jí)形成強(qiáng)盛的凝聚力，班集體才能得以鞏固。長(zhǎng)期目標(biāo)：形成具有積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力，好學(xué)，堅(jiān)持不懈的學(xué)風(fēng)。爭(zhēng)取被評(píng)為文明班級(jí)。中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。近期目標(biāo)；認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛(ài)班集體，遵守班規(guī)班紀(jì)。四、實(shí)施方案。1對(duì)遵紀(jì)守法的學(xué)生以加品行分作為獎(jiǎng)勵(lì)，鼓動(dòng)學(xué)生的積極性。對(duì)常違返紀(jì)律的學(xué)生采用談話的方式進(jìn)行溝通教育，對(duì)屢教不改的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商討，達(dá)成共同教育學(xué)生的共識(shí)。衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制。比如，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不干凈，第二天還是由原來(lái)的值日生再打掃，一直到打掃干凈為止。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。對(duì)于積極肯干的學(xué)生加以表?yè)P(yáng)。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級(jí)的帶頭人。在文明禮貌方面應(yīng)給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。自己的一舉一動(dòng)將給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作則，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，更應(yīng)教會(huì)學(xué)生做人。鼓勵(lì)學(xué)生多向他人主動(dòng)打招呼，友善對(duì)待他人。做個(gè)文明講理的人。五、培養(yǎng)班級(jí)骨干。班干部是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會(huì)為班主任排憂解難。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競(jìng)選相結(jié)合的辦法。由班級(jí)學(xué)生通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過(guò)競(jìng)選，不但選出了班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)，為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為積極重要的。六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。2的心靈之門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，給他們重樹(shù)自信心，再次融入到這個(gè)班集體當(dāng)中。七、多與家長(zhǎng)溝通。學(xué)生回校報(bào)名。落實(shí)學(xué)生花名冊(cè)及所具體的資料。值日生表、座位表上墻。三月。進(jìn)行常規(guī)教育，怎樣做到博雅班級(jí)的評(píng)選。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。四月。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課外活動(dòng)。強(qiáng)化班規(guī)制度，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的形成的。五月。對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。做好期中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。組織學(xué)生參加學(xué)校舉行“慶六一”比賽。組織一次班干部會(huì)議。六月。強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。組織學(xué)生過(guò)好“六一兒童節(jié)”。組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作。七月。寫(xiě)好學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。組織學(xué)生放暑假。