最新最新教師暑期讀書心得體會(3篇)-資料下載頁
2025-08-12 18:50本頁面
【正文】 是了解情況。問清楚了才好對癥下藥解決問題。如果以上都不對，那就不用問了，問了他也不敢說。鐵定是遭到校園欺凌了!該咋辦就咋辦好了。第四天心得體會7月9日上午，聆聽了北京專家趙福江講的《班級建設(shè)的途徑和方式》。首先專家講了班主任的核心素養(yǎng)框架，分兩類，一是專業(yè)素養(yǎng)，二是班主任區(qū)別于教師的專業(yè)素養(yǎng)，主要包括班集體建設(shè)能力。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。教育溝通協(xié)調(diào)能力。又細(xì)分為9個要點(diǎn)。其中專業(yè)素養(yǎng)包括兩種，基礎(chǔ)素養(yǎng)和核心素養(yǎng)。基礎(chǔ)素養(yǎng)是指為人師表、教育責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生的能力、教育教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展五大類。核心素養(yǎng)有三種，紅背景干擾厲害，看不清，也聽不清。然后專家又講了班級建設(shè)的基本過程。班情學(xué)情分析，包括學(xué)生、學(xué)校、社區(qū)分析。班級目標(biāo)建設(shè)。班級理念建設(shè)。班級制度、組織、環(huán)境、活動、情感關(guān)系、家校合作示范引領(lǐng)等實(shí)踐體系建設(shè)。班級成員日常生活改造。班級文化的特色打造。其中班級目標(biāo)建設(shè)我認(rèn)為很有必要，主要應(yīng)包含如下幾點(diǎn)：提出明確的共同目標(biāo)，例如好好學(xué)習(xí)，考個好學(xué)校。建立班規(guī)，共同約定規(guī)章制度，形成自己的獨(dú)特的班級文化。充分發(fā)揮每個同學(xué)的特色，使每個同學(xué)都參加到班級的建設(shè)中。最新教師暑期讀書心得體會篇三在學(xué)校的組織下，我學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》學(xué)習(xí)宣傳提綱、國學(xué)經(jīng)典之菜根譚和圍爐夜話，以及方張松老師的理想課堂與課堂文化。收獲頗豐，心得如下：一、通過學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》，明確了以下幾點(diǎn)：一)是明確五費(fèi)全免。二)是體現(xiàn)了教育公平。三) 是突出了教育均衡。通過對《條例》的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高對義務(wù)教育地位與作用的認(rèn)識，明確學(xué)校、學(xué)生、教師在義務(wù)教育中所享受的權(quán)利，應(yīng)履行的義務(wù)與責(zé)任，正確樹立依法治教的觀念，為高質(zhì)量普及義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，教育科學(xué)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。二、通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典之菜根譚和圍爐夜話，修養(yǎng)了身心，不僅對這兩部古學(xué)有所了解，同時對為人處世更作了進(jìn)一步的思考。三、方張松老師的講座很精彩。尤其方老師的這句“簡單的課堂，簡單因?yàn)椴缓唵巍?，讓我感受到作為現(xiàn)在的教師，肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任及對教師本身的要求是越來越高，所以迫切需要我們在教師的同時必須每天還要不斷的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能適合在這個崗位上，才能不辜負(fù)學(xué)生、社會的對教師的要求。
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