【正文】 卷各自不同的作文命題形式，今年的作文備考訓(xùn)練依然要全面化，時(shí)文類、漫畫類等材料作文命題形式，材料加任務(wù)驅(qū)動(dòng)的作文命題形式等都要有所訓(xùn)練。《考試說明》修訂后更加強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生高階思維品質(zhì)的考查，因此在日常寫作教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化和時(shí)政，及時(shí)閱讀新聞報(bào)刊，保持對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感度，有意識(shí)地主動(dòng)思考，敢于對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)思維的思辨性，提升語文素養(yǎng)。語文高考必背篇目篇十七隨著高考日期的臨近，各位考生的語文復(fù)習(xí)也進(jìn)入了“沖刺階段”，為此，我想借此機(jī)會(huì)與大家分享一下自己的高考語文復(fù)習(xí)心得體會(huì)，希望能對(duì)廣大考生有所啟示。第一段：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。高考語文考試的出題范圍涉及了許多基礎(chǔ)知識(shí)，如古詩文、現(xiàn)代文學(xué)作品、修辭方法等等，因此，在復(fù)習(xí)過程中，我們需要強(qiáng)化這些基礎(chǔ)知識(shí)。我在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，預(yù)習(xí)課本、背誦古文詩詞、閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品是非常必要的，能幫助我們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，做到知其然、知其所以然。第二段：分析歷年真題。歷年的高考真題是我們的復(fù)習(xí)寶藏，對(duì)于我來說，分析歷年高考真題是極其重要的。通過分析歷年真題，我們可以深刻了解考試的出題方式和考點(diǎn)的分布，有利于我們找到復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。同時(shí)，歷年真題還能幫助我們檢驗(yàn)自己的書寫能力和答題技巧，從而進(jìn)一步提升我們的語文水平。第三段：加強(qiáng)思維訓(xùn)練。高考語文考試中，思維能力的發(fā)揮至關(guān)重要，而思維能力的鍛煉需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中多加訓(xùn)練。我常常會(huì)在學(xué)習(xí)中思考，多角度思考一個(gè)問題，運(yùn)用自己的語文知識(shí)進(jìn)行解答。同時(shí)，在復(fù)習(xí)中做多做一些題目，檢驗(yàn)自己的思維能力和解題能力，幫助自己提高解題技巧。第四段：提高作文水平。作文是高考語文考試中分值比較高的部分，也是很多考生復(fù)習(xí)中比較重視的部分。我認(rèn)為，在提高作文水平時(shí)，首要的是要積累語言和寫作素材。因此，在復(fù)習(xí)的過程中，我建議大家多讀一些名人名言、優(yōu)秀文學(xué)作品和新聞資訊。此外，還要多練習(xí)作文，對(duì)于錯(cuò)誤的地方進(jìn)行反思，找到自己的不足，并及時(shí)改正，提高自己的作文水平。第五段：保持心態(tài)平穩(wěn)。在復(fù)習(xí)過程中，我們需要注意細(xì)節(jié)，多加鞏固和復(fù)習(xí)前幾年的高考試卷，但是，也要注意保持心態(tài)平穩(wěn)。高考語文不是考察地道的語言基礎(chǔ)和邏輯思維能力，同樣也考察我們的心態(tài)和情感。在復(fù)習(xí)的過程中，我們需要保持積極的心態(tài)，保持心情愉悅，才能確保發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。總結(jié)：以上就是我個(gè)人的高考語文復(fù)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)各位考生在復(fù)習(xí)過程中有所幫助。最后，我想說的是：結(jié)果不重要，重要的是我們在復(fù)習(xí)過程中掌握了什么，積累了什么，提高了什么。只要我們盡自己所能，無怨無悔地去面對(duì)高考，我們一定能取得好的成績！語文高考必背篇目篇十八正確使用成語(包括熟語)，能力層級(jí)：d級(jí)(表達(dá)運(yùn)用)正確理解詞語(熟語)在具體語境中的含義，能根據(jù)語境正確使用詞語(熟語)等，其中不僅有詞語(熟語)使用是否正確的問題，還有是否使用得更好的問題。(1)成語辨析。主要包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞和代詞六類。(2)諺語、俗語、歇后語和慣用語辨析。主要包括副詞、介詞、連詞、助詞幾類。【粵題精講】(20xx年廣東)下面語段中劃線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽嘎的一聲，公共汽車司機(jī)緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。