核心素養(yǎng)培訓(xùn)核心素養(yǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)(精選10篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-12 10:01本頁(yè)面
【正文】 —學(xué)”活動(dòng)中的自由還給學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)成主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。既給了學(xué)生思維的自由，也給了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的壓力，從而迫使學(xué)生去思考。只有主動(dòng)思考，不斷思考，才能讓學(xué)生不斷進(jìn)步，從而提高他們的核心素養(yǎng)，提高他們的整體素質(zhì)。四、經(jīng)常反思，不斷提高、反思是教師得以成長(zhǎng)和不斷進(jìn)步的必備條件。素質(zhì)教育和新教育已悄然來到了我們身邊，教育工作既要有實(shí)干精神，又善于開動(dòng)腦筋，善于在反思中運(yùn)用新技術(shù)、新理念解決教育教學(xué)存在問題。反思是教師成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑，反思是教師進(jìn)步的一大階梯。我們要在反思中揚(yáng)長(zhǎng)避短，在新形勢(shì)下以自己教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高為目標(biāo)。當(dāng)然，反思不僅僅是停留在腦海中，更重要的是撰寫教育和教學(xué)反思。這樣在反思中積累成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷進(jìn)入教育教學(xué)新境地的鑰匙，不斷提高自己對(duì)教師道德的認(rèn)識(shí)，規(guī)范自身的教師道德行為。良好的道德品質(zhì)，在潛移默化中凈化心靈，完善人格、激勵(lì)意志，并對(duì)學(xué)生給信任和寬容，讓學(xué)生充分挖掘自己的潛力。在教育教學(xué)過程中，學(xué)會(huì)反思和積累，認(rèn)識(shí)到自己的不足并積極改進(jìn)。通過自己的努力將良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造有創(chuàng)造力的學(xué)生，并能在新教育的路上不斷成長(zhǎng)。以上所述，僅是我學(xué)習(xí)后的一點(diǎn)淺顯體會(huì)?！爸挥袑W(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步?！焙诵乃仞B(yǎng)培訓(xùn)篇九今天下午第三節(jié)課，我們?nèi)w班主任在政教處召開了班主任核心素養(yǎng)交流會(huì)，聽老師分享自己的培訓(xùn)心得：案例1，一學(xué)生由于不喜歡數(shù)學(xué)老師，導(dǎo)致不喜歡數(shù)學(xué)課，從而在被問到對(duì)數(shù)學(xué)老師印象時(shí)，用丑陋的語(yǔ)言來描述本來很漂亮的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)成績(jī)也一踏糊涂。啟示：喜歡老師的課，從喜歡老師開始。所以作為老師，首先要用自己獨(dú)特的人格魅力讓學(xué)生喜歡你，進(jìn)而喜歡所教的課。案例2，上午放學(xué)后，兩位老師分別留了兩個(gè)學(xué)生在辦公室，一個(gè)是因?yàn)閷W(xué)生上課違反紀(jì)律，一個(gè)是想給本來優(yōu)秀的學(xué)生拔高一下。違反紀(jì)律的學(xué)生因?yàn)樗腻e(cuò)誤在受批評(píng)，成績(jī)優(yōu)的學(xué)生在更上一層樓，15分鐘后，結(jié)束各自的工作，兩位老師及學(xué)生離開辦公室，到校門口發(fā)生的一幕令人感慨，受批評(píng)的學(xué)生馬上跑到門口賣火燒的地方給老師買了兩個(gè)火燒，送給老師并讓老師給自己年幼的孩子一個(gè)，而成績(jī)好的那位同學(xué)早已走的無(wú)影了。啟示：對(duì)學(xué)生的愛通過行為，語(yǔ)言，事例傳達(dá)給他們，讓他們感受到愛的信息，正所謂愛我你就抱抱我，愛我你就親親我，這樣，即使有時(shí)候因他所犯錯(cuò)誤而批評(píng)了他，也讓他感到和理解老師的苦心和愛心。對(duì)于學(xué)生，特別對(duì)于所謂的差生，用心感化，相信是塊冷鐵也有被捂熱的時(shí)候。核心素養(yǎng)培訓(xùn)篇十隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)教育的觀念也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的教育注重知識(shí)的傳授和技能的培養(yǎng)，但在當(dāng)今社會(huì)，這已經(jīng)不能滿足人們對(duì)學(xué)習(xí)的需求了。近年來，“核心素養(yǎng)”成為教育領(lǐng)域熱議的話題。為了提高我家庭的核心素養(yǎng)，我參加了一次核心素養(yǎng)的家庭培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將從培訓(xùn)內(nèi)容、家庭改進(jìn)、未來規(guī)劃等方面，分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)。第一段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲這次家庭培訓(xùn)的內(nèi)容涉及到了核心素養(yǎng)的各個(gè)方面。首先是思維能力的培養(yǎng)，通過與老師的交流和討論，我了解到思維能力是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的重要一環(huán)。在日常生活中培養(yǎng)孩子的思維能力，可以從培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣開始。其次是情感素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn)我了解到，情感素養(yǎng)對(duì)于孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)非常重要。家庭中可以通過父母的指導(dǎo)和陪伴，培養(yǎng)孩子的情感素養(yǎng)。最后是道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子正確的行為和價(jià)值觀的重要性。培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)需要家長(zhǎng)做出榜樣，并通過教育的方式傳遞給孩子。第二段：家庭改進(jìn)的體會(huì)經(jīng)過這次家庭培訓(xùn)，我在家庭教育方面也有了一些改變。首先，我更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。以前，我總是希望孩子按照我的安排去學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在我逐漸意識(shí)到，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力更加重要。我開始鼓勵(lì)孩子主動(dòng)思考問題，并給予他足夠的自由空間。其次，我在家庭中關(guān)注情感的溝通和交流。以前，我總是忙于工作和家務(wù)，忽略了與孩子的情感交流?，F(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)與孩子交流，傾聽他們的心聲，并通過溝通增進(jìn)彼此的情感。最后，我在培養(yǎng)孩子的道德素養(yǎng)方面付出了更多的努力。我意識(shí)到，孩子的道德發(fā)展是家庭教育的核心內(nèi)容，我將以身作則，引導(dǎo)孩子明辨是非，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀。第三段：未來規(guī)劃的思考經(jīng)過這次家庭培訓(xùn)，我開始思考如何更好地規(guī)劃孩子的未來。首先，我將注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，我還會(huì)注重培養(yǎng)孩子的思維能力、情感素養(yǎng)和道德修養(yǎng)等核心素養(yǎng)。其次，我會(huì)關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和特長(zhǎng)，我會(huì)尊重孩子的選擇，培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)，并給予他們足夠的支持與鼓勵(lì)。最后，我會(huì)注重家庭教育的全程性。我會(huì)和孩子一起經(jīng)歷成長(zhǎng)的過程，關(guān)注他們的每一個(gè)階段，親自參與他們的教育和成長(zhǎng)。第四段：家庭培訓(xùn)的感悟通過這次家庭培訓(xùn)，我深刻地感受到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，在家庭中，孩子接受最早最深入的教育。只有家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，才能真正培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子。同時(shí)，我也意識(shí)到家庭教育需要持續(xù)不斷地投入和努力。培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期地關(guān)注和引導(dǎo)，需要家長(zhǎng)不斷提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。第五段：總結(jié)通過這次家庭培訓(xùn)，我對(duì)核心素養(yǎng)有了更深刻的理解，也更加明白了家庭教育的重要性。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的理念融入到日常的教育中，注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、情感素養(yǎng)和道德修養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的家庭教育水平，為孩子的未來發(fā)展做出更大的努力。
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