【正文】 爸媽媽寫了一封信，又過一些日子，宋老師接到她父母的電話：“孩子真的變了！謝謝宋老師！”對我們每個人而言，感恩是一種愛，是一種對愛的追求、對善的堅守；感恩也是一種對生命的尊重、對責任的執(zhí)著。作為班主任的宋紅欣老師，深知自己肩上的責任，深知教給學生做人，教給學生感恩是多么的重要。所以，她經(jīng)常從細節(jié)入口，循循善誘引導學生學會感恩、承擔責任，這已經(jīng)成為她班主任工作的一種習慣和特色。建造常青樹：就要啟發(fā)孩子敢說我是最棒的學校10月25日運動會，宋老師班沒有運動員，同學們很悲觀，總覺得其他班有運動員，自己班肯定不行。宋老師召集班委堅定地說：“同學們，我們的班雖然沒有運動健將，但我們有團隊的力量，沒有嘗試怎么知道自己不行呢？沒有比賽就放棄不是很可惜嗎？好好組織一下，你們一定能行，一定是最棒的！?！甭犃怂卫蠋熞环挘辔瘋儤淞⒘诵判?，認真研究了人員的安排，哪些同學跑四百米、八百米，哪些同學做后勤服務，哪些同學組成啦啦隊，安排得井然有序。宋老師也加入了組織運動會的隊伍。田鑫同學長跑很有實力，就是不參加，怕跑不好丟人。宋老師說“什么事在沒做之前不要輕易下結論，不要輕易放棄。你們還記著王寶強的成功秘訣嗎？”大家?guī)缀跬瑫r喊出：“不拋棄！不放棄！好好活，做有意義的事！”兩天的運動會結束了，雖然最好的單人成績不在自己班，宋老師班卻奪得了團體總分第一名的好成績。全班同學擁在一起歡呼，很多同學流下了眼淚。宋老師回到辦公室后，淚水也止不住往下流。她擦干眼淚來到班里，激動地對大家說：“孩子們，運動會的事實，又一次告訴我們：一切皆有可能，無論什么時候，都要敢說自己是最棒的！”緊接著宋老師讓全班同學在獎狀上簽字，因為它凝聚了全班同學的汗水，其中田鑫是1500米和接力的第一名，他寫道：“真沒想到自己這么棒，”。 建造常青樹：就要為學生全面發(fā)展夯實基礎在班級這棵長青樹上，每一片綠葉，都在努力伸展著自己。李子薇學習成績不錯，但不夠穩(wěn)定，信心不足。宋老師和李子薇住得比較近，他們經(jīng)常一起回家。一次在回家路上，宋老師說：“你成績好，你能說說你還有哪些不足嗎？”李子薇說：“有啊，比如考試不夠細心，思維不夠靈活，有些科目成績有待提高，宋老師您覺得呢？”宋老師笑笑說：“你分析的很好。你還要記住，一個人的發(fā)展知識不是唯一的，尤其你們現(xiàn)在的年齡，要全面綜合發(fā)展。老師想讓你來當一名紀律委員怎么樣？”“我怕做不好”“沒關系，先試一試吧”接下來的日子里，李子薇同學每天認真記錄，及時了解同學遲到的原因，主動找該同學談心，從沒有間斷過。初三了，她仍在一絲不茍的堅持做考勤記錄，堅持和同學談心，班里秩序良好。這時宋老師又把幫助學生解決疑難問題的任務派給了李子薇。李子薇這次很自信的說：“老師放心，保證完成任務！”她在和同學的交流中幫助了別人，也扎實了自己，2011年，李子薇中考取得石家莊市中考狀元。這件事轟動全市，橋東區(qū)還特別給與表彰獎勵。同行們都想從宋老師那里找到培養(yǎng)尖子的什么好竅門，宋老師卻很冷靜，她用詩人陸游的名言“汝果欲學詩，功夫在室外”反思自己。他認為，學習成績的提高不能眼睛只盯在學習上，培養(yǎng)興趣與學習有關，養(yǎng)成良好習慣與學習有關，學生的自信、品質、毅力都和學習有關。宋老師毫不猶豫的回答就是：“李子薇的狀元，源于23中‘德智合一’教育理念的大環(huán)境；源于和諧溫暖的常青樹班集體；源于她自己綜合素質的鍛煉和提高；”再聽聽中考過后，李子薇的感言：“在我生活學習的這個集體中，我找到了自信，找到了快樂，有了這個班，這個家，才有了出色的我?。　币豢米聣训某Ｇ鄻?，不僅要有最亮的果子，還要必須有結實的葉子。在宋老師班里李子薇是最亮的果子，其他同學雖然不是狀元，但也都有突出進步和發(fā)展。