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最新班主任工作會議講話材料(十二篇)-資料下載頁

2025-08-12 19:22本頁面
  

【正文】 做眼保健操時(shí)動作遲緩,a就對b說:“那個(gè)河西堡來的,認(rèn)真點(diǎn)”,就因?yàn)檫@句話,學(xué)生b聽后很不舒服,叫了一個(gè)初二的也是從河西堡來的學(xué)生給自己壯膽。學(xué)生a說他沒記住名子,學(xué)生b說,聽a的口氣,根本就是看不起河西堡來的。學(xué)生b有點(diǎn)敏感,覺得班上沒有原來的同學(xué),心里很不安全。下午夕會上,我就此事讓大家討論,最后我說:“我們?nèi)?0個(gè)學(xué)生,來自不同的十幾個(gè)學(xué)校,剛開學(xué)記不住學(xué)生的名子正常,但我們既然在一個(gè)班,就是兄弟姐妹,就是一個(gè)大家庭,就是緣分,無論老師還是同學(xué),都是這個(gè)家庭中的一員,要想家庭興旺,就必須大家團(tuán)結(jié),齊心協(xié)力,一起努力。同學(xué)們以后遇到什么事情,首先要找老師,找家長,千萬不能自己找人教訓(xùn),這樣后果不堪設(shè)想。積極的人象太陽,照到哪里哪里亮。消極的人象月亮,初一十五不一樣。希望大家積極向上”。接著我又講了學(xué)校以前發(fā)生的相關(guān)的事例,希望大家引以為戒,最后兩人都認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并握手、擁抱和好,至今成為了好朋友。良好的開端是成功的一半,班集體是學(xué)生健康成長的沃土。俗語說得好“先入為主”,初一新生有許多“第一次”,第一次班隊(duì)會,第一次升國旗,第一次自習(xí)課等等,都不能輕易放過,第一次,既要對準(zhǔn)學(xué)生心靈的弦,把溫暖吹拂到學(xué)生心坎上,又要嚴(yán)格要求,字字千鈞,讓學(xué)生口服還要心服。樹“德”靠親和與愛心,樹“威”靠魅力和智慧。第一把火,倘若能有“教育若只如初見”的魅力,則善莫大焉。二、 確立目標(biāo),建立完善的班級管理體制。(1)國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī),“沒有規(guī)矩,無以成方圓”。因此制定科學(xué)的班級考評制度至關(guān)重要。學(xué)期一開始,我們就利用班會、夕會時(shí)間,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《二中學(xué)生一日常規(guī)》等校規(guī)校紀(jì)方面的文件,從兩操、衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣、大型活動等都對學(xué)生提出明確的要求,并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《初一七班級一日常規(guī)考評辦法》,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、考勤、好人好事等方面對學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評,使學(xué)生做到“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總并及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”中公布。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施。(2)實(shí)行小組管理制度,實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,小組成員進(jìn)行捆綁評價(jià)。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前,人人平等”,客觀公正地評價(jià)每一名學(xué)生。(3)實(shí)行值日班長與值日小組制度,當(dāng)天的值日班長全面負(fù)責(zé)監(jiān)督大家在各方面的表現(xiàn)情況。三、培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,是學(xué)生的精英,是教師的助手,是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。在選擇班干部時(shí),遵循三個(gè)原則:(1)責(zé)任心強(qiáng),辦事公正,品學(xué)兼優(yōu),有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,易于他人溝通的學(xué)生。(2)各類特色學(xué)生,揚(yáng)長避短,最大限度地展示他們的能力。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高、工作態(tài)度端正、切實(shí)起到了模范帶頭作用,利于體現(xiàn)老師的要求。為了鍛煉提高班干部的能力,我?guī)ьI(lǐng)他們結(jié)合班級實(shí)際,制定各方面的管理制度,讓他們大膽工作。我也只在必要時(shí)給他們出出主意,做些指導(dǎo)。事實(shí)上,他們的確也做到了,能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)在身邊,帶領(lǐng)同學(xué)們把班級活動開展的有聲有色,而很少向我問這問那!我只是偷偷的關(guān)心,暗暗的管理。對于培養(yǎng)班干部我要總結(jié)一句話:“班級無小事,事事你得管,但事事不獨(dú)攬”。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子。注意在時(shí)間和場合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。(3)自己在班級管理中存在的問題:。有的學(xué)生交上了但沒做完。,建立了備忘錄仍不奏效。當(dāng)班主任很累,事情很多,很操心,有時(shí)還會很心煩,這都是免不了的。但是,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了,變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。工作著是美麗的!班主任工作會議講話材料篇十二各位班主任:新學(xué)期、新夢想、新行動、新進(jìn)步。我們追求是通過“言傳身教”,把個(gè)人的成長經(jīng)歷與體會融入教育之中,培養(yǎng)出有向上精神、學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造激情和社會責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。教育路上桃李芬香,一片丹心盡付學(xué)子,在同學(xué)們心中,班主任不僅是傳道授業(yè)者,更是生活中的可敬長輩。