【正文】 員分工，我負責(zé)中隊的安全工作和設(shè)備管理。從年初開始中隊確定了我所分管的如下工作目標(biāo)：全年安全無事故；設(shè)備完好率達到98%以上；員工安全教育達到100%；為了完成上述目標(biāo)，具體采取了以下幾個方面措施：一是認真開展安全教育工作。從年初開始，中隊結(jié)合自身實際以《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》《職業(yè)病防治法》《環(huán)境保護法》為重點，深入開展了健康安全與環(huán)境法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，堅持突出重點，理論與實際相結(jié)合的原則，認真制定了中隊安全教育工作計劃。成立中隊教育工組領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全培訓(xùn)臺帳，做到了時間、內(nèi)容、人員三落實，培訓(xùn)有教案、有試卷、有考勤。使員工安全教育覆蓋率達到100%，特種作業(yè)人員持證上崗率達100%。二是制定完善各項規(guī)章制度。四月份，支隊從集團公司劃歸到油田公司，中隊也從體制上進行了轉(zhuǎn)變，結(jié)合轉(zhuǎn)型后的工作要求，層層簽訂安全包保合同書，以誰主管誰負責(zé)的原則，明確責(zé)任，確保安全工作扎實有效的開展，完善了環(huán)保工作制度，安全防范措施，十防工作制度，讓職工有法可依，有令可行。三是規(guī)范操作、規(guī)范管理。為了進一步加強中隊安全生產(chǎn)工作，根據(jù)《吉油消防支隊隊伍管理條例》安全部分；《消防支隊安全制度匯編》中的消防員、汽車駕駛員、炊事員安全技術(shù)操作規(guī)程；《車輛、器材檢查管理規(guī)定》；《道路交通安全管理規(guī)定》；《春、夏、秋、冬四季安全生產(chǎn)措施》等規(guī)章制度嚴格進行自檢自查，中隊干部堅持利用每日早交接班時間檢查重點部位，親自檢查車輛、器材、個人裝備及中隊用火用電情況配備滅火器材情況，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時組織處理，沒有解決能力的問題及時上報支隊安全部門解決，保證處理問題不留死角，做到干部人人心中有數(shù)。每周一隊干部利用安全活動時間對全隊安全工作進行一次全面總結(jié)、檢查、處理，根據(jù)季節(jié)不同，工作任務(wù)不同科學(xué)安排部署下步工作，保證安全工作有序進行。四是強化事故管理，完善應(yīng)急預(yù)案。中隊根據(jù)支隊有關(guān)文件要求，將車庫及食堂兩處設(shè)定為中隊重點危險源，并分別制定了事故應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急管理組織，明確員工應(yīng)急預(yù)案中的分工和職責(zé)，每季度組織一次集中演練，通過演練不斷完善內(nèi)容，協(xié)調(diào)各分組的配合，提高預(yù)案的可操作性。在工作作風(fēng)方面，我能夠求真務(wù)實，發(fā)揚民主，經(jīng)常深入到員工當(dāng)中，虛心聽取員工的意見，了解員工實際工作中遇到的難題，實地開展工作和解決問題，并經(jīng)常與班子成員交流思想，溝通工作情況，增進相互之間的了解，增強團結(jié)，形成工作中的合力。在廉潔自律方面，我能夠認真參加中隊黨支部組織的黨風(fēng)廉政教育學(xué)習(xí)，嚴格遵守有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定，恪盡職守，嚴于律己，不僅不違法，也不違規(guī)違紀，對下屬和身邊工作人員也能夠嚴格要求，沒有出現(xiàn)這方面的問題。安全工作是一項常抓不懈的工作，定期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但安全工作還遠遠沒有結(jié)束，仍然需要我們繼續(xù)的努力，為支隊的發(fā)展和中隊的長治久安作出貢獻。雖然常年的工作積累了豐富的安全工作經(jīng)驗，但我仍然感覺到自身安全理論知識相對匱乏。我決心在今后的工作學(xué)習(xí)中，加強安全理論知識的學(xué)習(xí)，努力成為安全工作的行家里手。管理人員的雙減工作落實情況報告篇十依據(jù)縣教育研究發(fā)展中心教研工作要點，結(jié)合我校實際，我校認真貫徹落實“雙減”政策，扎實推進課后服務(wù)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，以聚焦課堂、教研實效為中心,堅持“課題研究與教研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合”的工作原則，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的面。，開展了歷時兩周的新教師公開課，在上課、評課中促使新教師盡快融入大集體中。、互相磨課，錄制微課，制作課件，整理建立資源庫，方便了教師使用，減輕了教師負擔(dān)，提高了教師工作效率。，發(fā)揮“省市級教學(xué)能手”“課改標(biāo)兵”等的示范引領(lǐng)作用，促進校級、校際之間的交流與合作。