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第一次月考總結(jié)反思(模板14篇)-資料下載頁

2025-08-12 12:25本頁面
  

【正文】 我們的優(yōu)點(diǎn),讓我們的成績(jī)向前邁一大步。同學(xué)們,既然我們上了高中,就像我在給你們的開學(xué)寄語中說的那樣,就要吃你自己該吃的苦。因?yàn)樵谇髮W(xué)這條路上,沒有人能夠代替你們,每天的早起晚睡帶來的辛苦,遇到難題的困惑,克制自己的艱難,面臨失敗的痛苦等等這一切都要我們來承擔(dān)。但在學(xué)習(xí)上,也有無數(shù)的喜悅:攻克難題的欣慰,幫助同學(xué)解決問題的自豪,考試進(jìn)步的成就感,和同學(xué)們和睦相處的愉快——但所有這些的喜悅都是在你努力學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的基礎(chǔ)上才會(huì)感覺到的,那么,我要求你們管住自己,耐得住寂寞,忍得了誘惑,努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)。我要求:進(jìn)教室就坐在自己的座位上,按自己制定的計(jì)劃認(rèn)真的學(xué)習(xí),不要交頭接耳,不要發(fā)出聲音,有一定要保持教室學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜。在課堂上,任何同學(xué)都要踴躍回答,鍛煉自己的能力,提高自己的成績(jī)。注意制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按計(jì)劃學(xué)習(xí)。同學(xué)們,最后,我把那句最常見最通俗的話送給大家,與大家共勉:人生能有幾回搏。而此時(shí)正是我們拼搏的時(shí)候,人生是一次單程旅行,過了這個(gè)村,就沒有這個(gè)店了。希望同學(xué)們抓住這人生的機(jī)遇,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)老師的重托,用我們的汗水為我們的人生增添絢麗的光彩。第一次月考總結(jié)反思篇十二不久前剛剛進(jìn)行了初二的第一次月考,充其量相當(dāng)于期中考試。我自然信心十足,考罷自我感覺良好,相信定能取得令自己滿意的分?jǐn)?shù)。豈不知,事與愿違。還陳的上好學(xué)生的我竟考了全年級(jí)43名。我似乎與找了一個(gè)霹靂,全身都震悚起來,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我在那邊頓了一會(huì)兒,心中充滿了惋惜,我不知該怎樣面對(duì)我的父母,他們對(duì)我充滿了希望。我并不是怕他們?nèi)绾螒土P我——我的父母從來都是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中督促我,至于考試成績(jī),則考好獎(jiǎng)勵(lì)一些我喜歡的東西,考不好并不k我,而是一個(gè)勁兒的給我打氣,讓我有信心。我怕的只是該如何對(duì)得起自己的良心!回到家,我不敢看他們那一雙雙充滿此項(xiàng)和期待的眼,跟無臉面說自己只不過是粗心大意,考了全年級(jí)43名而已。過了一會(huì)兒,他們見我低頭無語,大概已料到我的成績(jī)?nèi)绾?,便不再問了。母親趕忙拉開話題,說:“你猜猜媽媽今天給你做了什么菜啊,是你最愛吃的”我知道父母很是失望,而我則不多的自責(zé)我不爭(zhēng)氣,不細(xì)心,太過自信。第一次月考總結(jié)反思篇十三陪伴五班學(xué)生聽課上課已有一個(gè)多月了。這一個(gè)多月里,他們的一言一行我看在眼里,急在心里。也許歷經(jīng)一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假,學(xué)生們第一個(gè)月學(xué)習(xí)的積極性普遍不高,我在這個(gè)班感受不到初三畢業(yè)班應(yīng)有的氛圍。上課打瞌睡的打瞌睡,趴桌子的趴桌子,開小差的開小差,說話的說話,只有一半左右的學(xué)生在聽課。下午放學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng),班主任明確規(guī)定,晚自習(xí)時(shí)間提前20分鐘到課室。盡管多次強(qiáng)調(diào),但7點(diǎn)10分前到課室的學(xué)生一半都不到。而且,到課室的學(xué)生并不是提前進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、復(fù)習(xí),而是在聊天打鬧,甚至在電教平臺(tái)上網(wǎng)看球賽、玩游戲。班主任好不容易用了兩個(gè)星期,才幫他們養(yǎng)成在這段時(shí)間播新聞的習(xí)慣,企圖在潛移默化中開拓他們的視野,幫助他們積累素材。然而,真正在看的,寥寥無幾。