【正文】 就有著最大的動力。我們像是一尾尾不識愁滋味的魚，在一片清澈溫和的湖水中暢游。那片湖水，包容著我們?nèi)康臍g笑與成長。我們習(xí)慣了水的擁抱，卻總是遺忘湖水無言的付出。那湖，何其似我們的班主任老師們。他們的愛像湖水般包容著我們的世界，不繁雜，不喧囂，仿佛習(xí)慣般默默融入一點一滴的時光里。這份愛，是盡心的責(zé)任，是勞苦的付出，是日復(fù)一日中不變的堅守，是“澗水無聲繞竹流”的守護。他們似是谷中風(fēng)，似是云間月，并將那清越的光芒灑于班級每一處風(fēng)光。他們無私地敞開內(nèi)心，讓那溫暖人心的愛意流淌在我們身邊，縈繞在我們心里!在這班級管理活動周到來之際，我們向所有辛苦工作，無言愛著我們的老師們獻上一份敬意!謝謝您，我們敬愛的班主任老師們!我們愛您!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!體育鍛煉國旗下講話稿小學(xué)生篇十你可曾抓住過幸福?您可曾感受到幸福那清爽甜蜜的滋味?幸福就在我們身邊環(huán)繞，只要你愿意感受它，愿意放慢步子去尋覓它，它就在你身邊哩。追上春雨的腳步，幸福的花朵悄然開放，春雨中漫步，也是妙不可言的幸福享受。幸福盡是如此簡單!雨淅淅瀝瀝，不大。牛毛、細絲，花針一般的小雨，卻讓街上的行人少了許多。我獨自漫步去公園，才發(fā)現(xiàn)公園僅有我一人?！芭叮夷苷嬲媲星械赜|摸自然了，并且那里僅有我一人能夠享受到啊!”我暗想。我繞著公園慢慢地走，有令我感到驚喜的東西出現(xiàn)就駐足停留。最先停下來的地方是桃樹旁。幾個星期前是春光爛漫的好天氣，桃花都卯足了勁兒地開，枝條上密密地全是，沒留一點空隙，像是與其它花兒爭寵。蜜蜂也被迷得忘了方向，在桃樹上不肯走。然而此刻，桃花的花瓣被雨水打濕，一片片地往下落，全飄在綠茵茵地草坪上。綠與淡粉最相稱，看著直叫人想躺在那兒。幸福淡淡地涌滿我心間!雨是高明的畫家，有了雨的滋潤，哪兒都是亮晶晶的發(fā)散著活力。石子路上光溜溜的，我忍不住喜歡，來來回回走了好幾次，歡樂的像個嬰兒。石子路旁邊也有一株花樹，我答不出名。那花的花瓣比桃花的大，開的很密，數(shù)不清到底有幾片。我用鼻尖輕碰花朵上的雨水珠，水珠即破，濕漉漉的花朵兒散發(fā)出輕輕裊裊的香氣，令人心曠神怡。我不禁想，生命本身就是奇跡，自然中哪一物不叫人眷戀?能融于自然享受每一朵花，每一棵草竟是如此的滿足、幸福!臨走時，我撿了片花瓣放在手心里握著，涼絲絲的，仿佛握住了整個雨天的幸福。幸福就是這么簡單：雨中的漫步。體育鍛煉國旗下講話稿小學(xué)生篇十一同學(xué)們：我們每天在一起讀書學(xué)習(xí)，為了什么?或許你沒有認真地去尋找過答案，但我相信，這是一個每個人都碰到、也想過的問題。我也同樣相信，每個人內(nèi)心的回答是不盡相同的。因為每個人的學(xué)習(xí)觀不同,生命的價值取向不同，人生的追求目標不同。那么作為共同生活的地球人類，作為生活在現(xiàn)階段社會生活中的每一個人，作為我們目前正處于中學(xué)生這樣一個特定的人生階段的一個人群，我們每天的學(xué)習(xí)，有沒有特別的意義呢?學(xué)習(xí)究竟為了什么?我沒有能力給出這個問題的滿意回答。但我思考了這個問題，借今天的講話機會,我把自己對這個問題的思考結(jié)論與同學(xué)們分享。我的思考有兩點：第一，學(xué)習(xí)是為了需要。人的需要是多方面、多層次的,有物質(zhì)的，有精神的。有需要就有動機。對人來說，學(xué)習(xí)是為了滿足人了解客觀世界、認識主觀世界的需要。