教師之間開展互相聽課、評課，議課，促進教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期我校組織名師工作室成員前往小法儀中學(xué)開展送教送培活動。做課老師專業(yè)基本功扎實，理念新，為觀課教師搭建了高質(zhì)量的研討平臺。，對教師能力點的選定、方案制定、各坊主的工作任務(wù)，有條不紊的使整校推進，教師不僅學(xué)到了先進的技術(shù)，課堂教學(xué)也直觀多元富有生機活力。5．“推門聽課”常態(tài)化、序列化，領(lǐng)導(dǎo)班子每周聽課不少于兩節(jié)，隨聽隨議，對于優(yōu)質(zhì)課進行推廣，對于探討課先指導(dǎo)再追蹤。讓老師的每節(jié)課都能經(jīng)得起檢驗，真正讓高效課堂在我校開花、結(jié)果。“深度學(xué)習(xí)策略研究”項目研究的“三段式”課堂教學(xué)，課堂融合從年級到學(xué)校全面鋪開，肖璐的音樂課《我們大家跳起來》入選基礎(chǔ)教育成果評選。，科學(xué)合理量化作業(yè)，每天進行作業(yè)公示，榮獲“寶雞市作業(yè)示范?！?。，獲“寶雞市幼小銜接示范?！?。，開設(shè)校級社團13個，班級社團38個，使學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，獲“寶雞市課后服務(wù)示范?！保浿频碾p減短視頻在xx省教育廳宣傳。，普及低段數(shù)學(xué)學(xué)科與珠心算整合。學(xué)校參與的中珠協(xié)與北師大合作課題《珠心算、數(shù)學(xué)建模、英語三科學(xué)習(xí)效果的對比實驗研究》已順利結(jié)題。在珠心算網(wǎng)絡(luò)競賽中29名學(xué)生分獲一二三等獎，8名教師獲優(yōu)秀教練員稱號，獲團體總分一等獎三個、二等獎兩個、三等獎一個。39。開展了“新教師亮相課”“青年教師錘煉課”“教學(xué)能手示范課”“學(xué)科復(fù)習(xí)研討課”等，青年教師張倩、馮希娟獲縣級教學(xué)能手。“名師大篷車”示教活動，從同課異構(gòu)、微講座中更新教師理念，課堂中融入最新的課改新元素。，2件作品獲省級獎，14件作品獲市級獎,7人獲市級優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號，學(xué)校獲“寶雞市科技作品優(yōu)秀單位”，在第9屆校園發(fā)明創(chuàng)意作品征集活動中，獲發(fā)明協(xié)會“優(yōu)秀組織獎”。、省、市級獎20余人獲xx省教科院慶祝建一百周年主題征文“優(yōu)秀組織獎”。，王黎明、吳亞娟分別獲得縣級一、二等獎。、校級“中小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計大賽”，20名老師推選參加縣級教學(xué)設(shè)計比賽；組織參加了教師粉筆字、鋼筆字、毛筆字基本功展示和課文朗誦比賽，通過曬作品、展技能，讓教師取長補短，樹立奮進目標(biāo)?！翱蒲邢葘?dǎo)、培訓(xùn)賦能、骨干領(lǐng)航”的校本研修之路，每周活動時間教研組長提前安排內(nèi)容，各組將每月教研策劃表內(nèi)容上報教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)整理、公布，使全體教師從思想上高度重視，真正為教師搭建了專業(yè)化成長的平臺?！扒嗨{工程”，教研組內(nèi)實行結(jié)對子服務(wù)，互幫互助，使每位教師在教研教改改實踐中迅速成長。本學(xué)期教師在各級各類活動中獲級、省級、市級、縣級獎勵100余項。，明確目標(biāo)，在課堂實踐中總結(jié)提煉，形成模式，推廣成果。重點對縣級課改先進校課題進行實施，按照實施方案進行推進，以點帶面，形成模式。省教科所《數(shù)學(xué)與珠心算》課題順利結(jié)題，市級課題《小學(xué)低年級學(xué)生主題班會的組織實施研究》順利結(jié)題。省級《扶智平臺》課題、市級《作業(yè)》課題順利開題?！皒x教育扶智平臺”促使與聯(lián)盟校共同學(xué)習(xí)。和橫渠鎮(zhèn)青化中心小學(xué)通過音樂、舞蹈課進行互動交流，在省級視頻調(diào)研會議中，校長何玲娟作了《以扶智平臺為媒介促聯(lián)盟學(xué)校同提升》，張軍老師做了《線上線下相結(jié)合》的交流，得到了省扶智平臺老師的贊譽。“自主幫扶”活動，全方位培養(yǎng)學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生每個細節(jié)的進步，在小組成員的影響下健康快樂每一天。，組織各班會學(xué)習(xí)的學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法交流。先讓各班學(xué)生在本班交流，然后推選一名能代表本班學(xué)生的學(xué)生在本學(xué)期新開辟的廣播站“學(xué)法交流”欄目中做全校交流。32名學(xué)生順利通過，2名學(xué)生獲機器人大賽二、三等獎。，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。組織師生參與作家進校園活動，走近作家，聆聽寫作秘訣。學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作收錄在《和美》學(xué)生刊。