梁月同學，從厭學變成了喜歡學習，熱愛集體的優(yōu)秀生，她參加學校的演出，學科競賽中多次獲獎。像梁月這樣有突出進步的學生在班里比比皆是。正確對待分數(shù)，正確對待尖子生，是宋老師一貫嚴肅認真的態(tài)度。她的任務是培養(yǎng)這棵常青樹，給每個果子和樹葉的成長打下良好基礎，這是他班主任理念的又一個特點。建造常青樹：就要用心呵護每個孩子宋老師班上有個女生，性格內向，學習成績不理想，一天宋老師上課時這個女孩趴在桌上寫信，宋老師走過去拍拍她的頭，拿起那封信繼續(xù)講課。下課后宋老師把她悄悄請到辦公室，溫和的說：“我知道家長對你的期望值很高，給了你很大的壓力，你寫信向同學傾訴，我能理解你，原諒你，但上課寫信是不對的，這樣會更影響你的學習，有什么事可以給老師說，老師可以做你的朋友呀！”。她很驚訝，一臉不解，宋老師說：“你的家庭環(huán)境不好，爸媽經(jīng)常吵架，你能自己管理自己，已經(jīng)很成功很棒了?！闭f著，宋老師把她爸媽給她的信遞給她：“老師理解你的心情，可以原諒，我已找你父母談過幾次，他們也認識到了對你關愛不夠，你的生日快到了，爸媽寫了封信給你，希望從今后你能做一個快樂自信的女孩兒”。接過宋老師遞過來的信，學生的眼淚再也控制不住了…… 宋老師的班里還有一位學生，從不把學習當回事，上課走神，作業(yè)不認真，以為自己很聰明，不用刻苦努力學習也能取得好成績，可每次測試下來成績都很差，這樣的成績對這位同學打擊很大，一度情緒低落，甚至自暴自棄。宋老師沒有因為該學生調皮不認真、學習成績差就另眼相看，而是鼓勵他發(fā)揮自己愛好籃球運動的特長，讓他參加了學校的籃球社團，經(jīng)歷了幾次比賽，成了籃球隊的主力。宋老師在該同學的復習日記中寫到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“世上沒有免費的午餐，愛拼才會贏”、“在老師心目中你永遠是最棒的”。該同學在復習日記中寫到“……謝謝老師對我的評價和對我的信任，復習日記發(fā)下來那天，我的心情好極了，我的一生會有很多轉變，我希望我會因此改變我自己，真正成為您心目中最棒的學生……”。每當節(jié)日來臨，宋老師總會在學生復習日記中寫到“祝你節(jié)日快樂”，同學生日到了，她會寫“生日快樂，愿你學習進步，健康成長”。這些也許都是煩瑣的小事，但也正是這些小事無不蘊涵著宋老師對學生的關愛，使他們感覺到宋老師就是他們的真心朋友，值得信賴。宋老師時刻堅持“愛學生是教師的天職”，所以宋老師在和學生接觸的每個細節(jié)中潛移默化地改變著他們。用自己的心、自己的愛去放飛一個個希望。建造常青樹：就要再苦再累無怨無悔為了使學生每天學的知識能夠消化、掌握，宋老師開展了放學后20分鐘的小組討論活動，好中差結合，學生之間相互幫助，查漏補缺，互相提高。從早到晚宋老師和學生們一起學習，學生有疑問的，隨時進行輔導，即使下班回家，在電話里也耐心講解，幫助他們提高能力，每天晚上都會忙到很晚，犧牲了很多休息時間，甚至沒有多少時間陪孩子。宋老師父親身體不好住進了醫(yī)院，為了不影響上課，宋老師沒有耽誤一節(jié)課，放學后學生有問題要問的，宋老師依舊耐心講解，等學生都回家了，宋老師才急匆匆趕往醫(yī)院。從醫(yī)院回家后，即使再晚，宋老師也要把第二天的課備好。由于勞累，宋老師患上了腰椎間盤突出，有時疼痛難忍，宋老師依然咬著牙堅持著，忘我的工作著。因為不能照顧家里，家人對宋老師也有些埋怨和牢騷，宋老師通過自己耐心的解釋，爭取了家人的理解，用宋老師自己的話說，“這事兒扛扛就能過去，不能因為自己的事而耽誤了學生”。而了解宋老師的人都知道，她自己也有著愧疚：“我欠家里的太多太多！我不是一位稱職的母親，我不是一個合格的妻子，我不是一個孝順的孩子”，宋老師說這話的時候，眼里也隱隱有了淚光。一路走來，有酸甜苦辣，也有歡歌笑語，有成功，也有淚水，在取得讓人羨慕的成績背后，都是宋老師付出的心血和汗水。