幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設計幼兒園元宵節(jié)親子活動方案及流程(十一篇)-資料下載頁
2025-08-12 16:06本頁面
【正文】 邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。園外：事先聯系奉化電臺進行宣傳報道。園內：xxx報道：xxx本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)親子活動方案及流程篇十激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。橡皮泥。教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。音樂《喜洋洋》等。一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?二、元宵的來歷小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、掛燈籠等)小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷。三、說說元宵小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。四、制作元宵小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。幼兒開始制作，教師巡回指導。(放背景音樂喜洋洋)五、幼兒展示自己的作品現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)七、吃元宵剛才你做了多少元宵，現在就可以吃多少元宵。八、教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵幼兒園元宵節(jié)親子活動方案設計 幼兒園元宵節(jié)親子活動方案及流程篇十一為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力，也借此促進孩子多元能力的發(fā)展。親子制作時間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。懸掛燈籠時間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點：奉化銀泰1—3樓（滿記、服務臺位置）燈籠展示時間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。1。各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個班級；正上方二樓：中班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。2。正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。3。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場并為前來參加活動的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）4。要求本次制作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，并用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。5。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。園外：事先聯系奉化電臺進行宣傳報道。園內：楊雅敏報道：趙佳1。本次活動以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。2。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）3。園部會以獎品或獎狀的形式分發(fā)參與活動的幼兒園。
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