，學(xué)生各項能力盡情展示，在省市縣級科技創(chuàng)新大賽中，14件作品獲縣級獎，2件作品獲省級賽；在珠心算網(wǎng)絡(luò)競賽中，29名學(xué)生獲級一、二、等獎；小學(xué)生優(yōu)秀英語作文大賽中80名學(xué)生獲獎。，培養(yǎng)縣級以上教學(xué)能手2名?！罢n改先進?！?，深度學(xué)習(xí)策略研究在市級以上交流或發(fā)表。，在市級以上獲獎。，積極探索，形成“”5+2“1＋n”模式工作經(jīng)驗，在縣級以上交流或推廣?！皒x教育扶智平臺”培訓(xùn)與應(yīng)用，形成平臺應(yīng)用經(jīng)驗交流或發(fā)表。，形成“5＋f”模式并推廣?；厥滓粚W(xué)期，緊張有序。迎接新學(xué)期，篤行不怠。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校做出更大的貢獻！管理人員的雙減工作落實情況報告篇十一為認真貫徹落實“雙減”工作的決策部署，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，聚焦“提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高作業(yè)管理與設(shè)計質(zhì)量，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量”，進一步推動“雙減”工作落實落細，xx小學(xué)積極響應(yīng)號召，深刻領(lǐng)會“雙減”工作的重要意義，做好“4個優(yōu)化”優(yōu)化教育理念、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂模式、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計等，提升自己的教育教學(xué)水平、提高課堂效率，確?！半p減”政策有效落實。“雙減”政策，全面宣傳文件精神。學(xué)校迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案部署落實“雙減”工作。學(xué)校教學(xué)副校長周淑菲在全體教師會議上領(lǐng)學(xué)了“雙減”文件，并結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際分析解讀，要求全體教師提高認識，從減負、提質(zhì)、服務(wù)等多方面入手，為學(xué)生搭建全面健康發(fā)展的平臺。通過開家長會、班級微信群等方式與家長保持交流，廣泛宣傳，以便在“雙減”工作中獲得家長的理解與支持，促進后續(xù)工作的開展。，制定工作方案，確保減負提質(zhì)。來自 在認真領(lǐng)會政策之后，為了確保此項工作的順利開展，學(xué)校制定了切實可行的《xx小學(xué)20xx學(xué)年“雙減”工作實施方案》《xx小學(xué)“五育并舉”工作實施方案》和《xx小學(xué)課后服務(wù)方案》《xx小學(xué)關(guān)于加強學(xué)生作業(yè)管理的要求和措施》等相關(guān)文件和規(guī)章制度。教師大會上，多次進行“雙減”政策強調(diào)；教研例會上，“雙減”政策的實施與強調(diào)成為常態(tài)化，以確保教師吃透精神，立足課堂，減負提質(zhì)。出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。一是健全作業(yè)管理機制：做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，教師們每周研討作業(yè)內(nèi)容，班級調(diào)控各學(xué)科作業(yè)量，落實作業(yè)全批全改及時反饋。二是作業(yè)設(shè)計提質(zhì)：推行個性化作業(yè)設(shè)計，加強日常作業(yè)的整體設(shè)計研究，提高作業(yè)質(zhì)量和效果。三是分層作業(yè)因材施教：根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情分層設(shè)計布置，把作業(yè)設(shè)為“基礎(chǔ)性作業(yè)和拓展性作業(yè)”，因材彈性施教，讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)“爬坡”的階梯。四是嚴控作業(yè)完成時長：保證一二年級不留書面作業(yè)，三到六年級學(xué)生每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。五是作業(yè)監(jiān)控科學(xué)規(guī)范:通過學(xué)生座談、學(xué)校檢查等多種形式，堅決杜絕教師隨意亂布置作業(yè)的行為，切實減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。六是規(guī)范作業(yè)批改:教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的39。簽字作為評判學(xué)生完成作業(yè)的依據(jù)。本學(xué)年，教務(wù)處多次組織作業(yè)批改檢查，并做好階段性反饋，大大提高了教師的重視程度和政策的真正落地。同時，學(xué)校還承辦了區(qū)小學(xué)語文“作業(yè)設(shè)計與展評”現(xiàn)場研討會，語文組的創(chuàng)編作業(yè)獲得了區(qū)教研室和區(qū)域?qū)W校的高度贊賞?！