宋老師依然無怨無悔，憑著對教育事業(yè)的熱愛，始終如一地在自己的工作崗位上默默耕耘，堅持用心去做，用實際行動踐行著自己的教育信念。所獲榮譽及獎勵： XX年橋東區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎。XX年度工作成績優(yōu)良，橋東區(qū)給予嘉獎獎勵。XX年度區(qū)級優(yōu)秀教師。XX年在第十五屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中教學成績優(yōu)異，被評為“數(shù)學教育優(yōu)秀園丁”。XX年榮獲第九屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽優(yōu)秀教練員獎。XX年指導學生藺璐媛在XX年河北數(shù)學夏令營數(shù)學競賽中獲一等獎，田雨茜獲三等獎，周先達獲二等獎。XX年論文《淺談師德教育中的師愛》在中華民族傳統(tǒng)美德教育實驗研究第十二屆學術研討會上，被評為優(yōu)秀論文教育科研成果二等獎。XX年榮獲全國初中數(shù)學競賽優(yōu)秀指導教師獎（指導周先達同學獲一等獎）。XX年度工作成績優(yōu)良，橋東區(qū)給予嘉獎獎勵。XX年榮獲橋東區(qū)“教學質量主題年”先進個人。XX年工作成績優(yōu)良，橋東區(qū)給予嘉獎獎勵。XX年度區(qū)級優(yōu)秀班主任。XX年在第十七屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中教學成績突出，被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。XX年榮獲第十一屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽優(yōu)秀教練員獎。XX年工作成績優(yōu)良，橋東區(qū)給予嘉獎獎勵。XX年校級優(yōu)秀黨員。XX年橋東區(qū)科研課題“十一五”中期成果一等獎。XX年在石家莊市初三數(shù)學復習教學研討會上作課題為《二次函數(shù)》的示范課。XX年在第十八屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中教學成績突出，被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。2011年校級優(yōu)秀黨員。2011年度區(qū)級優(yōu)秀班主任。2011年石家莊市“三育人”先進個人。2011年石家莊市婦女代表先進個人。2011年獲得市二等功獎勵。2011年橋東區(qū)“中、高考突出貢獻先進個人” 2011年工作成績優(yōu)良，橋東區(qū)給予嘉獎獎勵。 附件1：來自北京的短信 周先達一到北大就發(fā)短信給宋老師“宋老師我已到北大，這是我的手機號，我和王音在北大等您，您來北京我們一定帶您去放松，這幾年您太累了！”附件2：給老師的信——高一曹琪 宋老師，和您在一起的日子我不會忘記，這三年里，我學會了微笑，學會了信任，學會了觸摸挫折，學會了狠狠摔倒也要笑著爬起來，我學會了做人，學會了成長，學會做一個不想失敗妥協(xié)的自己。無論十年、二十年，還是一生，以后無論走到哪里，都要記得有59個孩子時刻在惦念著您。附件3：我們的生活充滿陽光——初三2班李子薇 不知不覺我們已進入了初三，雖然大家很累，但窗臺上翠綠新鮮的植物，為整個教室增添了幾分活力，整間教室愈發(fā)光亮起來了，和煦的陽光照進來，整間教室充滿了溫馨與和睦，墻上“知識改變命運，競爭點亮人生”的大字，增加了大家的比拼意識。每次走進教室，我心中都會涌起一陣溫暖，班主任老師為班級