上課不認(rèn)真聽,下課沒及時(shí)鞏固,這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)導(dǎo)致每晚晚自習(xí)都被各個(gè)科任老師抓去默寫、背誦或者重測(cè)。于是,剩余的晚自習(xí)時(shí)間壓根完成不了大量的作業(yè),惡性循環(huán)就這樣開始了。一邊是愈來愈多的重測(cè),一邊是堆積成山的作業(yè),好不容易消化完前者,后者又虎視眈眈地追隨你。一天一天地積累,造成不可能完成的任務(wù)量。最終,被壓得喘不過氣就選擇了放棄。當(dāng)放棄成了習(xí)以為常,對(duì)學(xué)習(xí)便再也提不起熱情。這是他們當(dāng)中一部分人的真實(shí)寫照,這種狀態(tài)的開始也許可以追溯到初一初二。所以當(dāng)我最初想馬上改變他們時(shí),毫無意外地四處碰壁。除了聽課上課,我還會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生的默寫工作。一開始大部分同學(xué)不認(rèn)真對(duì)待,有的39。甚至抗拒默寫,導(dǎo)致常常要重默。漸漸地,默寫的情況峰回路轉(zhuǎn),需要重默的同學(xué)也大量減少。當(dāng)我天真地以為,學(xué)生開始找到初三的學(xué)習(xí)狀態(tài),不料晴天霹靂,發(fā)現(xiàn)三分之一的學(xué)生是在作弊。作弊的手段實(shí)在高明,有的偷看,有的翻書,有的提前用鉛筆抄在桌面,有的更加高明,先用鉛筆在默寫本上抄一遍詩詞,然后擦掉,憑著部分記憶,根據(jù)鉛筆的筆跡完成默寫。有時(shí)候就是想不明白,學(xué)生為何不乖乖地花時(shí)間背誦,而是千方百計(jì)地謀劃怎么作弊。后來,聶老師建議我自己準(zhǔn)備紙張,在默寫前發(fā)給學(xué)生,讓他們謄寫在上面。這樣一來,學(xué)生也許有所察覺我的意圖,的確有效地減少作弊情況。然而,默寫情況就一夜回到解放前了。無奈最后,我只能耍出持久戰(zhàn)。你不背不默是吧?好,我讓你抄。不多,默寫不過關(guān),留下來抄兩遍。我也不打算采納再默寫不過關(guān)再抄的懲罰手段,畢竟學(xué)生有其他學(xué)習(xí)任務(wù)。我利用記憶的有效曲線,隔一段時(shí)間滾動(dòng)默寫已學(xué)過的詩詞,沒有新詩詞默寫的時(shí)候,倒回去默寫已背誦過的,盡量做到每晚抽五分鐘檢查學(xué)生的默寫,旨在一點(diǎn)一滴地提醒學(xué)生重復(fù)記憶。但昨晚默寫的時(shí)候,成績(jī)好的學(xué)生就抱怨了,“老師,《漁家傲》已經(jīng)默寫了5遍了!”一言驚醒夢(mèng)中人,這到提醒了我,學(xué)生需要因材施教。如果再這樣不分黑貓白貓一手抓,成績(jī)好的學(xué)生會(huì)被我白白耽誤了。于是,我當(dāng)場(chǎng)和他們商量,“以后新學(xué)的詩詞,第一次默寫全對(duì),我就不要求你們滾動(dòng)默寫,你們自覺掌握。”他們都欣然同意。而且班長(zhǎng)還給我建議,“老師,你要重點(diǎn)抓中下層同學(xué),我們這些不用你操心啦?!笨紤]到我們班中下層的學(xué)生比較貪玩貪懶,我決定在默寫完,再給他們510分鐘時(shí)間準(zhǔn)備,自認(rèn)為準(zhǔn)備好,到課室外先把詩文朗讀兩遍給我聽,字音沒問題,重點(diǎn)注釋沒問題,才開始重默。這樣重點(diǎn)輔導(dǎo)過后,發(fā)現(xiàn)有三四個(gè)平時(shí)偷看或者不默的學(xué)生真的默出來了。那一刻,別提有多開心了。我決定先實(shí)行一段時(shí)間,試驗(yàn)是否真的有效。掌握好基礎(chǔ)知識(shí),成績(jī)自然會(huì)提高,我相信,當(dāng)他們看到自己的成績(jī)慢慢提高,會(huì)重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和信心。我給自己設(shè)的初步目標(biāo)是,幫助他們慢慢靠近及格線。第一次月考總結(jié)反思篇十四教研材料 各年級(jí)按照學(xué)校的總體要求和部署,進(jìn)行了第一次月考。各年級(jí)組針對(duì)本次月考成績(jī)已經(jīng)進(jìn)行了詳細(xì)的試卷分析,現(xiàn)將本次考試情況小結(jié)于后。一、試題特點(diǎn)。本次測(cè)試卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),以教材為基本點(diǎn),密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際與社會(huì)生活,較好地滲透了新課程理念。試卷整體保持穩(wěn)定,基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變,但題型較豐富,因而考查面增大了,除學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外,還注重考查學(xué)生的語文綜合實(shí)踐能力??