半p減”，減“量”但要提“質(zhì)”。只有教師真正提高教學(xué)意識，才能做到真正意義上的課業(yè)減負。抓實備課組教研，找準(zhǔn)單元重難點，研討突破教學(xué)難點，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。嚴格落實每周的教研活動，改進創(chuàng)新教學(xué)策略，構(gòu)建“e3”課堂新模式。教師運用先進高效的教育方式，采用學(xué)生展示、小組合作等方式，注重啟發(fā)式、互動式、探究式教學(xué)，做到應(yīng)教盡教、提升到位。將課堂作業(yè)本與教學(xué)設(shè)計相融合，切實提高課堂效率，減輕學(xué)生負擔(dān)。開展師徒結(jié)對活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、專家團隊的輻射作用，努力提升教師業(yè)務(wù)能力。諸暨“希望之光”專家團隊章麒鶴副校長上數(shù)學(xué)展示課。學(xué)校開展“走班巡廊”“推門聽課”等活動，通過聽評課的方式幫助青年教師成長。同時，學(xué)校通過多種形式讓青年教師上匯報課，給青年教師提供各種鍛煉的機會，積極推選青年教師參加各級各類的教學(xué)比賽。如“班主任基本功大賽”“優(yōu)質(zhì)課比賽”“項目化設(shè)計比賽”等等。為了讓“雙減”政策真正落地，促進“德智體美勞”五育并舉，著眼學(xué)生幸福成長，學(xué)校在減少作業(yè)量和考試的同時，綜合架構(gòu)托管課程，打造五育融合新陣地，分時段細化管理，重構(gòu)延時服務(wù)時間，以“突出德育實效”“提升智育水平”“強化體育鍛煉”“增強美育熏陶”“加強勞育實踐”為任務(wù)目標(biāo)，采用“1+x+y”的課后托管服務(wù)模式，讓課后服務(wù)真正成為學(xué)生綜合發(fā)展的載體。一是重視課業(yè)輔導(dǎo)答疑?！?”為第一時段，名為“學(xué)習(xí)時刻”，是學(xué)生利用1小時完成家庭作業(yè)。優(yōu)先安排作業(yè)指導(dǎo)，對課堂內(nèi)容進行查漏補缺，讓學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。二是社團活動?！皒”為第二時段，名為“多彩課程”，是以興趣培養(yǎng)和特長培育為目的的興趣晚托，結(jié)合教師自身的特長共開設(shè)50多個拓展課程，內(nèi)容涵蓋體育、藝術(shù)、書法、信息等多個門類，有圍棋、啦啦操、足球、毛蟲小主持人等外聘老師指導(dǎo)的社團，也有創(chuàng)意設(shè)計、雅韻古箏等社團，還有健美操、籃球等體藝類社團。三是形式豐富“加法”服務(wù)?！皔”為第三時段，名為“養(yǎng)成時刻”，結(jié)合我校德育處開展的“毛蟲十好習(xí)慣”，每月一主題，開設(shè)“整理小能手”“毛蟲學(xué)禮儀”等豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，促進課堂教學(xué)。1.“德育短課”樹品行。本學(xué)年我校把“毛蟲十好習(xí)慣”作為學(xué)校進行德育建設(shè)的有利切入點，每天利用課后托管的10分鐘“y”短課，進行“愛國、孝悌、仁愛、誠信、環(huán)境、家庭禮儀、公民禮儀”等方面學(xué)習(xí)，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，從改變細小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，扎實有效地推進學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。2.“素養(yǎng)闖關(guān)”固智育。學(xué)校轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)的評價觀，采用“學(xué)科素養(yǎng)闖關(guān)”的方式對學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和能力進行考查。學(xué)校還開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動，學(xué)生在讀書節(jié)、體育周和各類藝術(shù)展示平臺上大顯身手，各展才華。一、二年級期末采取“無紙筆”趣味游考的方式，融合語、數(shù)、音、美、體等學(xué)科知識和技能，以游戲闖關(guān)的形式考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓考試變得輕松且有趣味。3.“健體運動”強體魄。五育并舉，體育先行。體育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，事關(guān)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校在保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時的同時，還在課后托管第一時段結(jié)束后，開展20分鐘體育活動。課后托管體育活動不僅有丟沙包、跳房子、踢毽子、跳繩等傳統(tǒng)游戲活動，還