做到各項(xiàng)工作抓鐵有痕、踏石留印,善始善終、善作善成,為水圍小學(xué)這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。新任班主任有:彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。學(xué)校的德育工作要做到學(xué)生文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列,加強(qiáng)對不良學(xué)生的教育和管理,堅(jiān)決遏制偷竊等不良行為,力爭學(xué)生犯罪效率為0.(具體工作見學(xué)校工作計(jì)劃)。一、對班主任的工作要求:班主任要全面貫徹教育方針,這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實(shí)班主任工作條例,履行班主任職責(zé),嚴(yán)格依法治教,督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,遵守各項(xiàng)紀(jì)律,落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)(如黑板報(bào)、教室布置、學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時(shí)性的工作)。結(jié)合本班實(shí)際制定班級工作計(jì)劃,建立良好的班風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)班委會工作,培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃、有目的地開展好主題班會和隊(duì)會。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動、公益活動和社會實(shí)踐活動。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備,講究方法與針對性,有效果。班會課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,每周一次班隊(duì)會課認(rèn)真做好備課和活動記錄。班會課,展示獨(dú)具特色的主題班會。主題鮮明,內(nèi)容豐富,寓意深刻,給了學(xué)生終生難忘的教育,取得了很好的育人實(shí)效幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢利導(dǎo),做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)生的安全要絕對負(fù)責(zé),一切從嚴(yán)要求,要聯(lián)系實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識,既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī),確保學(xué)生安全。不亂收費(fèi),不亂訂資料。加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮興譽(yù)感,培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),建設(shè)班級文化,提煉班級精神,爭創(chuàng)文明班集體。班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,關(guān)注學(xué)生的心理健康,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。尊重學(xué)生人格,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。做好家訪工作,開好家長會,爭取家長的配合與支持,形成教育合力,共同做好對學(xué)生的教育工作。搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育學(xué)生愛護(hù)公物,講究衛(wèi)生,文明禮貌,遵守課堂紀(jì)律,嚴(yán)格考勤管理,遵守公共秩序(集會、出操、活動),遵紀(jì)守法。二、著重說說如下幾個(gè)方面:清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)該認(rèn)真檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識,必須持之以恒。教師應(yīng)該本著“班級無小事”,不要“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。愛國情懷。當(dāng)今世界,有些地方獨(dú)獨(dú)少了毛澤東思想來武裝,對手乘虛而入,玩得風(fēng)起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦。老板怎么開心怎么辦。老板怎么舒心怎么辦?!薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個(gè)一無底線呀,不來?那不是傻子么,yes go!人家豈能放過咱們。國之不存,家安能存焉?國家興亡,匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國人團(tuán)結(jié)一致,為國家作出貢獻(xiàn),讓國家不斷蓬勃發(fā)展,才是對先輩們的付出最好的報(bào)答。我們要積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價(jià)值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖,不能照抄照搬別國的發(fā)展模式,也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲,勿施于人。我們要求學(xué)生做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。心中無差生的觀念。教師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰學(xué)生,使學(xué)生自信、自尊、自愛、自強(qiáng)取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。 告訴學(xué)生,不論他們什么樣子,都是這世界上最獨(dú)一無二,最與眾不同的的孩子,都是爸爸媽媽還有老師最愛最驕傲的孩子。希望老師們能夠在面對這些有問題的學(xué)生時(shí)換一個(gè)角度,換一種方法,在實(shí)施教學(xué)的過程中換一個(gè)心情,換一種心態(tài),也許奇跡就會發(fā)生。三、談?wù)劯邢肱c希望節(jié)假日里,不送賀卡鮮花,只送真心敬意,綠色健康祝福。純潔師生情誼。