教研組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 17:30本頁(yè)面
【正文】 案的質(zhì)量和使用情況。積極開展集體備課教案評(píng)比活動(dòng)，期末舉行“突襲式”備課競(jìng)賽，以檢查促進(jìn)廣大教師的備課能力，給予獎(jiǎng)懲。提高教學(xué)質(zhì)量的三個(gè)“優(yōu)化”，嚴(yán)把三關(guān)，是我鎮(zhèn)的的重頭戲之一，這是提高質(zhì)量的實(shí)質(zhì)所在，這是教育發(fā)展的形勢(shì)所迫，也是我們教師的立身之需，學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的心理所盼。優(yōu)化課堂教學(xué)——凸現(xiàn)模式，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。優(yōu)化課堂教學(xué)就是優(yōu)化課堂教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、教學(xué)組織形式，教學(xué)氛圍。優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容上我們的要求和做法是以教材內(nèi)容的特點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，精心安排教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)，做到深廣適度，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適中，負(fù)擔(dān)合理，并做到“四個(gè)結(jié)合”：課堂課外；書本知識(shí)生活知識(shí)；教師指導(dǎo)下的計(jì)劃學(xué)習(xí)學(xué)生獨(dú)立自主的創(chuàng)新學(xué)習(xí)；單一的學(xué)科學(xué)習(xí)綜合的科學(xué)學(xué)習(xí)。優(yōu)化教學(xué)方法上，堅(jiān)持以學(xué)生為主體做到“三勤”。即勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，勤動(dòng)手。優(yōu)化教學(xué)氛圍上做到“一個(gè)注意”（教態(tài)——鼓勵(lì)信心，溝通情感）“兩個(gè)民主”（教學(xué)內(nèi)容的安排、方法的選擇，從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，充分體現(xiàn)民主意識(shí)；讓學(xué)生充分發(fā)表意見，營(yíng)造民主平等的氣氛。）“三個(gè)尊重”（尊重學(xué)生主體地位，對(duì)學(xué)生的無(wú)知，要寬容諒解體貼；尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主選擇權(quán)；尊重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)。）在聽課的同時(shí)同步做到：三查、一評(píng)、一測(cè)、一答辯。三查即一查是否執(zhí)行課表，二查已有資源利用率，三查《溪河鎮(zhèn)課堂教學(xué)常規(guī)十必須》執(zhí)行情況；一評(píng)即評(píng)估課堂教學(xué)情況；一測(cè)即檢測(cè)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果；一答辯即對(duì)照教案的設(shè)計(jì)、檢測(cè)的效果讓教者答辯。
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