班主任工作總結(jié)工作感受-資料下載頁
2025-08-12 20:03本頁面
【正文】 厭倦，于是我就請家長以書面的形式每月向老師介紹一下自己孩子的優(yōu)點，天長日久，孩子在家中的閃光點就越來越多了，得到了父母的理解和信任，老師在學生心目中的威信也日漸提高。在臨近期中、期末考試時，我讓學生拿著紙、筆請家長提要求，定目標，使考試不只是老師、學生雙方參與，而是老師、學生、家長三方關(guān)注的大事，有了家長的支持，一切工作都好做了！“數(shù)子十過，不如贊子一功”，說的也是這種教育方法。我常對學生說，要抓“大”放“小”，“大”指大事，既學業(yè)；“小”指個人生活中的瑣事。正確處理好“大”與“小”的關(guān)系，學生就會輕裝上陣，效率倍增，全面發(fā)展?？傊瑢W生要有愛心、信心、耐心，用師愛去溫暖每個學生的心田，用師德的雨露滋潤每個學生。以養(yǎng)盆景，刻窗花的心態(tài)去呵護他們，明天的太陽就會更燦爛。我的工作和所有班主任一樣，是平凡而瑣碎的，是有奉獻和付出的。今后我將在三尺講臺上一如既往，認真工作，不辜負學生、家長和領(lǐng)導的希望。參考文獻王義堂等 《新課程理念與教學策略》 中國言實出版社 馮春明 《中小學教育與管理》（田紅先《淺談后進生的轉(zhuǎn)化》）朱慕菊 《走進新課程》 北京師范大學出版社 XX栽樹栽根，育人育心
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1