名師剖析：本題與以往的出題方式不同，在一段中連用幾個(gè)成語，這是本套試題的變化之一。a項(xiàng)，扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。b項(xiàng)，怨聲載道：怨恨的聲音充滿道路。形容群眾普遍不滿。c項(xiàng)，義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕不退縮回顧。d項(xiàng)，怒形于色：內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來。成語是每年必考的專題。答案：d。(20xx年廣東)下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?、具有不同造型、來自不同國家的玩具汽車，把小小的書房擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，間不容發(fā)。，就妄自菲薄地說，我國的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國抗衡了?！哆叧恰分忻枥L了一個(gè)獨(dú)特的湘西世界，展現(xiàn)了豪爽與浪漫的湘西風(fēng)情而名噪一時(shí)。，他習(xí)慣從大的方面著眼，我總是從具體方法入手，雖然南轅北轍，但總能殊途同歸。名師剖析：這道題考查的是正確使用成語，能力層級(jí)是e級(jí)。b項(xiàng)妄自菲薄：過分地看輕自己。此句中我國的籃球運(yùn)動(dòng)足以與歐美籃球強(qiáng)國抗衡了是一種妄自尊大的說法，怎能說是妄自菲薄呢?顯然這個(gè)成語的使用不合語境。c項(xiàng)間不容發(fā)：中間容不下一根頭發(fā)，指事物之間距離極小。比喻與災(zāi)禍相距極近，情勢極其危急。這里把這個(gè)成語錯(cuò)解為空間狹窄的意思了。d項(xiàng)南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動(dòng)與目的截然相反。這里把這個(gè)成語理解為差異很大的意思了。a項(xiàng)名噪一時(shí)的運(yùn)用是準(zhǔn)確的。這道題考查的四個(gè)成語都是常見的成語，符合《考試大綱》的要求。答案：a(20xx年廣東)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵翱嘧x，為的就是金榜題名，為的就是榮華富貴。：陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役，就一定能把這部機(jī)器裝上車。，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。名師剖析：b項(xiàng)中拋磚引玉是謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見，用在句中不合適。c項(xiàng)中畢其功于一役是指把事情完成在一次行動(dòng)中，用在句中不合適。d項(xiàng)中難以釋懷是指愛憎、悲喜等感情在心中難以消除，用在句中不合適。答案：a(20xx廣東卷)下列各句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵瑥S領(lǐng)導(dǎo)和工人們對(duì)我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對(duì)我們的關(guān)心真是無所不至。，沒有誰不為自己。在他們心目中，現(xiàn)實(shí)生活中大量涌現(xiàn)出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設(shè)想的。、工作中，人總會(huì)碰到這樣和那樣的問題，碰到問題多向別人請(qǐng)教，這樣才會(huì)有進(jìn)步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)，中是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。名師剖析：a、無所不至：指凡能作的都做到了〔用于壞事〕。b、不堪設(shè)想：事情的結(jié)果不能想象。指會(huì)發(fā)展到很壞或很危險(xiǎn)的地步。c、眾人拾柴火焰高：比喻人多力量大。d、冰山一角，比喻人們所了解到的事實(shí)或知識(shí)的真相，離實(shí)際情況還差得很遠(yuǎn)。a、b、c與原文語境不符。答案：d。語文高考必背篇目篇十九隨著高考的臨近，學(xué)生們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。語文作為高中階段的必修科目，無論在高考還是在日常學(xué)習(xí)中都占有重要地位。在復(fù)習(xí)中，我有幸結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的考生，并從他們身上學(xué)到了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)高考語文復(fù)習(xí)有了更深刻的思考和體會(huì)。首先，在復(fù)習(xí)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的牢固。語文作為一門基礎(chǔ)科目，離不開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。