關(guān)于中學(xué)德育管理的科學(xué)發(fā)展觀調(diào)查報告-資料下載頁
2025-08-12 11:06本頁面
【正文】 必要性，學(xué)會了要有意識地用科學(xué)發(fā)展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學(xué)發(fā)展觀的同時，不斷與我們學(xué)校德育管理過程中發(fā)揮學(xué)生主體作用的德育管理模式相結(jié)合，做到全面分析這一管理過程中存在的問題，并及時進(jìn)行修改和完善。任何管理只有讓被管理者成為主人，只有讓被管理者成為最終和最大受益者，才能讓被管理者認(rèn)同和接受規(guī)范，讓被管理者監(jiān)督被管理者，我們的管理才可能提高效率，產(chǎn)生良好的效果。學(xué)生是學(xué)校生活的主人，他們既是問題的制造者，更是問題的解決者。學(xué)生中有很多好的管理方法等待我們?nèi)ネ诰蚝桶l(fā)現(xiàn)，等待我們給提供舞臺，我們沒有理由不放手學(xué)生參與德育管理。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。以人為本，統(tǒng)籌兼顧，全面可持續(xù)發(fā)展，在任何領(lǐng)域，任何時間都是適用的。我們在這個過程中，我們要放手學(xué)生參與管理，要允許學(xué)生發(fā)生管理失誤甚至錯誤，更要給學(xué)生寬容、耐心和強(qiáng)有力的指導(dǎo)，讓學(xué)生在參與管理中學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會求知，學(xué)會自我管理。我相信在實踐科學(xué)發(fā)展觀的過程中，我們學(xué)校德育管理工作必將日趨完善，最終實現(xiàn)我校未來更加科學(xué)、持續(xù)的發(fā)展。
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