整合縣教育培訓資源的調(diào)研報告-資料下載頁
2025-08-12 17:27本頁面
【正文】 、資源共享的我縣教育培訓的新格局機構(gòu)設置：以縣委黨校為基礎(chǔ)，成立行政學校、社會主義學校，同時對現(xiàn)有資源進行清理、歸類和篩選，將一些基礎(chǔ)設施非常陳舊、師資力量嚴重不足的機構(gòu)，進行合并。比如，太湖衛(wèi)校并入縣委黨校，宜秀區(qū)農(nóng)廣校并入?yún)^(qū)委黨校。領(lǐng)導體制：縣委副書記兼縣委黨校校長，政府常務副縣長兼行政學校校長，政協(xié)分管統(tǒng)戰(zhàn)工作的副主席兼社會主義學校校長。三校常務副校長由一人擔任，相關(guān)職能部門分管培訓工作的黨政副職擔任相關(guān)培訓職能部門的副校長。資產(chǎn)處置：各培訓機構(gòu)現(xiàn)有資產(chǎn)由國資委統(tǒng)一掛牌處置，所得經(jīng)費用于整合后新培訓機構(gòu)的建設經(jīng)費。要建立一個功能齊全、設備先進的大規(guī)模培訓中心，要求各機構(gòu)培訓時，工作總結(jié)以教育培訓中心為核心培訓平臺。這樣可以實現(xiàn)最小投入最大收益，既節(jié)約了成本，又能滿足各機構(gòu)發(fā)展需要，也便于操作。資源整合：原隸屬各業(yè)務主管部門的培訓工作統(tǒng)一并入整合后的培訓機構(gòu)（包括人、財、物），工作經(jīng)費、培訓業(yè)務與原業(yè)務主管部門脫離，全縣的培訓任務要進行全盤統(tǒng)籌安排，（如xx、xx縣委黨校承擔了全縣專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓、公務員培訓等多項任務），原主管部門只負責培訓項目的考核、監(jiān)督。
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