偟膩碚f,本次試題有以下兩大特點(diǎn):1.重積累。作為語文學(xué)科而言,積累非常重要,只有厚積才能薄發(fā)。所以基本上每個(gè)年級(jí)都有看拼音寫詞語、組詞、按課文內(nèi)容填空這樣的基礎(chǔ)題目。2.重運(yùn)用。除了一些基礎(chǔ)題目外,詞、句練習(xí)和短文閱讀越來越難了,對(duì)學(xué)生的要求也越來越高。三、答題情況分析。從各組反映的情況來看,像看拼音寫詞語、組詞、選詞填空、補(bǔ)充四字詞語、按課文內(nèi)容填空等基礎(chǔ)題學(xué)生掌握較好,失分率低,這就要求我們教師在指導(dǎo)上要講究方法,使學(xué)生掌握要領(lǐng),在訓(xùn)練的廣度上和靈活性上都要加強(qiáng)。課內(nèi)閱讀部分總是反復(fù)圍繞于一個(gè)問題,部分學(xué)生回答有難度,其它組完成較好。說明我們老師日常的閱讀教學(xué)能緊扣教學(xué)重、難點(diǎn),扎實(shí)有效。習(xí)作命題總的來說給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間,學(xué)生能從自己經(jīng)歷過的生活中選材,自擬題目,寫起來有話可說,有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。四、幾點(diǎn)建議??荚囋u(píng)價(jià)的目的不僅是為了考察學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的程度,更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué),從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。根據(jù)本次測(cè)試的情況,我們對(duì)今后的教學(xué)提出幾點(diǎn)建議:扎實(shí)“雙基”,促進(jìn)發(fā)展。語文是最重要的交際工具,“雙基”是學(xué)生學(xué)好語文的重要基礎(chǔ)。因而字詞句段的訓(xùn)練應(yīng)貫穿在各學(xué)段的語文教學(xué)過程中。特別是到了中高年級(jí),仍然不要忘了識(shí)字寫字是一項(xiàng)重要任務(wù)。教師要鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字,養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣,豐富詞匯量的積累。培養(yǎng)習(xí)慣,終身受益。從卷面上看,有的學(xué)生書寫規(guī)范、端正,卷面整潔,看了賞心悅目;有的學(xué)生寫字歪歪扭扭,糊涂潦草,錯(cuò)別字比比皆是。這些都與學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。因此,我們要特別重視在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。除了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣外,還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成善于傾聽、積極發(fā)言的習(xí)慣,以及喜愛閱讀、樂于思考、勤于積累等習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將終身受益。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,豐富語言積累。豐富學(xué)生的語言積累是閱讀教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。教學(xué)中,我們要有意識(shí)地、深入淺出地教給學(xué)生一些基本的讀書方法。比如引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用工具書,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際準(zhǔn)確理解詞語或文中含義深刻的句子。激發(fā)興趣,讓學(xué)生樂于表達(dá)。習(xí)作應(yīng)盡量與孩子們的生活接軌,與他們的思想碰撞。我們?cè)谧魑闹笇?dǎo)時(shí)應(yīng)重在引導(dǎo)學(xué)生開闊思路,從多個(gè)角度選擇材料,鼓勵(lì)學(xué)生“用筆說話”,個(gè)性化地表達(dá)感受和真切的體驗(yàn),而不應(yīng)做統(tǒng)一的限制。