【正文】 響學生的情緒，而且對學生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美，培養(yǎng)出來的學生也會溫文爾雅、彬彬有禮。氣質(zhì)修養(yǎng)我認為一個人的氣質(zhì)是指一個人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露,而不僅是表面功夫。,如果想要提升自己的氣質(zhì),做到氣質(zhì)出眾,除了穿著得體,說話有分寸之外,就要不斷提高自己的知識,品德修養(yǎng),不斷豐富自己。(1)一個人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng)，外在的行為談吐、待人接物的方式態(tài)度等的總和。優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會給人一種舒適，親切，隨和的感覺。(2)氣質(zhì)不是學來的，而是培養(yǎng)出來。(3)品味決定氣質(zhì)(4)所謂“近朱者赤,近墨者黑”很有道理的,你可以接近一些氣質(zhì)好的人,你就會不知不覺地改變一些。(5)多看書,多思考,氣質(zhì)不是一個月兩個月可以改變的。是需要一年兩年甚至更長的時間。很多人讀完大學,很久沒見的人都說他變了一個樣,其實就是校園生活熏陶出來的。多讀書總有好處。還有一點,想成為什么人,就和什么人做朋友,親君子,遠小人。時間長了,氣質(zhì)就自然而然地流露出來了。(6)讀書是最基本的。(7)要一個好的生活環(huán)境，好的心態(tài)。才能培養(yǎng)出好的氣質(zhì)。內(nèi)涵發(fā)展教師發(fā)展的內(nèi)涵：專業(yè)理想的建立，專業(yè)知識的拓展與深化，專業(yè)能力的提高，自我的形成。(1)整體求合力：作為一名教師在一切服從學校根本利益的前提下，還必須堅持主動與同事合作、與學生溝通和交心，堅持主動解決學生的困難和思想、心理問題。(2)作風求優(yōu)良。教師應學會在處理教育教學中的實際問題時將原則性與靈活性相結合，在處理與領導、與教師的關系時，學會在互相尊重的前提下，面對各自的個性，無論是否喜歡，都以寬闊的胸襟，給予最充分的包容，力爭大家在共事中都能心情舒暢地工作和生活。(3)觀念求超前。教育是面向未來的事業(yè)，必須超越今天，才能贏得明天。作為一名教師要堅定地做一個“學習型教師”，努力使自己的思想和業(yè)務、品德和言行、氣質(zhì)和個性，都成為學生的楷模。(4)教學策略“一小一多”。即“小步走，多回頭”。面對學生總體素質(zhì)參差不齊，個體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎知識不牢靠、知識結構不平衡的狀況。教學中，要學會采取不斷反復、各個擊破的做法，不貪大求全，不囫圇吞棗，不怨天尤人，一步一個腳印地擴大戰(zhàn)果，實現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。一個人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn)，是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風度、脫俗的氣質(zhì)、整潔的衣著、端正的外表、和諧的動作表情，工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度，對學生的心靈有很大的影響，有助于陶冶學生的思想情操，使學生由受其師而樂于學，師生友好合作順利地完成教育教學任務。十、人事xx鄉(xiāng)中心小學今年人事變動，堅持大穩(wěn)定，小調(diào)整的原則。除調(diào)出我校、調(diào)入我校的部分教師外，其他變化不大。我校要建設一支廉潔高效、扎實肯干的老中青相結合的領導隊伍。要堅持德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt的選拔人才的原則，確實把那些政治上成熟、作風正派、樂于奉獻、有上進心、有能力的人提拔到中層領導隊伍中來。不能勝任現(xiàn)有職務的人員，免去現(xiàn)在所任職位。說實在的，我們不算領導，也不是什么職位，只是在肩上多了一份責任，這份責任是來自內(nèi)心，不是顯擺。因此明年的今天將會在人事安排上有一定變動。能力決定自己，命運掌握在你的手中。十一、經(jīng)費教育經(jīng)費的使用由中心小學財務室統(tǒng)一管理，統(tǒng)一做賬。