在我的復(fù)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有著扎實(shí)的掌握，才能在高考中更好地運(yùn)用。因此，在復(fù)習(xí)語文時(shí)，我注重每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)熟悉與聯(lián)系，不斷鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。其次，在復(fù)習(xí)中要注重練習(xí)題的解析。解析題是考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力的重要手段。在我與一些考生的交流中，他們給了我很多關(guān)于解析題的復(fù)習(xí)建議。他們認(rèn)為，在解析題的過程中，要注重整體把握，注意答題思路的構(gòu)建。同時(shí)，要注重解析題的技巧，掌握一些常見的解題技巧，如尋找關(guān)鍵詞、歸納分析等，以提高解析題的準(zhǔn)確率。再次，在復(fù)習(xí)中要注重做真題。做真題是對(duì)知識(shí)掌握的一次有效檢驗(yàn)，也是對(duì)高考考點(diǎn)的一次了解。在我的復(fù)習(xí)過程中，我按照不同的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)分類整理了大量的真題，并進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和總結(jié)。通過不斷地做真題，我不僅對(duì)高考的出題規(guī)律有了更深入的認(rèn)識(shí)，還鍛煉了臨場應(yīng)變的能力。此外，在復(fù)習(xí)中要注重知識(shí)拓展。語文是一門深刻的學(xué)科，它涉及到文化、歷史、道德等方面的內(nèi)容。在我的復(fù)習(xí)過程中，我充分利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等資源，對(duì)語文知識(shí)進(jìn)行了更深入的拓展。通過了解語文知識(shí)背后的文化內(nèi)涵和歷史背景，我對(duì)文章的理解更加準(zhǔn)確，觸類旁通的能力也得到了提升。最后，在復(fù)習(xí)中要注重心理調(diào)節(jié)。高考是一個(gè)重要的考試，不可避免地會(huì)給考生們帶來壓力。在我復(fù)習(xí)的過程中，我很幸運(yùn)地遇到了一些擅長心理調(diào)節(jié)的考生。他們鼓勵(lì)我保持積極的心態(tài)，及時(shí)放松自己，保持適度的運(yùn)動(dòng)、休息與娛樂。通過他們的示范，我學(xué)會(huì)了如何正確地調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)和備考狀態(tài)。綜上所述，高考語文復(fù)習(xí)是一個(gè)相當(dāng)重要而復(fù)雜的過程。在這個(gè)過程中，我汲取了他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷總結(jié)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。通過堅(jiān)持基礎(chǔ)知識(shí)的牢固，注重練習(xí)題的解析，做真題和知識(shí)的拓展，以及保持良好的心理狀態(tài)，我相信我已經(jīng)為高考做好了充分的準(zhǔn)備，期待著在高考中發(fā)揮出自己的真正水平。語文高考必背篇目篇二十漫畫中，兩個(gè)唇印與兩個(gè)巴掌，在鮮亮的分?jǐn)?shù)映襯下，顯得格外刺眼。假如穿超千年，孔夫子看到這幕，是會(huì)開懷一笑，亦或蹙眉不語？畢竟，我們向是不耽以最壞的惡意來揣測國人的。分?jǐn)?shù)有值，幸福無價(jià)，畢竟，在物欲橫流的社會(huì)，仍需保有一份對(duì)不完美人生的敬意，我們，要學(xué)會(huì)優(yōu)雅地前行。誠然，學(xué)業(yè)重要，分?jǐn)?shù)是衡量學(xué)業(yè)的重要手段，誰都不甘為人后，誰都愿金榜題名。考試給了所有人以公平，也考驗(yàn)著人們不同的評(píng)價(jià)態(tài)度；學(xué)習(xí)給了普通人以機(jī)遇，也淬煉著我們不同的內(nèi)心渴望，如果生活永遠(yuǎn)都如西西弗斯的周而復(fù)始的巨石，那種壓迫感，自是社會(huì)難以承受之重。加繆說“攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就。是幸福?！毕啾确?jǐn)?shù)與光環(huán)，對(duì)幸福的追尋才是人生的終極目標(biāo)。給予孩子陽光、智慧、包容的態(tài)度，才應(yīng)是教育賦于人最強(qiáng)大的力量，《最強(qiáng)大腦》賽事中，在父親管束下極少有假期“天才少年”李云龍以為自己落敗時(shí)的崩潰痛哭，與愛好廣泛、瀟灑的對(duì)手安德烈因擔(dān)心云龍而黯然落淚形成鮮明對(duì)比，陶子的一句“云龍，你的人生，要因?yàn)橛鲆姲驳铝叶兴淖?！”，點(diǎn)醒不僅是臺(tái)上臺(tái)上的觀眾，更是我們整個(gè)社會(huì)對(duì)教育的思考，借用比賽落敗但征服全場淚點(diǎn)的孩子安德烈的話說：我是來享受比賽的！享受過程、體驗(yàn)快樂、學(xué)會(huì)分享，才能給孩子以優(yōu)雅綻放的姿態(tài)。