葡萄溝教學設(shè)計及反思葡萄溝教學設(shè)計教案(四篇)-資料下載頁
2025-08-12 13:52本頁面
【正文】 題。選做題（1）小組合作設(shè)計一則廣告，宣傳葡萄溝的葡萄或葡萄干（2）收集家鄉(xiāng)的風景、特產(chǎn)、人物等，介紹自己的家鄉(xiāng)。（3）畫一畫五光十色的葡萄，辦個圖畫展。（4）寫一寫本課的優(yōu)美詞句，豐富自己的積累。一、練習背誦全文過渡：通過上節(jié)課的學習，我們知道了葡萄溝真是個好地方，小朋友，讓我們再來練習朗讀，在讀中來表達我們對葡萄溝的喜愛，熟練后練習背誦吧。生自由練習。小組內(nèi)試著背一背指名背誦。（允許有差異，有的背全文，有的背一段。）二、指導寫字（出示課件：要求學會的12個字：吾季留杏密蜜坡搭摘釘溝夠）大家看，這是本課要求書寫的12個字。誰能讀讀？每位小朋友讀讀。睜大你們的眼睛，看看這些要寫的字中有什么規(guī)律？（前6個是上下結(jié)構(gòu)的字，后6個是左右結(jié)構(gòu)的字）。嗬，真厲害。一下子就看出來了。誰能說說寫上下和左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)該注意什么？上下結(jié)構(gòu)的字每個部分都要寫得扁一點；左右結(jié)構(gòu)的字每個部分要寫的瘦長一些。上下結(jié)構(gòu)的字中，你認為有長得相像的嗎？密和蜜相像。你有什么好方法記住他們？（蜜蜂是昆蟲，所以蜜下面是個蟲字底，茂密，一般是山上的樹木很密，所以下面是個山字底……）師范寫密和蜜，邊寫邊提示：注意，中間的臥鉤不要寫成了豎彎鉤。請大家寫寫這兩個字。展示一生寫的字，評價寫的怎么樣？請大家再看看，寫其他的幾個字應(yīng)該注意什么？和同位商量商量。請大家把剩下的幾個字各寫兩遍。三、檢查作業(yè)檢查填空題到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅）的、（白）的、紫的，（暗紅）的、（淡綠）的，（五光十色），美麗極了。分組展示選擇做的作業(yè)。板書設(shè)計： 葡萄溝葡萄 五光十色老鄉(xiāng) 熱情好客 是個好地方葡萄干 色鮮味美葡萄溝教學設(shè)計及反思 葡萄溝教學設(shè)計教案篇四識記11個生字，會寫12個字。運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，領(lǐng)略葡萄溝的風土人情，知道它好在什么地方。產(chǎn)生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。學習重點：知道葡萄溝為什么是個好地方。學習難點：理解葡萄的特點及葡萄干的制作方法，并讀好長句。課前準備：葡萄溝的課文錄像、多媒體或圖出示中國行政區(qū)分布圖、新疆政區(qū)圖和葡萄溝系列、濃郁新疆風情的樂曲，課文插圖和貼圖。猜謎：彎彎樹，彎彎藤，藤上掛著水晶鈴。水晶鈴，密層層，有的紫來有的青。直到認識“葡萄”。我國的許多地方都出產(chǎn)葡萄，但是產(chǎn)量最多、吃起來最甜的，要數(shù)我們新疆葡萄溝出產(chǎn)的葡萄。出示：疆：讀準后鼻音播放一段有著濃郁新疆風情的樂曲，出示中國行政區(qū)分布圖，讓學生找一找新疆、吐魯番的位置。認識11個生字，會寫12個字。讀文，所說葡萄溝是個什么樣的地方？葡萄是怎樣制成葡萄干的？三、學生自學生字學法提示：認真讀讀課文，遇到生字詞和難讀的句子多讀幾遍。想一想用什么方法記住它。（1）查地圖識字：疆、魯、番、維、吾（2）以舊帶新識字：難誰—維語—吾（3）利用形聲字特點識字：堡溝（4）形近字對比識字：密—蜜（5）編字謎識字：弟弟站在木頭邊。搭建茂密涼棚碉堡陰房吐魯番葡萄溝釘木板蜜桃采摘杏子釘子留下新疆不夠四季維吾爾族熱情好客指名讀開火車讀（1）同桌互相猜字（2）編號找字
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