從本學期開始，建立各村完小賬目本，按學生人數(shù)，適當劃撥一定數(shù)量的辦公經(jīng)費到各村完小，各村完小勤工儉學的資金或村完小領導、教師協(xié)調(diào)下來的資金并入該村完小賬目中，由村完小合理使用，中心小學校長審批。寄宿制、營養(yǎng)餐的資金使用嚴格按國家規(guī)定執(zhí)行。十二、獎勵為進一步完善管理機制，創(chuàng)設爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭氛圍，充分調(diào)動全體教師工作積極性，推進課程改革，實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，制訂出獎勵辦法。個人教學質(zhì)量名次獎。(含兩方面內(nèi)容：班級在全鄉(xiāng)的排名、單科完成指標數(shù)在全鄉(xiāng)的排名)個人教學質(zhì)量提高獎。年級科目提高獎。畢業(yè)班質(zhì)量獎。具體獎勵辦法待制定后，由教代會討論通過并實施。我相信，有我們?nèi)w教師的同舟共濟，我們一定會做得更好。三點希望：一是立足現(xiàn)實，總結經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變作風抓管理。面對我鄉(xiāng)教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，在座的每一位同志要認真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進一步總結經(jīng)驗，研究解決的辦法和措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，充分調(diào)動我們的工作熱情和積極性，踏踏實實干工作，一心一意謀發(fā)展。二是抓住機遇，乘勢而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的堅強領導和高度重視下，在全鄉(xiāng)教學取得成果的基礎上，抓住時機，打牢基礎，鞏固成果，努力改善辦學條件，提高教育教學質(zhì)量，促進我鄉(xiāng)教育教學工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。三是加強團結，同心同德，圍繞教學抓質(zhì)量。今年是加快發(fā)展、承上啟下的關鍵之年，我們必須清醒地認識到教育教學工作面臨著新的機遇，同時也將遇到新的困難和問題，但我們相信只要我們團結一致，齊心協(xié)力，切實加強對教育教學工作的管理，依法治教，認真履行職責，同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學抓管理，圍繞管理抓質(zhì)量，努力使全鄉(xiāng)的教育教學水平有一個新的突破。三點要求：二、做好新學期開學的準備工作。三、進行兩天的養(yǎng)成教育訓練。內(nèi)容有：集隊、隊列訓練(齊步走、跑步、向左、向右等)、坐姿。有寄宿制學生的還要訓練疊軍被、擺齊洗漱工具等。老師們：我不能改變天氣，但我可以改變心情。我不能改變?nèi)蓊?，但我可以展現(xiàn)笑容。我不能預知明天，但我可以用好今天。我不能改變過去，但我可以改變未來。我不能改變別人，但我可以改變自己。我不能事事如意，但我可以事事盡力。前面的路，還很長，我們要攀爬的坡，還很陡。今后一定會有諸多挫折，也會有很多個出師不利。還會有人對我這個校長所作出的每個決策不認可。實話說，我真想讀懂老師們的心，請給我一定的時間。但我們都明白，學校不可能解決得了每個問題。我深知我所肩負的使命是何等崇高，我真心地希望得到全體教職員工的支持和幫助。為了xx小學的發(fā)展，我或許會一次次地向您討教，那就請給我以耐心?；蛟S需要您的建議，那就請給我以智慧?；蛟S需要您做出奉獻和犧牲，那就請給我以慷慨。或許在人事安排和工作安排上使你不如意，那就請給我以諒解。更有時候如果我的工作中出現(xiàn)失誤，那就請毫不客氣提出批評。我希望能與大家進行深層次的傾聽和交流，能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話題，更希望能成為大家的朋友。對于大家將來給予我的支持，我衷心感謝!我在xx小學教職工大會上的首次講話，或許不能成為經(jīng)典，只期盼成為老師們了解我的起點。朋友們，職位是會變化的，但友情永遠不變。我愿和所有的老師成為朋友，和朋友們一道為xx小學的發(fā)展建功立業(yè)。最后祝老師們在新的學期里工作順利，闔家幸福，在事業(yè)上取得更輝煌的成就!謝謝大家的聆聽。