人天生就是好學(xué)的，從出生到死亡這樣一個生命歷程，實際上就是一個人不斷學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)始終伴隨著人的成長和成熟，不學(xué)習(xí)的人永遠也“長”不大。在這個意義上，我把學(xué)習(xí)看作是成長的需要。青少年在成長，中年人在成長，老年人也繼續(xù)成長，這個成長是永無止境的。正是這種代代相繼的成長，才使人類從野蠻走進文明，從昨天走到今天，從現(xiàn)在走向未來。人的需要是一種不竭的動力。學(xué)習(xí)是人的第一需要(學(xué)會生存)，也是最后一個不需要(接受死亡)。只有當(dāng)人什么都不需要的時候，學(xué)習(xí)才會停止，這就是人的終身學(xué)習(xí)、接受終身教育的本質(zhì)意義,也是生命的第一要義。所以我們今天的學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的，今后的學(xué)習(xí)道路還更長。需要的滿足是一種快樂。由此推論,學(xué)習(xí)是一件快樂的事。為什么我們有時候并沒有感到快樂呢?那是因為我們沒有用心去體驗學(xué)習(xí)的樂趣。把需要的目標定位在自己無法實現(xiàn)的高度，或者把學(xué)習(xí)目標定位在不需要努力就能輕而易舉就實現(xiàn)的位置，都很難獲得快樂的體驗，那種只有經(jīng)過自己的刻苦努力，辛勤付出，才獲得的勞動成果、實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標，才會讓你感到由衷的快樂。因此，我也這樣認為，學(xué)習(xí)是為了追求快樂。第二，學(xué)習(xí)為了準備。在我們這個時代，對我們這群人來說的，學(xué)習(xí)還具有特定的意義，那就是為了將來作準備。為什么我們要在學(xué)校里花十幾年的時間集中學(xué)習(xí)?那是因為我們要學(xué)習(xí)的東西太多，將來的社會對我們這代人進入社會的要求提高了。我們處在知識迅猛增長、科技高度發(fā)達、經(jīng)濟飛速發(fā)展、全球一體化、數(shù)字地球村這樣一個快速多變的世界，又生長在一個人口眾多、歷史悠久、資源相對貧困、經(jīng)濟發(fā)展滯后、國民素質(zhì)較低、且正處于經(jīng)濟起飛、民族振興、國家崛起的東方大國，每個人所面臨的生存壓力是可想而知的。面對這樣一個特定的歷史時代，我們難道不為爭取將來的生存狀況作準備嗎?所以今天的學(xué)習(xí)不僅具有了現(xiàn)實的需要，更具有了將來的意義，這就是我們今天學(xué)習(xí)的歷史使命和責(zé)任,我們肩上的學(xué)習(xí)擔(dān)子任重而道遠。我希望我們的每一個人都能夠自覺地覺悟到這些基本道理，這樣我們才會有源源不斷的學(xué)習(xí)動力，刻苦的學(xué)習(xí)精神，用頑強的意志力去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中碰到的一個個困難，一步一步地推動學(xué)習(xí)的進步,使自己長大成為有理想、有知識、有道德、有紀律的人，這樣我們才無愧于我們的國家和社會，也無愧于自己。做一個有準備的人，這是時代的召喚。準備越充分，將來就越有作為。不管你的將來是什么樣子,做什么樣工作，知識是必備的,能力是必需的，思想道德品質(zhì)是必要的。做一1個有準備的人，就要從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，日積月累，終有收獲，付出越多，收獲越大，這是自然的法則。機會總是青睞有準備的頭腦。親愛的同學(xué)，讓我們?yōu)榱嗣魈炫W(xué)習(xí)!