核心素養(yǎng)培訓核心素養(yǎng)培訓心得體會(精選10篇)-資料下載頁
2025-08-12 10:01本頁面
【正文】 —學”活動中的自由還給學生。把學生當成主體，讓學生自主學習、自主探究。既給了學生思維的自由，也給了學生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的壓力，從而迫使學生去思考。只有主動思考，不斷思考，才能讓學生不斷進步，從而提高他們的核心素養(yǎng)，提高他們的整體素質(zhì)。四、經(jīng)常反思，不斷提高、反思是教師得以成長和不斷進步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實干精神，又善于開動腦筋，善于在反思中運用新技術(shù)、新理念解決教育教學存在問題。反思是教師成長的必經(jīng)途徑，反思是教師進步的一大階梯。我們要在反思中揚長避短，在新形勢下以自己教育教學質(zhì)量不斷提高為目標。當然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重要的是撰寫教育和教學反思。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗，才能不斷進入教育教學新境地的鑰匙，不斷提高自己對教師道德的認識，規(guī)范自身的教師道德行為。良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵意志，并對學生給信任和寬容，讓學生充分挖掘自己的潛力。在教育教學過程中，學會反思和積累，認識到自己的不足并積極改進。通過自己的努力將良好道德作用于學生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學生，并能在新教育的路上不斷成長。以上所述，僅是我學習后的一點淺顯體會?！爸挥袑W習，才能不斷進步?！焙诵乃仞B(yǎng)培訓篇九今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)w班主任在政教處召開了班主任核心素養(yǎng)交流會，聽老師分享自己的培訓心得：案例1，一學生由于不喜歡數(shù)學老師，導致不喜歡數(shù)學課，從而在被問到對數(shù)學老師印象時，用丑陋的語言來描述本來很漂亮的數(shù)學老師，數(shù)學成績也一踏糊涂。啟示：喜歡老師的課，從喜歡老師開始。所以作為老師，首先要用自己獨特的人格魅力讓學生喜歡你，進而喜歡所教的課。案例2，上午放學后，兩位老師分別留了兩個學生在辦公室，一個是因為學生上課違反紀律，一個是想給本來優(yōu)秀的學生拔高一下。違反紀律的學生因為他的錯誤在受批評，成績優(yōu)的學生在更上一層樓，15分鐘后，結(jié)束各自的工作，兩位老師及學生離開辦公室，到校門口發(fā)生的一幕令人感慨，受批評的學生馬上跑到門口賣火燒的地方給老師買了兩個火燒，送給老師并讓老師給自己年幼的孩子一個，而成績好的那位同學早已走的無影了。啟示：對學生的愛通過行為，語言，事例傳達給他們，讓他們感受到愛的信息，正所謂愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，這樣，即使有時候因他所犯錯誤而批評了他，也讓他感到和理解老師的苦心和愛心。對于學生，特別對于所謂的差生，用心感化，相信是塊冷鐵也有被捂熱的時候。核心素養(yǎng)培訓篇十隨著時代的發(fā)展，人們對教育的觀念也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的教育注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，但在當今社會，這已經(jīng)不能滿足人們對學習的需求了。近年來，“核心素養(yǎng)”成為教育領域熱議的話題。為了提高我家庭的核心素養(yǎng)，我參加了一次核心素養(yǎng)的家庭培訓，收獲頗豐。下面，我將從培訓內(nèi)容、家庭改進、未來規(guī)劃等方面，分享我的培訓心得體會。第一段：培訓內(nèi)容的收獲這次家庭培訓的內(nèi)容涉及到了核心素養(yǎng)的各個方面。首先是思維能力的培養(yǎng)，通過與老師的交流和討論，我了解到思維能力是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要一環(huán)。在日常生活中培養(yǎng)孩子的思維能力，可以從培養(yǎng)良好的閱讀習慣開始。其次是情感素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過培訓我了解到，情感素養(yǎng)對于孩子的發(fā)展和成長非常重要。家庭中可以通過父母的指導和陪伴，培養(yǎng)孩子的情感素養(yǎng)。最后是道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，培訓中，老師強調(diào)了培養(yǎng)孩子正確的行為和價值觀的重要性。培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)需要家長做出榜樣，并通過教育的方式傳遞給孩子。第二段：家庭改進的體會經(jīng)過這次家庭培訓，我在家庭教育方面也有了一些改變。首先，我更加注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力。以前，我總是希望孩子按照我的安排去學習，但現(xiàn)在我逐漸意識到，培養(yǎng)孩子的自主學習能力更加重要。我開始鼓勵孩子主動思考問題，并給予他足夠的自由空間。其次，我在家庭中關注情感的溝通和交流。以前，我總是忙于工作和家務，忽略了與孩子的情感交流?，F(xiàn)在，我會主動與孩子交流，傾聽他們的心聲，并通過溝通增進彼此的情感。最后，我在培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)方面付出了更多的努力。我意識到，孩子的道德發(fā)展是家庭教育的核心內(nèi)容，我將以身作則，引導孩子明辨是非，培養(yǎng)他們正確的價值觀。第三段：未來規(guī)劃的思考經(jīng)過這次家庭培訓，我開始思考如何更好地規(guī)劃孩子的未來。首先，我將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。除了學習知識和技能，我還會注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感素養(yǎng)和道德修養(yǎng)等核心素養(yǎng)。其次，我會關注孩子的興趣和特長。每個孩子都有自己獨特的興趣和特長，我會尊重孩子的選擇，培養(yǎng)他們的特長，并給予他們足夠的支持與鼓勵。最后，我會注重家庭教育的全程性。我會和孩子一起經(jīng)歷成長的過程，關注他們的每一個階段，親自參與他們的教育和成長。第四段：家庭培訓的感悟通過這次家庭培訓，我深刻地感受到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長的第一課堂，在家庭中，孩子接受最早最深入的教育。只有家庭教育與學校教育相輔相成，才能真正培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。同時，我也意識到家庭教育需要持續(xù)不斷地投入和努力。培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)需要家長長期地關注和引導，需要家長不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。第五段：總結(jié)通過這次家庭培訓，我對核心素養(yǎng)有了更深刻的理解，也更加明白了家庭教育的重要性。我將把培訓中學到的理念融入到日常的教育中，注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力、情感素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。同時，我也會不斷學習，提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更大的努力。
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