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好,今天我演講的題目是《月考反思與總結(jié)》本學(xué)期第一次月考成績(jī)已經(jīng)公布了,好也罷,壞也罷,成也罷,敗也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié),積極反思,調(diào)整心態(tài),再?zèng)Q將來。這次月考不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì),還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,在中考的時(shí)候,你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考,我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的`機(jī)會(huì),這正是我們最大的收獲。考試取得了高分,固然可喜,因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部,不能代表將來。成功自有成功的喜悅,以此為動(dòng)力,一路向前,將成功串聯(lián),才能鑄就更大的成功。但是,失敗也有失敗的魅力,因?yàn)闀簳r(shí)未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,終究會(huì)迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。本次考試,不管取得怎樣的成績(jī),都要引起我們足夠的思考。同學(xué)們,為了今后,我們要抓緊現(xiàn)在,只有善于總結(jié),才能贏得未來。一次考試并不是句號(hào),更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,我們不能左右天氣,卻可以改變心情,我們不能改變?nèi)菝?,卻可以展現(xiàn)笑容,我們不能改變世界,卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試做好準(zhǔn)備!尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:今天我演講的題目是《》上周我們香鹿山鎮(zhèn)三中進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考,首先,我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示祝賀!月考是一次階段性考查,考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。借此機(jī)會(huì),我想講如下兩點(diǎn)建議:(一)細(xì)節(jié)決定考試的成敗本次考試結(jié)束后,我聽到了同學(xué)們無盡的抱怨:一些會(huì)做的題,要么條件看錯(cuò)了,要么公式寫錯(cuò)了;要么分式的分子、分母寫反了,要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤。所以我們說,考試中不怕某一道題沒有做,最怕每道題都有失誤。如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié),就把握了創(chuàng)新之源,也就為成功奠定了基礎(chǔ)。這就是細(xì)節(jié)的魅力,它是一種習(xí)慣,是一種積累,也是一種眼光,一種智慧。(二)心態(tài)決定最后的成功。面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài)。同學(xué)們!可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過群星,但我們不能錯(cuò)過細(xì)節(jié)。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美,心態(tài)決定成功。第一次月考,塵埃已落定,一切似乎又歸于平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅(qū)走了黎明前的黑暗,你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧靜,是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角。同學(xué)們,請(qǐng)記?。翰环e小流無以成江海,不積跬步,無以致千里的古語,靜下心來,腳踏實(shí)地用心來勤奮,你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!最后,祝同學(xué)們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)!我的演講完了,謝謝大家。
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