讓家長們知道,水圍小學(xué)校風(fēng)純正,師德高尚,從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正,快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了?!皞鬟f正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地,為民族的未來留下了一批批正直勇敢的“脊梁”。我覺得:“我們的堅(jiān)守很值得!”我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境,少埋怨環(huán)境,多改變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新,今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識、新的發(fā)現(xiàn)、新的能力。只有自己不斷更新了,世界在我眼里就總是新的。是學(xué)生越來越難教,自己的脾氣也變得更糟糕,一事當(dāng)前,不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,換來一大堆無用的指責(zé)埋怨,這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好。埋怨別人太狹隘,常常是我們自己不豁達(dá)。埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱。埋怨學(xué)生難教育,常常是我們自己方法少。人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己,只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境,才能改變環(huán)境。 從這樣的認(rèn)識出發(fā),我面對現(xiàn)實(shí),千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法??梢?,人總要面對一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,總要從改變自己做起,才能適應(yīng)環(huán)境,進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲,改變一毫。1956年9月,毛主席曾在中共八大預(yù)備會上說:“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界,要那么完全公道是不可能的,現(xiàn)在不可能,永遠(yuǎn)不可能?!毙耐ㄍ赣须s念明白取舍,快樂非沒痛苦放棄抱怨。水清—非沒雜質(zhì)懂沉淀。要學(xué)會在焦慮面前放松自己,不對自己過分苛求、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱。班主任積極樂觀,笑對人生,便容易使學(xué)生受到感染,容易使學(xué)生性格開朗樂觀。班主任也要剛?cè)岵?jì)。遇到班級里比較調(diào)皮搗蛋的男生,使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒,很可能會造成更大的沖突,以至兩敗俱傷。還有些老師,我們稱為媽媽型的班主任,性格非常柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè),對待學(xué)生像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則,學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說一番,而缺少嚴(yán)厲的批評。對待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓,出了事情能捂則捂,不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任,班級里要么不出事,一出就是大事,而且處理起來,盤根錯(cuò)節(jié),積習(xí)長久,有一些失控的班級或者年級里有名的“差班”、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任。好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要剛,該柔的時(shí)候要柔。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰,也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢,稍作退讓。班主任的工作不僅需要言教,更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好,班主任帶頭拿起掃帚做值日工作,這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后,班級學(xué)生自然被帶動起來,教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理,衛(wèi)生狀況自然大為改觀。班主任要做事公正,要賞罰分明,在班級里要匡扶正氣,抑惡揚(yáng)善。班主任遇事還需要沉著冷靜。沉著冷靜,遇事不慌是為將者必備的素質(zhì)。要知道,沖動總是以愚蠢開始,以后悔結(jié)束。做一個(gè)好的班主任也非常不容易。要是不想多事,就對學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,聽之任之,只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。班級和人生維系得這么緊密,班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。班級像一個(gè)大家庭,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,幫助著,互相鼓舞著,照顧著。一起長大了,成熟了,便離開了這個(gè)家庭,走向了社會。管理得好,大家在集體中形成合力,互助協(xié)作,合力大于分力之和。每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,多做了事,集體增強(qiáng)了實(shí)力,超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。大家一起來想辦法,把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,干得輕松,干得快樂,干得效果更好一些。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無愧于自己的學(xué)生,以使我們的學(xué)生無愧于生命長河中的這段歷史。
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