20xx年丟手絹教案反思戶外丟手絹教案(八篇)-資料下載頁
2025-08-12 20:38本頁面
【正文】 體幼兒可同時說兒歌。三、組織幼兒做游戲。四、游戲結(jié)束，組織幼兒回活動室。教師：“我們回教室里休息吧!”丟手絹教案反思 戶外丟手絹教案篇七1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。2．通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。3．提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4．培養(yǎng)幼兒的合作意識，學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。手絹。師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。師：你們最喜歡玩什么游戲，能告訴老師嗎？生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？生：（回答）師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！苯虝讉€舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)蛤蟆》等等。教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。嘗試游戲(1)講述游戲的規(guī)側(cè)，由教師先示范游戲。(2)用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告訴被丟者，這樣主要訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力和跑步。當(dāng)小朋友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”教師和孩子們愉快地游。師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們?nèi)绻€有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。小百科：20世紀(jì)七八十年代，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會別一塊手絹，粗布做的，方方的。晚上，母親會把它洗得干干凈凈，第二天起床時再別上。長大一些，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來洗。直到上了小學(xué)，好像才徹底告別了手絹——一方小小手絹，像是時光和記憶送給我們的小小倉庫，珍藏著所有的歡樂。丟手絹教案反思 戶外丟手絹教案篇八活動主題的選擇游戲是幼兒童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快樂、自由和權(quán)利的象征，豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，而且能增長幼兒的知識，發(fā)展智力，同時也給我們帶來了許多童年的歡樂，這個民間游戲是一個集體游戲，可以全班幼兒一起由教師帶玩，也可以幼兒自由組合。我班幼兒反應(yīng)能力，自控能力差，這個游戲可以鍛煉幼兒靈敏性，快速反應(yīng)的能力及幼兒自控能力同時鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展，所以我選擇了這個游戲。鍛煉幼兒靈敏性快速反應(yīng)能力及自控能力。鍛煉幼兒大肌肉群的發(fā)展。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。手絹活動過程：一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。二、游戲《丟手絹》。幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱：丟、丟、丟手絹，輕輕地放到小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的后面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身后）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節(jié)目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節(jié)目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。幼兒重復(fù)游戲?；顒咏Y(jié)束時教師與幼兒一起做放松練習(xí)。
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