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正文內(nèi)容

20xx年一切為了孩子的未來的說說(四篇)-資料下載頁

2025-08-12 20:22本頁面
  

【正文】 展家教經(jīng)驗交流會,家教問題研討會,邀請專家與家長舉行座談會等等,并建立家校聯(lián)系制度,加強家校之間溝通聯(lián)系,深受廣大家長的歡迎。我校把家長學(xué)校的授課落實在班級,以熱點問題為教學(xué)切入點,如:離異家庭要注意子女的心理健康教育;培養(yǎng)孩子的抗挫折能力;減負后雙休日孩子怎么過;當(dāng)干部有利于孩子成長,迷戀于網(wǎng)吧的孩子如何進行正確引導(dǎo)。為后進生家長單獨開班,幫助他們樹立信心,與他們共同探討、研究,如“后進生也能成就大事業(yè)”。家長們感慨地說:“做為后進生的家長,我們很苦惱,有時甚至連班都不想上了,一陪到底。氣極了就大打出手,不懂得講一點方法,更不知道從自身找原因以后我們也要學(xué)著用科學(xué)的方法教育孩子”。4、注重德育科研我校參與“十五”教育科研省級課題。在教育實驗中我們發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分家庭只注重對子女養(yǎng)的功能,而忽視了對子女育的功能。即忽視家庭德育功能的發(fā)揮,不重視對子女孝與自立的培養(yǎng)。根據(jù)觀察發(fā)現(xiàn),相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)好的學(xué)生只能在學(xué)習(xí)上有所作為,其他方面只能由父母包辦代替;學(xué)習(xí)差的學(xué)生究其原因也大都是受非智力因素的影響,即由于父母管的太多太詳細導(dǎo)致孩子依賴思想嚴(yán)重固而成績差,同時很多學(xué)生不懂得體貼關(guān)心父母、孝敬父母。根據(jù)親子關(guān)系診斷結(jié)果發(fā)現(xiàn),父母對孩子的期望值都特別高,從而導(dǎo)致過分保護和過多干預(yù)。我們首先利用家長學(xué)校向家長介紹十種教養(yǎng)態(tài)度各說明什么問題,同時根據(jù)家庭教育問卷統(tǒng)計的數(shù)字向家長揭示家庭教育方面存在哪些問題,尤其對孝與自立部分進行了深入細致的分析,其次我們向家長講授方面應(yīng)掌握哪些有關(guān)家庭 教育方面的知識和父母的人格力量對子女教育的影響并提出 對家庭教育進行改進的建議。為了使家長學(xué)習(xí)方便,定期召開座談會,談學(xué)習(xí)體會交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗,實現(xiàn)了家長的自我教育,使家長在教育觀念上接觸到以前從未聽到的新鮮事物。通過反思開始對原有的教育 觀念進行自我批判。于是,對現(xiàn)代家庭教育觀、人才觀、子女觀有了初步認識,為從根本上轉(zhuǎn)變教育觀念,降低對子女的期望值,實現(xiàn)家庭對孝與自立精神的培養(yǎng),奠定了良好的基礎(chǔ)。三、加強管理是保證開辦家長學(xué)校是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是一項規(guī)模不小的工程,只有優(yōu)化辦學(xué)的全程管理,才能提高辦學(xué)效益。為此,我們建立了五項制度。集體備課制度。在準(zhǔn)備課程時,領(lǐng)導(dǎo)小組成員與授課教師共同研究教材,分析家庭教育現(xiàn)狀,確定突破點,做到有的放失。學(xué)習(xí)制度。為了加強師資隊伍建設(shè),我校定期組織講師參加強理論學(xué)習(xí),提高他們的業(yè)務(wù)水平,并且采用“走出去,請進來”的方法,組織講師到外地學(xué)習(xí)取經(jīng),吸取他人的成功經(jīng)驗。評課制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參與聽課,課后對授課內(nèi)容、方法、效果等方面予以評價,以便改進教學(xué),提高 教學(xué)質(zhì)量。反饋制度。每次授課都發(fā)給家長一張“反饋表”和 “學(xué)員作業(yè)”,請家長學(xué)員寫出對這一課的認識、感受、要求和建議,課后班主任將反饋表收回,交教導(dǎo)處整理并向領(lǐng) 導(dǎo)小組匯報??己酥贫?。學(xué)校將家長學(xué)校工作的內(nèi)容納入班主任工作考核中,也列入先進班級、年級的評比條件。如家長上課出勤率、反饋率、教育子女經(jīng)驗材料的數(shù)量與質(zhì)量、家校聯(lián)系卡等,都進入考核項目,領(lǐng)導(dǎo)小組定期考核。激勵評估導(dǎo)向,調(diào)動了教師辦好家長學(xué)校的積極性。通過開辦家長學(xué)校,提高了家長素質(zhì)和教育水平,學(xué)生得以全面發(fā)展,我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,良好校風(fēng)已經(jīng)形成。木塘垸鄉(xiāng)中心小學(xué)家長委員會2006年10月8日
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